感恩歌曲的主持串詞

當(dāng)今社會(huì)下，相信你或多或少都聽過一些感恩的歌曲吧，那么如果讓你去圍繞感恩歌曲去創(chuàng)作主持詞你該如何去撰寫呢？下面是幫大家手機(jī)整理的感恩歌曲的主持串詞，僅供參考，希望對(duì)你有所幫助！

感恩歌曲的主持串詞精選篇1

歌曲《感恩的心》串詞

男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，

女：那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;

男：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面,

女：那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

合：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

男：祖國(guó)啊，您就是我們親愛的母親，

女：因?yàn)槟?，才有幸福的我?

男：不管千年萬年，

女：不管天涯海角，

合：兒女們都會(huì)銘記您的深恩!

男：下面請(qǐng)欣賞：《感恩的心》——

感恩歌曲的主持串詞精選篇2

小草心存感恩，開出艷麗的花兒來回報(bào)陽光;

鳥兒心存感恩，用婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲回報(bào)大樹;

大樹心存感恩，以郁郁蔥蔥的枝葉回報(bào)大地……”

喜看今朝，黌山腳下 百業(yè)興隆

高樓棟棟拔地起 商業(yè)街滿目琳瑯

黌陽社區(qū)展新顏，敢與名城媲美

昔日垃圾場(chǎng) 今天好花園

草木蔥蘢，姹紫嫣紅

街心廣場(chǎng) ________ 笑語歡聲

新安的路燈照亮的豈止是夜行人

興學(xué)助教

吹響了重振雄風(fēng)的號(hào)角：

泥濘的土路悄悄隱跡，

__整光潔的道路邊已是柳綠花紅;

昨日還“屋漏偏逢連陰雨”

今天 校舍儼然

師生 高枕無憂 沉浸書海

感謝有你，志存高遠(yuǎn)的`領(lǐng)路人，

描畫出未來發(fā)展的壯麗藍(lán)圖

感謝有你，心憂民眾的各界精英，

開創(chuàng)了我們今天的美好生活

感恩的心，感謝有你……

感恩歌曲的主持串詞精選篇3

主持人：______、______

女：在這個(gè)陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

男：高一(1)班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

女：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

男：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。

女：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

男：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我。

女：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄冏屛以诎嗉?jí)的大家庭里感受到家的溫暖。

男：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣。

女：聽完了詩(shī)歌朗誦、請(qǐng)同學(xué)們說說自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)。

女：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩。

男： 白云在天上飄蕩，繪出一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。

女：掬一脈書香、您從那條校園小路走來 ，走進(jìn)那塊青春的芳草地 您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光 ，又躬身為他們澆水鋤草。

男：您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托從____孕育為秋實(shí)。 您為我們的民族培育出一代又一代繽紛的花朵。

合：今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。

下面讓我們進(jìn)入第一篇章：師恩難忘

女：老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛荆尯顾蜏I水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。

男： 您為我們做的一切，都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅檠，留下朵朵靈魂之花，爭(zhēng)桕綻放在這漫長(zhǎng)的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉(cāng)皇。

女： 您從未索取過什么，卻總是默默付出，于__凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔。

男：在這里，我們想對(duì)您說聲“老師、您幸苦了!”

女：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第二篇章----友誼永存

有時(shí)，友誼像一條小溪，波瀾不驚，卻有自己的方向，悄悄地滋潤(rùn)著人們的心田。遇到巨石，它會(huì)繞過去，繼續(xù)向前。遇到小石塊，它會(huì)化剛為柔，把石塊打磨戚鵝卵的樣子。 男：友情是可以穿越時(shí)空的。幾十年的時(shí)光，足以水滴石穿，幾十年的時(shí)光，足以使天地見證窖顏的失色。然而，友情在時(shí)光的流逝中，卻能如陳年老酒一樣，愈久愈香。年輕時(shí)候的友情，就像一幅工筆畫，追求的是細(xì)節(jié)的逼真，哪怕有一點(diǎn)瑕疵，都會(huì)影響到整

幅畫的效果。年老時(shí)候的友情，就像一幅水墨畫，追求的是神似。它們各有自己的特色，卻不會(huì)褪色。下面請(qǐng)____為我們帶來的故事：

四季輪回，花開花落。生活于人世間，人并不孤獨(dú)，因?yàn)槌烁改?，還有很多朋友，我們應(yīng)該感恩與父母的養(yǎng)育之情，但是我們同樣也要對(duì)朋友懷著一顆感恩的心。因?yàn)槭桥笥眩屛覀兏械搅巳耸篱g的友情。

