青年教師最新職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃使我們有了遠航的方向,現(xiàn)在很多人都會做自己的職業(yè)規(guī)劃,青年教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是怎樣的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于青年教師最新職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,歡迎大家來閱讀。
青年教師最新職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇1
作為一名工作時間不長的教師,我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。我雖然能達到一些必要的工作要求,但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠,在課堂教學上還是會出現(xiàn)一些差錯,不能那么的得心應手。僥幸的是我還年輕,能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是:
一、勤于學習,自我成長
教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識,如果不及時吃進新知是不行的?!碑斀裰R“爆炸”的時代,需要教師爭分奪秒地學習。
1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,積極進行課堂教學模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學過程,探索適應新教材要求的教學方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關(guān)系,提高教學質(zhì)量。重視對學生能力的培養(yǎng),不斷提高學生的綜合素質(zhì)。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。
2、上課要明確教學目標,把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思,寫下教學后記,不斷總結(jié)教訓,積累經(jīng)驗。勤于實踐,不斷自我反思.
3、平時教學中注重自己文學素養(yǎng)的提高,如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,以達到從全方位的提高。
二、勤于學習,提高教學水平
教師的任務(wù)不僅要使學生掌握科學知識、技能,培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力;而且要使學生養(yǎng)成文明的行為,良好的習慣,具有高尚的情操,堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學習做到以下幾點:
1、教育感染力。用心靈去教育學生,用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上,學生與學生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學生的特點,并能運用適合的方式進行指導,提高他們的信心,鼓舞他們前進。
3、完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務(wù),如何控制時間,如何實現(xiàn)師生互動,如何使學生更好的掌握技能和理論知識。
三、勤于教學理論及教學研究
1、積極努力學習專業(yè)的教學理論知識,并能運用在自己的教學中,及時進行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學理論的書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動進行教學研究.
四、具體規(guī)劃
第一年
通過自己的努力學習,使自己在教學上教得有趣、靈活,能讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立自己良好的形象。
第二年
通過不斷的學習,做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.
第三年
1.達到學校所提出自己所教學科的各項要求。
2.在教學中形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向?qū)W生學習,師生共同進步”的德育互動的模式。
青年教師最新職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇2
職業(yè)發(fā)展目標
一、總目標
1、作為一名教師,要時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。
3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平,每年有科研課題的研究和實施,并取得一定的成果。
二、教育方面
