奇怪的雨傘現(xiàn)代文閱讀答案

閱讀理解歷年作為高考重點。廣泛接觸各種題裁的文章，是提高閱讀能力的前提和基礎(chǔ)，是保證閱讀能力的質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵。沒有足夠的閱讀量，就無法掌握閱讀技巧和提高閱讀水平。下面是小編整理的奇怪的雨傘現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

奇怪的雨傘現(xiàn)代文閱讀

奇怪的雨傘

天下起雨來，媽媽撐開一把漂亮的雨傘，一邊走，一邊和女兒聽小雨點兒在三上唱歌。

為了不讓雨點兒淋濕女兒的衣衣服，媽媽總是把雨傘伸向女兒那一邊……

雨停了，媽媽收起了雨傘。女兒摸摸自己身上，一點也沒淋濕，她再一瞧，媽媽半邊身子全濕了。他疑惑的說：“怎么我身上沒濕，媽媽的身上卻濕了，真是一把奇怪的雨傘哪!”

(1) 短文一共有多少個自然段。

答案1

(2) 發(fā)生了什么事，讓女兒覺得“這把雨傘真奇怪”?( )

答案①小雨點兒在傘上唱歌。

②兩個人一起打著雨傘，自己身上一點兒沒濕，媽媽半邊身子全濕了。

閱讀理解答題技巧

一通讀全文，把握文章內(nèi)容，理清脈絡(luò)。答題時切忌文章都沒完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。

二弄清題意，確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題，經(jīng)過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。

三從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話來作答，這時就可以“從文章中直接提取信息”，回答問題。

四挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過縝密的思考，尋求完美的答案。

五組織語言規(guī)范答題，認真書寫。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明了，能達到事半功倍的效果;啰嗦重復(fù)，不得要領(lǐng)，往往會出力不討好。

閱讀理解描寫題型答題方法

總體來說，描寫有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動的自然及社會環(huán)境。

1.人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。

2.景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。

3.環(huán)境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。

4.人物對話描寫、心理描寫、細節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。

5.正面描寫、側(cè)面描寫：正面直接表現(xiàn)人物、事物;側(cè)面烘托突出人物、事物。

做語文閱讀理解的技巧

記敘文閱讀

(一)、記敘文閱讀規(guī)則

1、景物描寫的作用:渲染氣氛，烘托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物的品質(zhì)，襯托中心意思

2、運用描寫方法的作用:表現(xiàn)人物性格，反映作品主題

3、運用比喻擬人等修辭的作用:運用了……的修辭，生動形象地寫出了……

4、運用排比的作用:增強語言啟示，生動形象地寫出了……

5、反問句的作用:加強語氣，引起下文，承上啟下

6、設(shè)問句的作用:引起讀者的注意和思考，引出下文，承上啟下

7、題目的作用:概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索

8、記敘文第一段的作用:

1、環(huán)境描寫:點明故事發(fā)生的地點，環(huán)境，引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

2、其他:開篇點題，奠定全文的感情基調(diào);總領(lǐng)全文或引起下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

9、中間句段的作用:承上啟下的過度作用

10、結(jié)尾議論性句子的作用:總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點明中心，深化主題

11、記敘順序:順敘，倒敘，插敘

12、寫作人稱的好處:第一人稱，真實可信;第二人稱，親切自然;第三人稱，可以多角度描寫，不受時間和空間的限制

13、記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件

14、找線索的方法:標(biāo)題;反復(fù)出現(xiàn)的某個詞語或某個事物;抒情議論句

15、賞析句段從三方面考慮:內(nèi)容(寫了什么，選材有什么獨特之處);形式(寫作方法，語言特色，修辭);感情(文章的社會價值，意義，作用等)