職場生存之五大原則
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身在職場，如何更好的生存一直都是職場人士的一個技巧問題，包括我們自己都會有這樣的迷惑，就是我們應該如何與同事相處才能更加融洽；面對工作怎樣才能做的更好；如何與人交談才能更加得體。
原則一：在職場中，不僅要敢于提問，還要擅于提問。
小編在這里給職場新人的一點建議是，可以先了解問題的始末，再回去消化一下，上網(wǎng)查查資料，整理的過程中一些問題就會迎刃而解，剩下職場心理的再統(tǒng)一提問，爭取能夠通過一次提問，對整件事有一個系統(tǒng)的了解和認知。這樣能給領導留下好學、思路清晰的好印象，有助于今后成長?！?br />
原則二：互相尊重。
德魯克說：“人無法只靠一句話來溝通，總是得靠整個人來溝通?！?br /> 無論是在生活中，還是在職場上，只有給予對方尊重才有溝通。若對方不尊重你時，你也要適當?shù)恼埱髮Ψ降淖鹬?，否則很難溝通。如果一個經(jīng)理人和一個半文盲員工交談，他必須用對方熟悉的語言，否則結果可想而知。談話時試圖向對方解釋自己常用的專門用語并無益處，因為這些用語已超出了他們的感知能力。接受者的認知取決于他的教育背景、過去的經(jīng)歷以及他的情緒。如果溝通者沒有意識到這些問題的話，他的溝通將會是無效的。
無論使用什么樣的渠道，溝通的第一個問題必須是，“這一訊息是否在接受者的接收范圍之內(nèi)?他能否收得到?他如何理解?”
理性的溝通，不理性不要溝通。不理性只有爭執(zhí)的份，不會有結果，更不可能有好結果，所以，這種溝通無濟于事。
原則三：你應該為自己的行為負責。
假如你不喜歡目前的工作，假如你活得不快樂，責任在你自己的身上。只要你承認，目前情況是自己造成的，那么，你就可以分析，自己是怎樣導致如今的局面的。你是否誤信他人，或忘了提出自己的要求，或對自己的要求過低?
明白了自己的責任，你就開竅了，不會再說：“他們?yōu)槭裁催@樣對我?”你會說：“我干嗎這樣對待自己?我要怎樣自我改造，才能改變這種局面?”你明白了解決問題要靠自己，就會行動起來改變自己的生活。
你應該明白的是：怎樣選擇、怎樣處事都由你自己決定，因而你應該為結果負責。即使你童年時曾經(jīng)有過慘痛的經(jīng)歷，那時，你無力抗拒；現(xiàn)在你身為成年人，絕對可以自求多福。
原則四：積極主動，避免被動型學習。
只有積極主動地去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題才能提高自身學習能力。
特別是職場新人，剛入職時應該還算是一名學生，學生存在被動接受的意識，學習的模式就是老師在臺上講，他們在臺下聽，并且以學期末的考試作為檢驗，即使成績不合格還可以參加下一次補考；而在工作中如果依舊被動去學習、對待問題，出了差錯將沒有下一次機會，后果很難彌補。小編認為，職場新人剛剛工作時還沒有形成主動去要求、索取知識的習慣，也不知道下一個目標在哪里，所以才會產(chǎn)生懵懂期的迷茫。對于這種現(xiàn)象，只有積極主動地去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題才能提高自身學習能力。
原則五：認定目標，全力以赴。
假設有一個精靈從瓶子里蹦出來說：“請告訴我你要什么?”多數(shù)人會張口結舌，不知道要什么好。他們大概會說：“不要什么?！钡沁@可不行。你必須認定自己的目標。
對你來說，成功是什么?成功的感覺是怎樣的?你會怎樣爭取成功、在哪里爭取、和誰一起爭取?你必須大膽構思，但是不能脫離現(xiàn)實。如果你已45歲，既不能跳又不能跑，卻想做一個職業(yè)運動員，那就太不切實際了。你可能要選擇其他的目標。