1、與時俱進,嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范,落實學校的常規(guī)要求,培養(yǎng)知書達理的新一代青少年。
2、量化目標:逐漸明確帶班風格,形成班級特色,爭取在兩年內(nèi)把班級學生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。
三、教學方面
1、深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
2、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
3、量化目標:加強學生應用所學知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學期考試中全都達到合格標準。
具體措施
1、牢記教師使命,樹立兩種意識時刻牢記教師的神圣使命,始終堅持尊重學生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱,幫助學生們理解幸福、創(chuàng)造幸福,這是作為教師最本源最重要的目的。選擇了教師這一職業(yè),就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功,所以就需要樹立奉獻意識和責任意識,啟迪學生的智慧,塑造學生的心靈。
2、樹立終身學習的觀念,切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu)增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課,積極向同教研組前輩學習,吸取他人的長處,不斷提高教學能力,努力使自己的教學質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。
3、認真研究課堂教學,在實踐中反思與總結(jié)重視對教學的反思,教學感想要做即時的記錄,整理和歸納。最重要的是能夠隨時記錄,要形成每一節(jié)課寫教學反思的習慣,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來。積累日后成為教學論文的素材。
4、認真?zhèn)湔n,提高教育科研水平課前積極鉆研教材,理清教學內(nèi)容,做好充分的備課工作,認真?zhèn)浜妹恳惶?,備好每一個學生的課,備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思。善于觀察與總結(jié),提高課堂教學設(shè)計能力。
青年教師最新職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇3
“凡事預則立,不預則廢。”為進一步開掘自身潛能,主動、積極健康地發(fā)展,實現(xiàn)自己的人生價值。更好的做好一名人民教師,特制訂我的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書。
一.個人現(xiàn)狀分析
了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自己很難,要清醒地認識自己,這是追求教師人格力量的前提。
1.優(yōu)勢方面
忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),尊重、信任、理解學生,相信每個學生都能成才。工作之余不忘充實自己,喜歡閱讀與研究,包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上進心。
2.不利因素
平時忙于準備活動材料及上課班級較多,在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲!?/p>
在授課過程中,對教材外延度的把握不夠,因而在課堂教學上或多或少出現(xiàn)一些小差錯,不能那么得心應手。借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠。
對于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的實施,還走在科研型教師的起點上。
二.職業(yè)發(fā)展目標
1.總體目標
教書育人,為人師表,加強師德修養(yǎng);立足崗位,終身學習,提升專業(yè)素質(zhì);學以致用,轉(zhuǎn)邊教育教學方式,利用3—5年時間,成為研究型教師。
2.具體目標
a.教育理念:學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡,真誠對待自己所從事的職業(yè),把教育教學真正作為事業(yè),踏踏實實奉獻教育,誠心誠意關(guān)愛每一個學生,用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識及人格魅力,贏得學生的信任,點燃學生的興趣,促進學生的健康、快樂成長。
b.探索合適自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學,使自己在課堂上活躍起來,成為學生施展才華的主陣地。通過課堂教學實踐,形成自己的教學風格,探索自己的課堂教學模式,大膽創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗,不斷求索。通過自己的教學藝術(shù),吸收學生的追求,使課堂上的學生個個成為愛學習,對學習有探索欲的學生。