友情是博大的，如果你愿意，有許多人都可以成為你的朋友。友情，有時(shí)是__淡的，有時(shí)又讓人充滿激情，不同的時(shí)候有著不同的美。

有這樣一個(gè)故事，那是發(fā)生在____的一個(gè)孤兒院里的一個(gè)故事。由____機(jī)的狂轟濫炸，一顆____被扔進(jìn)了這個(gè)孤兒院，幾個(gè)孩子和工作人員被炸死了，還有幾個(gè)孩子受了傷，其中一個(gè)女孩流了許多血，傷得很嚴(yán)重!幸運(yùn)的是，不久后一個(gè)醫(yī)療小組來到了這里。小組有兩個(gè)人，一個(gè)女醫(yī)生、一個(gè)女護(hù)士。女醫(yī)生很快地進(jìn)行了急救，但是那個(gè)小女孩那里出了一點(diǎn)問題，一位小女孩流了很多血，需要輸血，但是她們帶來的不多的醫(yī)療用品中沒有可供的血漿。于是，醫(yī)生決定就地取材，她給在場(chǎng)的所有人驗(yàn)了血，終于發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子的血型和這個(gè)小女孩是一樣的，可是，問題又出現(xiàn)了，以為那個(gè)醫(yī)生和護(hù)士都只會(huì)講一點(diǎn)點(diǎn)____與和英語，而在孤兒院的工作人員和孩子們只聽得懂____語。

于是，女醫(yī)生盡量用自己會(huì)的____語，加上一大堆手勢(shì)告訴那幾個(gè)孩子：“你們的朋友傷得很嚴(yán)重，她需要血，需要你們給她輸血”。終于，孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像聽懂了，但眼里卻帶著一絲恐懼。孩子們沒有吭聲，沒有人愿意舉手表示自己愿意獻(xiàn)血。女醫(yī)生沒有料到會(huì)是這樣的結(jié)局!一下子愣住了，為什么他們不肯獻(xiàn)血來救自己的朋友呢?難道剛才對(duì)他們說的話他們沒有聽懂嗎?

忽然，一只小手慢慢地舉了起來，但是剛剛舉到一半又放下了，還一會(huì)兒又舉了起來。再也沒有放下了!醫(yī)生很高興，馬上把那個(gè)男孩帶到臨時(shí)的手術(shù)室，讓他躺在床上。男孩僵直地躺在床上，看著針管慢慢地插入自己細(xì)小的胳膊，看著自己的血液一點(diǎn)點(diǎn)的被抽走!眼淚不知不覺的就順著臉頰流下來。

一聲緊張的問是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭。但是眼淚還沒有止住。

醫(yī)生開始有一點(diǎn)慌了，因?yàn)樗傆X得有什么地方肯定弄錯(cuò)了，但是到底是哪里呢?針管是不可能傷到這個(gè)孩子呀!關(guān)鍵時(shí)候，一個(gè)____護(hù)士趕到了孤兒院。

女醫(yī)生把情況告訴了____護(hù)士。____護(hù)士忙低下身子和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟破涕為笑。原來，那些孩子都誤解了女醫(yī)生的話，以為她要抽一個(gè)人的血去就那個(gè)小女孩。

一想不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出來!醫(yī)生終于明白剛才為什么不會(huì)有人愿意鮮血了，“既然以為獻(xiàn)過血后就要死了為什么他還愿意出來獻(xiàn)血呢?”醫(yī)生問____護(hù)士。于是，____護(hù)士用____語問了小男孩。男孩不假思索的回答了，回答很簡(jiǎn)單，只有幾個(gè)字，但是感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。

他說“因?yàn)樗俏遗笥?。?/p>

這篇短文讓我深深的感動(dòng)了，小男孩為了友情不惜____自己的生命的行為，令我感動(dòng)。不知道大家有沒有注意過：當(dāng)我們?cè)絹碓娇粗刈约旱睦鏁r(shí)，而無視他人的利益時(shí);當(dāng)我們玩友越來越多，而感覺自己越來越孤獨(dú)時(shí);那么到那時(shí)友情就會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。

尤其與親情和愛情相比是最為__淡的，但它卻無時(shí)無刻不

在你身邊。

友情淡如水，淡如清泉，朋友如花香，淡雅而芬芳;朋友如雨水，細(xì)膩而有清澈。我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心去對(duì)待自己的朋友，是他們讓我們懂得了許多的道理何所以我們應(yīng)該感謝、感恩自己身邊的每一位朋友!

