薄暮槐花深一寸現(xiàn)代文閱讀答案
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀，閱讀所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。下面是小編整理的薄暮槐花深一寸現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。
薄暮槐花深一寸現(xiàn)代文閱讀答案
①槐花開的時(shí)候，我抽了空去看。人生的旅途說長也長，說短也短，我們能相遇到的花期也有限，我不想錯(cuò)過每一場花開。
② 槐花也屬鄉(xiāng)野之花。它比桃花、梨花更與人親，那是因?yàn)樗膽烟鹈?。記憶中，花開時(shí)節(jié)，空氣中密布它的香甜，讓你不容忽視。于是鄉(xiāng)下孩子的樂事里，就有這么一件，爬上樹去摘槐花。那也是極盛大的場景，樹上開著槐花，地上掉著槐花，小孩的脖子上、肩上落著槐花，口袋里還塞著一串串白。隨便摘取一朵，放嘴里品咂，甜啊，糖一樣的甜。巧婦會(huì)做槐花餅、槐花糖，吃得人打嘴不丟。家里養(yǎng)的羊，那些日子也有了口福，把槐花當(dāng)正餐吃。
③我來賞的這樹槐花，在小城的河邊。小城新辟了沿河觀光帶，這棵槐被當(dāng)做一景從他處移植過來。其他樹種眾多，獨(dú)獨(dú)它，只一棵。《周禮·秋官》中記載：周代宮廷外種有三棵槐樹，三公朝見天子時(shí)，分別站在那三棵槐樹下。周代的槐，有崇敬的意思在里面?；庇滞ā皯选?，是懷想與守望。我瞎想，我們小城移來這棵槐，是把它當(dāng)做鎮(zhèn)城之樹的吧?
④傍晚時(shí)分，光的影漸漸散去，黑暗漸漸加深，及至一樹的白也沒在黑里頭，天便完全黑下來了。這時(shí)候。
⑤仰頭望向那樹白，心莫名被一種情緒填得滿滿的'。說不清那情緒到底是什么。那一刻，時(shí)間停頓，風(fēng)不吹，云不走，仿佛什么都想了，又什么都沒有想。這是人生的態(tài)度，我更愿意把它理解為本能，是由不得你的。
⑥ 微笑。想起那首出名的山西民歌《我望槐花幾時(shí)開》。歌里唱：“高高山上一樹槐/手把欄桿望郎來/娘問女兒你望啥子/我望槐花幾時(shí)開……”盼郎來的女兒家，心焦焦卻偏不承認(rèn)，偏把相思推給無辜的槐花：“哎呀呀，槐花槐花，你咋還沒有開?”這里的槐花，浸染上人間情思，惹人愛憐。
⑦一對(duì)老夫妻，晚飯后出來散步。他們嘮嗑的聲音隱約傳來，如蟲子在鳴唱。他們走過我身邊，奇怪地看看我，并沒有停下他們的腳步。卻在離我有一段距離后，一個(gè)問：“人家在看什么呢?”一個(gè)答：“看槐花唄?！币粋€(gè)說：“哦，槐花開了呀?！币粋€(gè)笑答：“是啊，開了?！彼麄兊穆曇?，漸漸融入夜色里，融入槐花的甜里去，直至無痕。
⑧我喜歡這樣的一問一答，不落空，相依為命。我愿意，老了時(shí)，也有這樣一個(gè)人陪在我身邊，聽我說一些可有可無的話，然后一一應(yīng)答。這是最凡俗的，而又是最接近幸福的。
⑨ 風(fēng)吹，有花落下來。我撿一串攥手心里，清涼的感覺在掌中彌漫。白居易寫槐花：“薄暮宅門前，槐花深一寸?！蔽乙詾檫@是花落景象。古人尚不知花可吃，或者，知可吃而不吃，是為惜花。他們?nèi)斡苫被ㄗ蚤_自落，一徑落下去，在地上鋪了足有一寸深的白。真是奢侈了那一方土地，埋了那么多香甜的魂。
(選自《瓶子里的春天》，文章有刪改)
1.通讀全文，填空。(4分)
(A)記憶里，在“我”心目中槐花是;
(B)而今，賞那一樹白，體會(huì)到人生的沉靜、閑適和美好;
(C)遇到一對(duì)老夫妻，“我”悟到。
2.品析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(3分)
他們的聲音，漸漸融入夜色里，融入槐花的甜里去，直至無痕。
3.聯(lián)系上下文，在第④段，補(bǔ)寫一段描繪景色的句子。(不少于30字)(4分)
4.閱讀下面的《秋涼閑臥》，說一說白居易和丁立梅的“槐花深一寸”用意有何異同。(4分)
秋涼閑臥
白居易
殘暑晝猶長，早涼秋尚嫩。露荷散清香，風(fēng)竹含疏韻。
幽閑竟日臥，衰病無人問。薄暮宅門前，槐花深一寸。
相同點(diǎn)：
不同點(diǎn)：
5.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)第①段中“人生的旅途說長也長，說短也短，我們能相遇到的花期也有限，我不想錯(cuò)過每一場花開”一句的理解。(4分)
參考答案：
1.A心懷甜蜜的C平凡最接近幸福
評(píng)分意見：本題共4分，每空2分，意思對(duì)即可得分。