c.樹立終身學習的態(tài)度,切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)??茖W學習專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力。教育教學過程中,不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識,自我發(fā)展,不斷自我充實與更新。同時,多聽別的老師授課,學習他人的優(yōu)點,克服自己的不足。可謂教學相長,就是要與學生一起成長,這樣才能成為學生的教師。
d.增強科研意識,為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。
時代在創(chuàng)新,對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中,不僅要提高能力,積累經(jīng)驗,總結(jié)方法,還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,做一名優(yōu)秀的新教師。
青年教師最新職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇4
教師是教育事業(yè)的第一資源,教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量。造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,是全面推進素質(zhì)教育的基本保證,是推進學校持續(xù)發(fā)展的根本動力,而青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展更是教師隊伍可持續(xù)發(fā)展的有力保障。為此,我們根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)要求,結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀,特制定本培養(yǎng)計劃。
一、指導思想:
堅持"隊伍強校""以校本促教研"的方針,以德為先,以能為重,以人為本,以共享為愿景,以有效為旨歸,全面建設(shè)一支適應教育現(xiàn)代化要求的教師隊伍。
二、培養(yǎng)目標:
1、長遠目標:造就一支"師德高尚,具有現(xiàn)代教育思想和創(chuàng)新意識,專業(yè)基礎(chǔ)扎實,學術(shù)功底厚實,文化視野廣闊,教育、教學和科研能力上乘,掌握信息技術(shù),可持續(xù)、自主發(fā)展"的教師隊伍。
2、近期目標:
(1)以增強師德高尚為核心,強化師德教育,提升青年教師隊伍的師德水平、人文素養(yǎng)和教育能力。
(2)以聚焦課堂教學為重點,著力引領(lǐng)教師探索新課程環(huán)境下課堂教學中兩大"基本問題",("教什么"和"怎么教")使教學內(nèi)容精當,教學方法恰當,理解與把握學科的本質(zhì)和學科教學的價值,提升專業(yè)化素養(yǎng)和品質(zhì)。
(3)逐步形成一支師德師風好,教育、教學和科研基礎(chǔ)扎實、后勁充沛,高水平高素質(zhì)的骨干教師后備梯隊,力爭實現(xiàn)1-8年教齡青年教師中,2名教師成為旗級教學新秀,2名以上教師成為旗級骨干教師。
三、培養(yǎng)內(nèi)容:
1、優(yōu)良師德修養(yǎng)的培養(yǎng):
(1)教書育人,為人師表;
(2)樹立敬業(yè)精神,奉獻精神和創(chuàng)新精神;
(3)以學生為本,尊重、理解和關(guān)心學生;
(4)具有民主作風,協(xié)作意識和全局觀念;
2、教學能力的培養(yǎng)--著重培養(yǎng)六項基本技能:
(1)制定教學計劃和安排;
(2)理解和處理教材;
(3)設(shè)計和組織教學;
(4)作業(yè)設(shè)計和試卷命題;
(5)教學評價和反饋;
(6)了解學生和個別輔導的技能;
3、教育能力的培養(yǎng)--著重培養(yǎng)五方面能力:
(1)班級常規(guī)教育和管理;
(2)集體活動組織和實施;
(3)個別學生的教育和談話;
(4)學生干部的培養(yǎng)和使用;
(5)與任課教師、家長的溝通和交流的能力;
4、科研能力的培養(yǎng)--著重培養(yǎng)三方面能力:
(1)教育教學工作總結(jié)的能力;
(2)撰寫教育教學個案、反思的能力;
(3)開展課題研究的能力。
在以上四方面的培養(yǎng)中,重點引領(lǐng)教師探索新課程環(huán)境下教學中"教什么"和"怎么教"問題的理解與把握。解決好這兩大基本問題可以使教學內(nèi)容精當,教學方法得當,保證課堂教學有效進行、課程計劃有效落實;更能使教師深刻理解與把握學科的本質(zhì)和學科教學的價值,提升專業(yè)化素養(yǎng)和品質(zhì)。
四、實施措施:
