天空為何有雙彩虹現代文閱讀答案
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天空為何有雙彩虹現代文閱讀答案
①2016年5月23日傍晚,雨后的京城天空出現了雙彩虹。霓虹相伴的美麗場景持續(xù)了約數分鐘,引爆了市民的圍觀和曬圖熱情。
②為何天空會出現雙彩虹?據氣象專家解釋,5月23日京城遭遇了高空槽系統(tǒng)的影響,高空槽前也就是東部地區(qū)出現了降雨,槽后即西部地區(qū)則是晴朗天。此時,西邊的陽光照射到東邊后,被雨滴折射、反射之后就形成了彩虹。彩虹外圍出現的第二道色彩比較暗淡的叫作霓,它的顏色排列順序與虹正好相反,外紫內紅,也被稱為副虹。霓和虹的不同點在于光線在雨點內產生了二次內反射,所以人們看到霓的光弧色帶與虹正好相反,亮度和艷麗程度也較虹減少和遜色一些。
③為了弄清彩虹的面目,我們可以做一個小實驗:把噴水器調成噴霧狀態(tài),在中午的陽光下找一片樹陰地點,拿著噴水器朝東南方向的空中噴水,水霧從空中落下就可以把陽光的顏色折射出來了,也就能看到彩虹。
④這個實驗告訴我們:只要空氣中有水滴,而陽光正在觀察者的背后以低角度照射,便可能產生可以觀察到的彩虹現象。彩虹的出現與當地天氣變化也密切相關,一般東方出現虹時,本地是不大容易下雨的,而西方出現虹時,本地下雨的可能性卻很大,所以有民諺“東虹日頭西虹雨?!?/p>
⑤彩虹的明顯程度取決于空氣中小水滴的大小,小水滴體積越大,形成的彩虹越鮮亮,小水滴體積越小,形成的彩虹就不明顯。
⑥一般冬天的氣溫較低,在空中不容易生存小水滴,下雨的機會也少,所以冬天一般不會有彩虹出現。夏季是彩虹最常出現的季節(jié)。夏雨過后,大氣中的小水滴數量較多,最易形成彩虹,晚唐詩人李商隱就有“虹收青嶂雨,鳥沒夕陽天”的詩句。由于夏日“太陽雨”的出現,表明夏雨有時空分布不均的特點,不下雨的地方,空氣水分少,不易形成彩虹,所以,夏雨過后,常常會有“殘虹”“斷虹”出現。
⑦由于雨滴的大小和時空分布的變化,彩虹的絢麗程度也常常處于變幻狀態(tài)?;螂[或現的彩虹,時有時無的“殘虹”“斷虹”,仿佛一個巨人在執(zhí)手揮舞,也像是天空中的彩虹舞蹈。
⑧正因為夏雨過后出現彩虹的可能性較大,所以,1981年7月29日,在英國查爾斯王子與黛安娜結婚的大喜日子里,氣象學家別出心裁,用人工增雨的方式使倫敦下了場大雨。大雨過后,氣候宜人,并且天隨人愿,倫敦上空出現了巨大的彩虹,為王子的婚禮增添了喜慶色彩,同時也創(chuàng)下了人工影響天氣的奇跡。
(選自《百科知識》2016年第14期)
【1】閱讀全文,簡要概括霓和虹的異同點。
【2】按照要求完成下面兩小題。
(1)第⑥段中兩個加點詞“一般”是否重復?為什么?
(2)第⑦段畫線句子運用了什么說明方法?有何作用?
【3】下列說法不正確的一項是。(?0?2 )
A. 文章以“天空為何有雙彩虹”為題,巧設疑問,激發(fā)讀者閱讀興趣。
B. 只要空氣中有水滴,再有陽光照射,就能形成彩虹現象。
C. 文中引用了古詩詞和諺語,既闡釋了相關物候現象,又增添了文化色彩。
D. 文末舉英國查爾斯王子的婚禮的例子,進一步說明了夏雨過后出現彩虹的可能性較大,也反映了氣象學家的智慧用心。
【答案】
【1】相同點:都是陽光被空氣中的水滴折射、反射后形成的光弧色帶。不同點:霓是光線在雨點內產生了二次內反射,而虹沒有;霓的光弧色帶與虹正好相反,亮度和艷麗程度也較虹減少和遜色一些。
【2】(1)不重復,第一個“一般”表示通常情況下冬天的氣溫較低,不排除有氣溫較高的特殊情況;第二個“一般”表示冬天基本上不會出現彩虹,但也不排除出現彩虹的可能性。
(2)打比方,形象地說明了由于雨滴的大小和時空分布的變化,彩虹的絢麗程度也常常處于變幻狀態(tài)。
【3】B
文言文閱讀步驟
一般而言,文言文閱讀文段都會給出標題。要留意并仔細分析文段的標題。因為大部分標題本身就概括了文言文的理解題目可以幫助學生理解材料的內容,從而幫助題目答題。
文言文閱讀文段,對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于考生準確理解文言文的主要內容。所以,考生千萬別忽略這些注釋,而應結合注釋速讀全文。另外需要注意的是,考生在閱讀全文的過程中,碰到“攔路虎”千萬別停下來苦苦思索,而應繼續(xù)閱讀??傊?,速讀全文,不求完全讀懂,能明白文章的大致意思就可以了。
文言文閱讀試題有個特點:有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思,有的題目則提示了文言文的主要內容。
瀏覽題目有助于考生初步了解文言文的大致意思。所以,接到文言文閱讀文段,應該快速瀏覽文段后的題目。
做閱讀題的技巧和方法
某段或某句在文中的作用體型
在首段----總領全文、首尾呼應、設置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,為下文做鋪墊、與下文進行對比,反襯出……
概括某段大意
要準確的概括出段意,首先要讀懂段落每句話的意思,還要弄清楚段內各句的相互關系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所謂的中心句(中心句的位置多數在段首或段末,個別也有在段中的)。如果沒有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己總結概括。
概括文章的中心思想
文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結構形式表達出來的。我們要歸納中心思想,首先必須讀懂文章的主要內容、段意或文章的中心句來概括總結,也可以從審題、文章的開頭、結尾、重點段、議論部分或從考題中得到提示入手。
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