2.“融入”，是融解進(jìn)入的意思。這里作者運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，寫出了老夫妻的對(duì)話與夜色和那一樹槐花很好的融合在一起，強(qiáng)調(diào)了老夫妻樸實(shí)的話語讓“我”感受到生活美好甜蜜，讓“我”感動(dòng)并陶醉其中。
評(píng)分意見：本題共3分。正確理解“融入”的意義得1分，修辭方法占1分，能把“融入”的表達(dá)作用闡釋清楚得1分。
3.示例：賞花變得純粹，周遭的黑暗做了底子，槐花的白跳躍出來，是黑布上繡的白花。
評(píng)分意見：本題共4分。符合語境占2分，恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法占1分，語言流暢占1分。字?jǐn)?shù)過多或過少扣1分。
4.相同點(diǎn)：寫出槐花落在地上的多和厚;借景抒情;
不同點(diǎn)：白詩借槐花烘托詩人“衰病無人問”的落寞、孤寂、惆悵之情;丁立梅的文章寫槐花是為了表達(dá)對(duì)槐花的喜愛之情，對(duì)平凡生活的贊美。
評(píng)分意見：相同點(diǎn)2分，答對(duì)一點(diǎn)即可;不同點(diǎn)2分。
5.示例：在我們的生命長河中會(huì)遇到很多美好和幸福，有視我們?yōu)樯陌职謰寢?，有始終陪在我們身邊的朋友，有用目光注視我們前行的老師，他們都是一場場花開，珍惜這一樹的繁華，讓這清香和記憶充盈在我們的心間。
閱讀如何概括“說明文中的信息”
類型：概括提煉相關(guān)信息。
對(duì)策：(1)提取要點(diǎn)，直接找到有關(guān)中心句。這種方法適用于中心明確、論述簡潔鮮明的文章。
(2)抽象說明，即自己組織語言對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行揭示。這種方法適用于評(píng)價(jià)事理、剖析事理、闡明特性等各類文章。抽象說明的關(guān)鍵在于全面把握文章內(nèi)容，抓住本質(zhì)。
(3)綜合歸納，這種方法適用于有復(fù)雜內(nèi)容的文章。它要求首先明確有關(guān)的若干要點(diǎn)，然后再把幾個(gè)要點(diǎn)歸納起來進(jìn)行整合。
語文記敘文答題技巧
一、要把握記敘的要素
以記敘為主的文章，一般都要包含時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物和事件發(fā)生、發(fā)展的原因和結(jié)果這六個(gè)基本要素。當(dāng)然，這并不是說，每一篇記敘文，對(duì)這六個(gè)要素都務(wù)必寫明，在有的文章中，如果六要素中的某些要素是讀者熟知的，只要不影響表達(dá)效果就不必非寫出來。也就是說：有些要素雖然沒有寫明，文章中也已經(jīng)具備了。
閱讀記敘文，把握記敘的要素，是了解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。只有把文章所寫的人物的活動(dòng)或事件的來龍去脈搞清楚了，才能由材料出發(fā)準(zhǔn)確把握文章的宗旨。
二、要辨析記敘線索
記敘文在組織材料時(shí)，無論運(yùn)用哪一種記敘方式，都必須將材料構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，因此優(yōu)秀的記敘文都有一條清晰的線索?；蛘咭詴r(shí)間的轉(zhuǎn)移、空間的變換、思想感情的發(fā)展為記敘線索，或以具體的問題、物品貫穿全文。閱讀時(shí)抓住了統(tǒng)領(lǐng)全篇的線索，就能對(duì)文章的結(jié)構(gòu)條理有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。因此，把握記敘的線索也是記敘文閱讀的一個(gè)重要方面。
要想準(zhǔn)確地把握記敘的線索，首先要吃透原文，弄清人物之間的關(guān)系和事件的來龍去脈。在此基礎(chǔ)上，分析各個(gè)材料之間的聯(lián)系，揣測這些材料是憑借什么聯(lián)系在一起的。弄清了材料的有機(jī)的聯(lián)系，也就是找到了文章的線索。實(shí)際上，線索就其性質(zhì)來講就是聯(lián)結(jié)材料的或明或暗的紐帶，其作用就是使材料統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，便于文章內(nèi)容的表達(dá)。因此，線索也就是作者寫作思路在文章中的體現(xiàn)。閱讀記敘文，必須揣測作者的思路，準(zhǔn)確地把握文章的線索。
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