男：是其實(shí)世上除了老師同學(xué)，還有我們的父母在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入第三篇章： 親情回報(bào)

女：母愛是船，載著我們從少年走向成熟，父愛是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣，母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的希望，父親的愛，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

我們不必用任何事物去比擬，也不必用任何詞句去修飾，我們只需用心去感受。我們每個(gè)人都得到了上天賦予的那份親情。請(qǐng)欣賞視頻：天亮了。

1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)， 正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。 而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦， 用雙手托起了自己兩歲半的兒子。 結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。

女：在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，

他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。

男： 記得父母教導(dǎo)我們時(shí)常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長(zhǎng)?！蔽覀儏s總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無情溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下的痕跡. 。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時(shí)宜。

女：同學(xué)們，我們的父母還健在。可是你們有沒有想過他們總有一天也會(huì)離開我們?你們有沒有想過沒有了父母，我們會(huì)過著怎樣的生活?所以，從現(xiàn)在起，感恩父母吧。不要讓“子欲養(yǎng)而親不在”的悲劇在我們身上上演。

結(jié)束語：感恩生育你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;

感恩撫養(yǎng)你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);

感恩幫助你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^難關(guān);

感恩關(guān)懷你的人，

因?yàn)樗麄兘o你溫暖：

感恩鼓勵(lì)你的人，

因?yàn)樗麄兘o你力量;

感恩教育你的人， 因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧; 合：凡事感恩。

學(xué)會(huì)感恩。

感恩歌曲的主持串詞精選篇4

——主持人感恩的串詞3篇

主持人感恩的串詞1

A:在生活中，一定有許多人在幫助你，細(xì)心教導(dǎo)你的老師呀!幫你解決困難的同學(xué)呀!處處關(guān)心你的父母呀!

B:這些事兒雖然是小事，但是可以充分體現(xiàn)出他們的關(guān)愛之情.難道說我們不應(yīng)該感謝他們嗎?如果沒有了他們的關(guān)心和幫助，就好像鳥兒沒有了翅膀，森林沒有了樹木，魚兒離開了水。

A:感恩應(yīng)該從生活中，一點(diǎn)一滴得小事中做起。

B:教師節(jié)到了，送老師一朵玫瑰花，并送老師幾句祝福的話。 A:母親節(jié)到了，在媽媽臉上親一口，并說聲：“我愛你?！?/p>

B:我們要感謝同學(xué)，是他們幫助我們。

A:我們要感謝農(nóng)民，是他們耕種糧食，讓我們吃上白花花的米飯和香噴噴的蔬菜.請(qǐng)銘記這句話“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

B:我們要感謝工人，如果沒有他們，我們哪有電視機(jī)、家具?? A:我們要感謝大自然，是它給了我們水、森林、動(dòng)物、空氣?? B:只要我們節(jié)約每一滴水，不砍伐哪一棵樹木，不殺害每一個(gè)動(dòng)物，不污染每一__方厘米的空氣，這就是我們對(duì)大自然最好的回報(bào)。這些事情雖然都顯得微不足道，但是，如果我們每一個(gè)人都做一件感恩別人的事，那么，我們的地球?qū)?huì)變得更美好。

A:就像孟郊說的一樣“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”.如果每一個(gè)人都

懷著一顆感恩的心去回報(bào)別人，一定會(huì)得到別人的尊重。

齊：讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝，讓這個(gè)世界綻放出他那絢爛的光彩吧!

B：絕____多數(shù)的人從出生到現(xiàn)在，受到了無數(shù)人的關(guān)愛。

A：這些關(guān)愛，也許是父母的叮囑，也許是老師的教導(dǎo)，也許是朋友的關(guān)心。

B：可能在我們的一生中，想要感謝的人數(shù)都數(shù)不清，但是我們最先感謝

的人應(yīng)該是我們的父母，是他們賜予我們生命。下面由 同學(xué)為我們朗誦《當(dāng)你還很小的時(shí)候》

當(dāng)我們聽完這首詩(shī)的時(shí)候，不禁使我們想到了詩(shī)人孟郊的《游子吟》，讓我們帶著感恩的心情共同背誦這首千古絕唱吧。

A：下面有請(qǐng) 為大家講一個(gè)故事《一件讓我感恩的事》

A：聽完這個(gè)故事大家有什么感想?(叫3個(gè)同學(xué))