1、以"崗位成才"為目標,開展自主發(fā)展設(shè)計和實施活動。 我校認為青年教師的成長更大程度上取決于"自主發(fā)展"的內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)。為此學校加強青年教師的成長中自主發(fā)展意識和自主發(fā)展能力的提高。組織青年教師進行自主發(fā)展設(shè)計規(guī)劃,要求青年教師對自己專業(yè)發(fā)展的各個方面和各個階段進行的設(shè)想、展望和自覺的追求,包括教師對職業(yè)目標與預期成就的設(shè)想,對各專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)目標的設(shè)計,以及所采取的策略、措施等。
2、以"師徒結(jié)對"為載體,幫助青年教師更好磨合適應,加快成熟提升。促進老教師、骨干教師更好地發(fā)展。
我校認為1-8年教齡的青年教師的成長要經(jīng)過磨合適應,成熟提升這兩個時期,處于這兩個時期的教師,他們對"教什么"與"怎么教"這兩大基本問題的理解和把握,對學科本質(zhì)和學科教學價值的認識和取向是不同的。實施分層"師徒結(jié)對",能夠幫助青年教師在原有基礎(chǔ)上更快更多地提升專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)品質(zhì),即加快磨合適應,更好成熟提升。同時促進老教師、骨干教師更好地發(fā)展。
(一)以"合格"為目標的結(jié)對聯(lián)動。
對象:處于磨合適應期(1-5年教齡)的青年教師;
途徑:師徒結(jié)對,傳、幫、帶;
主要方式:一起學習新課標,共同備課,相互聽課,及時交流,經(jīng)常談心;
期望達成目標:明確教師崗位職責,勝任教學教育工作,對新課程環(huán)境下教學中"教什么"和"怎么教"這兩大基本問題有一個較為全面、科學的理解和把握,即能夠把握學科的系統(tǒng)、學科的主干知識,有效地進行教學,成為合格的教師。
(二)以"升格"為目標的結(jié)對聯(lián)動
對象:處于成熟提升期(3年以上教齡)的教師;
途徑:與校內(nèi)外名師結(jié)對,雙向互動,共同研討;
主要方式:采用課題研究和專題實驗;
期望達成目標:深刻認識學科的本質(zhì),學科教學的價值,把握學科教學規(guī)律,豐富教育智慧,早日成為"研究型"、"反思型"教師,成為學校教育教學工作的生力軍,升格為校級骨干教師。
3、以各學科教研組為組織,發(fā)揮青年教師成長中的"聚合"作用。
學校組織每周一次的教研活動,提高專業(yè)能力的聽課、議課的研討活動,突現(xiàn)個人才華的展示活動,外出學習參觀活動以及豐富課余生活、活躍身心的文體活動,形成一支團結(jié)一致、富有朝氣活力的生力軍、突擊隊。
4、以人為本,全面關(guān)愛教師。
我校將教師的成長發(fā)展作為重點工作,納入學校師資隊伍建設(shè)的整體中。為教師的成長搭建舞臺、提供資源;幫助教師解決工作、學習、生活等方面的困難,開導并排解思想上的困擾。通過這些"以人為本"關(guān)愛教師的實踐活動,將學校共同價值取向引領(lǐng)教師個體的價值取向,并逐漸為教師所認可,最終促進教師個體與學校整體的同步發(fā)展,形成良好的學校文化。
五、考核要求:
1、師德方面:
(1)積極參加學校組織的政治學習、業(yè)務(wù)學習、專題講座等活動,并按時出勤。
(2)積極參加各級各類教師培訓活動。
(3)每學年度閱讀一篇教育教學書籍,并寫出不少于 3000字的讀后感。
2、班主任教育方面:
(1)、認真學習學校各項規(guī)章制度,并落實在課堂教學和班級管理中。
(2)、舉行公開的班團主題活動(一年中不少于一次)。
(3)、每學期撰寫一篇教育心得,每學年撰寫一篇教育案例。
3、教學方面:
(1)認真學習新課標,并以此指導教學。
(2)在指導教師指導下,制定好教學計劃,做到每節(jié)課備一份詳細規(guī)范的教案。
(3)主動認真聽指導教師的課,并做好聽課記錄。
(4)在指導教師的指導下,能運用現(xiàn)代教育技術(shù)每學期上一次師徒結(jié)對匯報課。
4、科研方面:
(1)積極參加學校和教研組組織的教科研活動。
(2)每學期寫出一篇論文或課例反思。
六、考評與獎勵:
1、考核:
(1)個人自評;
(2)指導教師評價;
(3)學校評價;
(4)要求寫出書面評語,由學校審定后歸入個人教育教學業(yè)務(wù)檔案。
(5)考評未通過者,學校不推薦其參加相關(guān)學科專業(yè)職稱申報。
2、獎勵:
(1)設(shè)優(yōu)秀師徒結(jié)對獎;
(2)設(shè)青年教師教學基本功評比獎。
(3)期中期末教學檢查獎勵。
青年教師最新職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇5
一、現(xiàn)狀分析
對《綱要》理念的理解和運用狀況
幼兒園的教育應面向每一個幼兒,教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料,以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導向作用,在教育活動中教師應增強目標認識和過程認識,在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況,具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應根據(jù)教育目標,有助于幼兒的學習,游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,實施健康教育。
參與學校內(nèi)外教育教學研究活動情況
