2021各年級(jí)音樂教師答辯題目
2021各年級(jí)音樂教師答辯題目有哪些
什么是答辯呢?它沒有一個(gè)統(tǒng)一的界定，常常借助于我們所學(xué)的一些專業(yè)理論知識(shí)、學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)以及建構(gòu)在龐大的社會(huì)背景下提出的一些具體要求。下面小編給大家?guī)?lái)2021各年級(jí)音樂教師答辯題目有哪些，希望能幫助到大家!
小學(xué)音樂教師《勞動(dòng)最光榮》答辯題目與解析
第一題：
兒童歌曲的特點(diǎn)。
【參考答案】
兒童歌曲以其淺顯、簡(jiǎn)短、易唱以及節(jié)奏鮮明的特點(diǎn)深受兒童喜愛。兒童歌曲對(duì)于兒童情感的教育、心智的啟迪、語(yǔ)言的訓(xùn)練有著重要作用。它有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.主題單一，集中說(shuō)明一個(gè)思想、講一個(gè)道理、有一個(gè)目的，不能要求過(guò)多過(guò)雜。
2.內(nèi)容淺顯，要求具體、形象、直觀。
3.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，短小精巧、單純不復(fù)雜。
4.語(yǔ)言通俗。
5.音樂性強(qiáng)。
6.節(jié)奏感強(qiáng)，注意音韻和諧、動(dòng)聽。
第二題：
本節(jié)課在講授中多次運(yùn)用多媒體的意義何在?
【參考答案】
首先，因?yàn)槎嗝襟w更能直接、形象地呈現(xiàn)出歌曲。
其次，多媒體形式多種多樣，在本節(jié)課的教學(xué)中我采用音頻、視頻、動(dòng)畫三種方式相結(jié)合，能給學(xué)生們展示出豐富多彩的音樂課堂。
最后，多媒體方便操作，能節(jié)約不少時(shí)間，同時(shí)讓學(xué)生留有很多的時(shí)間進(jìn)行其他的課堂活動(dòng)。
初中音樂教師《北方水草茂盛的家鄉(xiāng)》答辯題目與解析
第一題：
課堂小結(jié)需要注意什么?
【參考答案】
1.歸納總結(jié)。對(duì)本次課講授的知識(shí)結(jié)構(gòu)、主線進(jìn)行歸納總結(jié)。要盡力突出主題，綱目分明，同時(shí)指出容易模糊和誤解之處，使學(xué)生理解難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，記憶深刻。
2.拓展延伸。在學(xué)生理解新課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，借助于聯(lián)想，適當(dāng)拓展知識(shí)面，使學(xué)生在鞏固新知識(shí)的同時(shí)，能舉一反三，引起更濃厚的學(xué)習(xí)興趣，開拓創(chuàng)造性思維。
3.設(shè)疑回應(yīng)。在導(dǎo)入新課時(shí)，曾設(shè)置疑問(wèn);在課程結(jié)束時(shí)，環(huán)繞新課主題解答課初提出的疑問(wèn)，與導(dǎo)言相呼應(yīng)。也可再提出帶有啟發(fā)性的問(wèn)題，設(shè)置懸念，留到下次課來(lái)解答。
4.畫龍點(diǎn)睛。有的課程或章節(jié)內(nèi)容，講課時(shí)需要詳細(xì)推導(dǎo)，盡情鋪陳。在課堂結(jié)尾時(shí)用二、三句話點(diǎn)明重點(diǎn)、要旨，更顯生動(dòng)有神。猶如畫龍先不點(diǎn)晴，而后點(diǎn)之則飛去矣。學(xué)生會(huì)有所頓覺，從而抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。
第二題：
教學(xué)目標(biāo)書寫應(yīng)該注意些什么?
【參考答案】
規(guī)范的課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該包含下列四個(gè)要素：行為主體、行為動(dòng)詞、行為條件和表現(xiàn)程度。
1.行為主體是學(xué)生而不是教師。
2.行為動(dòng)詞是可測(cè)量、可評(píng)價(jià)、具體而明確的，否則就無(wú)法評(píng)價(jià)。
3.是指影響學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)結(jié)果的特定的限制或范圍，為評(píng)價(jià)提供參照的依據(jù)。
4.表現(xiàn)程度指學(xué)生學(xué)習(xí)之后達(dá)成的表現(xiàn)水準(zhǔn)，用以評(píng)量學(xué)習(xí)表現(xiàn)或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)成的程度。
高中音樂教師《百年滄?！反疝q題目與解析
第一題：
請(qǐng)介紹這首樂曲的相關(guān)背景。
【參考答案】
1997年7月1日，中國(guó)政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。在經(jīng)歷了百年風(fēng)云之后，香港終于又回到了祖國(guó)的懷抱。朱踐耳的交響詩(shī)《百年滄?！肪褪菫檫@一重大的歷史事件而創(chuàng)作的。它完成于1996年，同年獲得了中華人民共和國(guó)文化部等單位主辦的“迎接97香港回歸音樂作品征集活動(dòng)”的金獎(jiǎng)。
作曲家在總譜的首頁(yè)上寫下這樣的題記：帝國(guó)主義的炮艦轟開了古老中國(guó)的大門，給中國(guó)人帶來(lái)了屈辱和困難，由此，激發(fā)了人民的覺醒。一代又一代人，前赴后繼、堅(jiān)持斗爭(zhēng)，走過(guò)了一條從斗爭(zhēng)到最后勝利的漫長(zhǎng)道路……中華民族艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神永存!這段文字，為我們聽賞和理解這部長(zhǎng)達(dá)22分鐘的大型作品，提供了線索和依據(jù)。根據(jù)音樂的結(jié)構(gòu)和情緒的轉(zhuǎn)換，可以分為入侵—苦難—覺醒—抗?fàn)帯獎(jiǎng)倮?、歡慶五個(gè)段落。整部作品，用交響音樂的藝術(shù)形式，高度地概括了中國(guó)近一百多年近現(xiàn)代歷史的基本脈絡(luò)。
第二題：
你覺得小組討論法有什么優(yōu)點(diǎn)?
【參考答案】
首先，小組討論環(huán)節(jié)是在分段賞析過(guò)程中進(jìn)行的，解決的是教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)部分，也就是情感表達(dá);
其次，小組討論可以讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己的音樂鑒賞能力去研究知識(shí)內(nèi)容;
最后，有效的小組討論能使課堂更加豐富多彩。