我們應該覺得很慶幸，因為生在一個充滿了夢想和挑戰(zhàn)時代，這個時代給予我們一樣的平臺。職場上的你可以充分展示自我的才華。要相信，有人生目標又努力奮斗的人一定可以成就一番事業(yè)。沖破樊籠，鳥兒定可高飛；沖破烏云，明月將更加奪目！
原則一：在職場中，不僅要敢于提問，還要擅于提問。
小編在這里給職場新人的一點建議是，可以先了解問題的始末，再回去消化一下，上網(wǎng)查查資料，整理的過程中一些問題就會迎刃而解，剩下職場心理的再統(tǒng)一提問，爭取能夠通過一次提問，對整件事有一個系統(tǒng)的了解和認知。這樣能給領導留下好學、思路清晰的好印象，有助于今后成長?！?br />
原則二：互相尊重。
德魯克說：“人無法只靠一句話來溝通，總是得靠整個人來溝通?！?br /> 無論是在生活中，還是在職場上，只有給予對方尊重才有溝通。若對方不尊重你時，你也要適當?shù)恼埱髮Ψ降淖鹬?，否則很難溝通。如果一個經(jīng)理人和一個半文盲員工交談，他必須用對方熟悉的語言，否則結果可想而知。談話時試圖向對方解釋自己常用的專門用語并無益處，因為這些用語已超出了他們的感知能力。接受者的認知取決于他的教育背景、過去的經(jīng)歷以及他的情緒。如果溝通者沒有意識到這些問題的話，他的溝通將會是無效的。
無論使用什么樣的渠道，溝通的第一個問題必須是，“這一訊息是否在接受者的接收范圍之內(nèi)?他能否收得到?他如何理解?”
理性的溝通，不理性不要溝通。不理性只有爭執(zhí)的份，不會有結果，更不可能有好結果，所以，這種溝通無濟于事。
原則三：你應該為自己的行為負責。
假如你不喜歡目前的工作，假如你活得不快樂，責任在你自己的身上。只要你承認，目前情況是自己造成的，那么，你就可以分析，自己是怎樣導致如今的局面的。你是否誤信他人，或忘了提出自己的要求，或對自己的要求過低?
明白了自己的責任，你就開竅了，不會再說：“他們?yōu)槭裁催@樣對我?”你會說：“我干嗎這樣對待自己?我要怎樣自我改造，才能改變這種局面?”你明白了解決問題要靠自己，就會行動起來改變自己的生活。
你應該明白的是：怎樣選擇、怎樣處事都由你自己決定，因而你應該為結果負責。即使你童年時曾經(jīng)有過慘痛的經(jīng)歷，那時，你無力抗拒；現(xiàn)在你身為成年人，絕對可以自求多福。
原則四：積極主動，避免被動型學習。
只有積極主動地去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題才能提高自身學習能力。
特別是職場新人，剛入職時應該還算是一名學生，學生存在被動接受的意識，學習的模式就是老師在臺上講，他們在臺下聽，并且以學期末的考試作為檢驗，即使成績不合格還可以參加下一次補考；而在工作中如果依舊被動去學習、對待問題，出了差錯將沒有下一次機會，后果很難彌補。小編認為，職場新人剛剛工作時還沒有形成主動去要求、索取知識的習慣，也不知道下一個目標在哪里，所以才會產(chǎn)生懵懂期的迷茫。對于這種現(xiàn)象，只有積極主動地去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題才能提高自身學習能力。
原則五：認定目標，全力以赴。
假設有一個精靈從瓶子里蹦出來說：“請告訴我你要什么?”多數(shù)人會張口結舌，不知道要什么好。他們大概會說：“不要什么?！钡沁@可不行。你必須認定自己的目標。
對你來說，成功是什么?成功的感覺是怎樣的?你會怎樣爭取成功、在哪里爭取、和誰一起爭取?你必須大膽構思，但是不能脫離現(xiàn)實。如果你已45歲，既不能跳又不能跑，卻想做一個職業(yè)運動員，那就太不切實際了。你可能要選擇其他的目標。
我們應該覺得很慶幸，因為生在一個充滿了夢想和挑戰(zhàn)時代，這個時代給予我們一樣的平臺。職場上的你可以充分展示自我的才華。要相信，有人生目標又努力奮斗的人一定可以成就一番事業(yè)。沖破樊籠，鳥兒定可高飛；沖破烏云，明月將更加奪目！