聽從領(lǐng)導安排,主動參與園內(nèi)外聽課培訓、說課、評課等教研活動,認真作好聽課筆記、反思及隨筆,通過不斷地學習、反思、改進,讓自己在教育教學方面能夠能有所成長。
本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面
優(yōu)勢
本人熱愛幼教工作,主動,對工作認真負責,能夠較快融入集體,在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,能夠?qū)W以致用。
薄弱方面
在教學方面還有很多的不足,缺乏教學經(jīng)驗,希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
二、指導思想
以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心,主動學習各種教育理論,更深層次的加深對《綱要》理念的理解,并深入學習和研究新課程理論及課程標準,和所有老師一起在各個方面努力成長,讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,
三、預期目標
總目標
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語,提高自己的表達實力和較強的組織管理實力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解,正確把握每節(jié)課的重難點。多上課,上好課,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學習,盡快讓自己能夠勝任這份工作,精心做好工作,和搭班老師共同管理好教室,發(fā)揮自班的特色,培養(yǎng)優(yōu)良常規(guī)。
分項 分階段目標 項目
20__年度
關(guān)心喜愛每個孩子,對孩子細心耐心,在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學習,希望盡快讓自己滿意。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。
主動參與園內(nèi)的教研活動,發(fā)現(xiàn)不足進一不提高實力。
20__年度
用教師的愛心去接近每一個幼兒,讓幼兒心連心的交流,也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書,多學習,并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動。
對課的把握要精確,上好每一節(jié)課,讓孩子快樂的學習。
不斷提高自身的科教水平,能有成功并值得別人學習的回報課產(chǎn)生。
20__年度
學無止境,和孩子一起學習,讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識。
緊跟新的教育理念,加強對專業(yè)技能的學習,不落后并富有創(chuàng)新。
能有更多的好課和大家一起商討,一起研究。在教學方面有更大進步。
有一定的科研實力,向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動。
四、圍繞目標的具體措施
1、在為人處事方面主動活躍,情緒樂觀,興趣廣泛,敢于嘗試,愿意與人交往,在與孩子交往過程中,能始終以主動樂觀的情緒給孩子以優(yōu)良的影響。
2、經(jīng)常和父母溝通,反饋孩子在園的情況,努力做好本職工作,做孩子和父母心目中的好老師。
3、多聽課,多和老教師交流,不恥下問,吸取他人的長處,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,
爭取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學習、反思,積累經(jīng)驗,在實踐中去理解課程理念。多上課,上好課,主動參與課程研討活動,使自己更快更好的成長。
五、達到目標的標志
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園,喜愛老師;成為讓父母滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,一起進步;得到領(lǐng)導的肯定,成為一個好下屬。
“伊濱區(qū)洛陽名師報告會”心得體會
6月9日,參加伊濱區(qū)洛陽名師報告會后,心情久久不能平靜。四位老師對教育的忠誠與熱度、對教育教學的鉆研與藝術(shù)深深感染了在場的每一個人。
洛陽二中的校長非常重視學生的品德素質(zhì)教育,他的“占便宜”教育方法其實就是換個角度看問題。教會學生在小事上使用辯證法,多個角度去欣賞問題,便獲得了人生的哲學,獲得這種思維的方法,遠比獲取知識更讓學生受益。
洛陽五十五中新區(qū)分部的校長,講話擲地有聲,思路清晰,氣場十足。她對學校發(fā)展規(guī)劃,不僅有序,而且還非常強調(diào)教育的藝術(shù),作業(yè)收不上來怎么辦?學生父母會不主動怎么辦?……這一系列細碎的問題,一經(jīng)陳校長的處理,便迎刃而解,不僅不是問題,而且成為了學生的興趣點。可見,教師只要懂得教育藝術(shù),遵循教育規(guī)律,潛下心去研究,就一定能把問題變成教育的契機。
教育不只是工作,更是一項事業(yè),洛陽名師給了我們方向的引領(lǐng),讓我們在教育之路上走得更幸福!