1. 下面請(qǐng)聽 同學(xué)寫的文章《感恩父母》、

2. 下面請(qǐng)聽 同學(xué)寫的文章《媽____賬單讀后感》

3. 下面請(qǐng)聽 《地震中的父與子讀后感》

B：我相信這些都是大家心底最真實(shí)感受。所以同學(xué)們回家以后多關(guān)心關(guān)心自己的父母，幫他們做些家務(wù)，不要再讓父母?jìng)兡敲床賱凇?/p>

A：除了父母我們還應(yīng)該感謝我們的老師，是他們授予我們受益終生的知

識(shí)。下面請(qǐng) 為大家朗誦《感恩老師》

下面請(qǐng) 為大家朗誦文章《我最敬佩的老師》

B：還是那句話，感恩你所有的所有，凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人!下面欣賞歌曲《有你的地方是天堂》同學(xué)們跟唱。

A:接下來讓我們帶著感恩的心，為值得我們感恩的人和事小小的心愿卡上寫上一句衷心祝福的話吧。

(挑選優(yōu)秀的心愿卡給大家分享)

B:下面由班____老師為我們做主題班會(huì)總結(jié)----感恩身邊，有愛相隨，大家歡迎。

《感恩的心》旋律響起，(臨近結(jié)束時(shí))

齊：五年級(jí)20____年《感恩的心》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

感恩歌曲的主持串詞精選篇5

感恩的心班會(huì)主持人串詞主持稿1

劉：在這個(gè)陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

郝：11級(jí)____班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

劉：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

郝：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我。

劉：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以赺___班的大家庭里感受到家的溫暖。

郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

劉：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

郝：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

第一環(huán)節(jié)

劉：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——

合：親情回報(bào)。

郝：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。

合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)的三春暉。

劉：是的，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。下面進(jìn)行朗誦，表演者_(dá)_____。

郝：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來看個(gè)精彩的小品。下面請(qǐng)欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》

劉：謝謝精彩的表演。接下來，有請(qǐng)徐亞楠同學(xué)帶來歌曲《母親》

劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。

郝：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

劉：同學(xué)們，在我們__淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛啊請(qǐng)聽孔澤同學(xué)帶來的朗誦《學(xué)會(huì)感恩》!

郝：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就會(huì)明白：我們生活在愛的海洋里。

劉：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花.

郝：下面請(qǐng)聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》

劉，謝謝大家精彩的表演。

第二環(huán)節(jié)

郝：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)

合：師恩難忘

劉：我們是沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。

郝：我們以行動(dòng)起來，用真誠(chéng)的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。

劉：伴隨著郭星彤同學(xué)《月光下的鳳尾竹》，我們一同聆聽朗誦《學(xué)會(huì)感恩，擁抱人生》。

郝：劉：學(xué)會(huì)感恩，擁抱美好人生。

郝：是啊，學(xué)會(huì)感恩，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水，被點(diǎn)綴的清秀飄逸。

第三環(huán)節(jié)

劉：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)----

合：友誼永存

郝：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

劉：請(qǐng)欣賞《下一個(gè)天亮》，演唱者：張巧巧。

郝：等下一個(gè)天亮，唱的不錯(cuò)，大家鼓掌。

劉：生活中我們需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛。當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，愛是相互的。

郝：下面欣賞下一個(gè)節(jié)目《三句半》表演者3323宿舍。

劉：接下來，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)-----

合：感恩宣言。

郝：現(xiàn)在有一封家長(zhǎng)寫給孩子的信，讓我們聽聽家長(zhǎng)的心聲。

劉：請(qǐng)馬老師來讀這封信。

劉：謝謝馬老師，我們繼續(xù)進(jìn)行。

郝：聽到父母的心聲，你會(huì)想起什么，你該怎么做?千言萬語化作感恩宣言，向關(guān)愛我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請(qǐng)團(tuán)支書____領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。

劉：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也謝謝團(tuán)支書，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會(huì)隨之而來。生活永遠(yuǎn)都是陽光燦爛。

結(jié)束語

郝：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不__靜。

劉：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡(jiǎn)單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小

事一下子變得無比親切起來。，

郝：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。

劉：一顆感恩的心，就像一粒和__的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

郝：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。

劉：每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。

合：感恩的心，感謝有你，11級(jí)____班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家