青年教師最新職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇6
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了,在友誼鄉(xiāng)勤儉小學的日子里,讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,我也在勤儉學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人從德、能、勤、績等方面做工作小結(jié)如下:
一、思想品德方面
三年來,本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護黨的正確領(lǐng)導,擁護黨的各項方針政策,堅持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等,思想端正,作風正派,辦事認真負責。"學高為師,身正為范",這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范,希望我的學生都是合格的學生。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、工作能力方面
三年來,我一直擔任班主任工作,主要是三年級、四年級數(shù)學、語文科目教學工作。在我的教學工作中讓我更深刻的理解了課本,在把握課本的同時,采用多種教學手段,把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力,培養(yǎng)學生學習的興趣,積極開展各種活動,開闊大家的視野,幫助學生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。在這三年中,我還自學了漢語言文學本科專業(yè),參加縣、校組織的多種形式的講座,給自己不斷充電,增加知識底蘊。
三、勤奮敬業(yè)方面
我兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學工作,認認真真上好每一節(jié)課。()精神飽滿的面對每一天的工作。在教學中,虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。三年時間里從未無故缺席,準時到校上班,上課時精神飽滿,積極參加各種會議,認真聽課。
四、工作業(yè)績方面
剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經(jīng)驗不足,很難帶動學生的學習積極性,后來在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學習改正,后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高,三年來,我所教班級數(shù)學、語____績在全縣各項抽測及考試中均取得較好成績。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,而我收獲的卻是那一份充實的、沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學生,我無愧于我心,我無愧于我的事業(yè)。我想這三年的教師生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格的要求自己,然而道遠任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力,爭取在教師崗位上作出更大的成績。
青年教師最新職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇7
我一直向往成為一名特殊教育老師,為特殊兒童提供公平的教育,讓他們獲得良好的發(fā)展。有幸被河北大學教育學專業(yè)錄取,雖然專業(yè)和特殊教育有些偏差,但畢竟也和教育有關(guān)。在專業(yè)學習中我沒有放棄對特殊教育事業(yè)的追求,同時也喜歡上了教育管理。所以我希望成為一名特殊教育者,并成為一名教育管理者。作為一名大二的學生,我馬上就要踏如大三的門檻,也即將面臨著就業(yè)這個問題。所以我現(xiàn)在要進行一個小的教師職業(yè)生涯規(guī)劃,為自己以后的學習和工作制定明確的標準,一邊我可以依照此目標穩(wěn)步發(fā)展。
1.個人特質(zhì)
通過卡特爾16型人格測試,我總結(jié)出自己的如下有利于從事教師行業(yè)性格特質(zhì):
①做事嚴謹不茍且,為人做事的標準很高,喜歡從事研究性工作。我相信這是從事大部分工作都需要有的嚴謹態(tài)度,而且作為教育領(lǐng)域的工作人員更需要有這種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
②我的性格較為溫和,為人謙遜、寬容,善于站在別人的角度思考問題,容易體貼別人,所以對待特殊兒童我會很有耐心,對他們的奇怪舉止會很理解和寬容,也可一站在他們的家長的角度去思考問題。
③我總會給人嚴肅的感覺,做事情盡職盡責,在崗位上會是認真可靠的工作人員。
④凡事我都可以妥善處理,從不會魯莽行事,在緊要時刻也可以做到非常鎮(zhèn)靜。所以在處理教學突發(fā)事故上我可以處理的比較好。
⑤容易獲得別人的尊重,具有領(lǐng)袖才干,所以我很有機會稱為教育管理人員。
2.職業(yè)價值觀
通過職業(yè)能力價值觀測試,我的職業(yè)價值觀偏重于利他主義、人際關(guān)系和社會地位。
①我認為我工作的目的是為大眾謀幸福,為社會的進步貢獻一份力量。所以我想從事特殊教育行業(yè),幫助特殊兒童,讓他們可以獲得與正常兒童一樣的教育。
②我比較看中我所從事的工作的社會地位,希望通過自己的工作獲得他人的尊重。教育事業(yè)是為大眾謀福利的事業(yè),也是一個社會地位很高的職業(yè),尤其是成為一名特殊教育老師,再成為一名教育管理人員,很容易得到大家的尊重。
③我喜歡在工作中擁有好的人際關(guān)系,喜歡和別人在一起自由、愉快的相處,教師這個職業(yè)能是我認識更多的人,提高我的人際關(guān)系處理能力,而且和孩子們在一起我會感到很愉快、很輕松。
這就是我對自己的教師職業(yè)生涯的規(guī)劃,是對自己以后教師生活規(guī)范與否的評判標準,當然要完全做到并不是一件簡單的事情,畢竟計劃總是趕不上變化。所以我要保持好清醒的頭腦,解決好歲時遇到的困難,及時調(diào)整自己的規(guī)劃。
每個人都有自己的理想,理想的實現(xiàn)是要我們必須做出努力的,不管理想有多美好,沒有辛勤的汗水所有的理想都是空談,都是泡影。現(xiàn)在我們可以做的就是盡可能的具體化我們美麗的理想,并付出我們的汗水,讓我們美麗的理想成為現(xiàn)實,我們必須相信,大雨過后才會有美麗的彩虹。