含羞草短文閱讀答案
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含羞草短文閱讀答案
一個(gè)夏末的早晨，熱情的羅馬尼亞主人帶我們?nèi)⒂^克魯日市植物園。一踏進(jìn)大門，仿佛進(jìn)入了仙境，奇花異草，千姿百態(tài)，隨風(fēng)起舞。每一朵花，每一棵草，好像都在向我們招手。
真怪，主人沒有順著次序給我們介紹各種花草，而是大踏步地向前走去，那對(duì)深邃的眼睛半瞇著，神秘的樣子，一言不發(fā)?？吹剿@種表情，我們忙四下尋找主人可能向我們介紹的花草。
“含羞草”不知是誰(shuí)喊了一聲。
“哈哈哈……”主人放聲笑了。
含羞草，我也看到了!在假山腳下，有幾棵含羞草，那嬌嫩的軀干上密密地長(zhǎng)著一對(duì)對(duì)小葉子，頂端開著幾朵淡紅色的小花，它雖然挺美，但與周圍這仙境般的花的海洋相比，實(shí)在太平常了。
然而主人卻鄭重其事地說：“別看它小，它很有特點(diǎn)。是公認(rèn)的珍奇花草。你瞧，我一夸它，它就害羞了?！闭f著，他拾起一根細(xì)木棒，輕輕觸動(dòng)了一下含羞草。含羞草的葉子立刻合攏起來，隨著，葉柄也垂下來，仿佛一個(gè)小姑娘，羞答答地低了頭。
“瞧，多有意思!聽說在你們中國(guó)，到處都有。可我們這兒，就這么幾棵，還是從中國(guó)移來的?！敝魅伺d致勃勃地說，“我還在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織來植物園參觀。帶隊(duì)的老師深情地站在美麗的含羞草前給我們介紹了中國(guó)。他說，中國(guó)人不但勤勞勇敢，而且與別的民族不同的是，他們總是埋頭學(xué)習(xí)，埋頭工作，反對(duì)夸夸其談。他問我們：‘中國(guó)人的性格像不像含羞草?’我們都說：‘像!’他要我們以含羞草為題出一期墻報(bào)，要我們學(xué)習(xí)中國(guó)人的美德，永遠(yuǎn)謙虛謹(jǐn)慎?，F(xiàn)在想起來，這小小的含羞草給我們的啟示可真不小。”
健談的主人接著說：“那時(shí)我們班有個(gè)女同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)可真棒，就是有那么一點(diǎn)不實(shí)在，愛出風(fēng)頭?？戳撕卟莺螅龑懳恼抡f：‘我要做含羞草，不聲不響打扮春天，不做巧八哥吱吱喳喳引逗兒童。’大家看了，就給她起了個(gè)綽號(hào)，叫‘中國(guó)草’?！?/p>
“她對(duì)這個(gè)綽號(hào)生氣了嗎?”我問。
“生氣?她可高興了，前幾年給我寫信，署名還寫‘中國(guó)草’呢?！敝魅苏f。
“她現(xiàn)在在哪兒?”
“由于20多年謙虛謹(jǐn)慎地工作，成績(jī)顯著，幾年前就成了副教授?！?/p>
我們都衷心地為這位副教授感到高興。
主人說：“我想，在你們中國(guó)，就像到處有含羞草一樣，也有很多含羞草式的孩子吧?”
“是的!”我若有所思地說，“我們中國(guó)的孩子，在老師的教導(dǎo)下，很注意克服說話不切實(shí)際的夸夸其談的惡習(xí)，他們堅(jiān)信，謙虛謹(jǐn)慎是我們民族的美德?！?/p>
1、選擇正確的讀音。
軀干(gān gàn) 嬌嫩(lèn nèn)
2、認(rèn)真讀短文，理解下列詞語(yǔ)。
(1)鄭重其事：
(2)夸夸其談：
(3)奇花異草：
3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
謙虛謹(jǐn)慎( ) 合攏( )
鄭重其事( ) 顯著( )
4、回答問題。
(1)含羞草是什么樣子?用“ ”畫出來。
(2)人們?yōu)槭裁唇兴卟?
(3)羅馬尼亞人民從含羞草想到了中國(guó)人民的什么美德?
(4)那位女學(xué)生后來當(dāng)了副教授，這與含羞草有什么關(guān)系?
5、請(qǐng)給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。
答案：
1、 gàn nèn
2、 形容說話做事態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。
說話浮夸不切實(shí)際。
奇異少見的花草。
3、驕傲自滿 分開 敷衍了事 微小
4、(1)嬌嫩的軀干上密密地長(zhǎng)著一對(duì)對(duì)小葉子，頂端開著幾朵淡紅色的小花
(2)只要輕輕動(dòng)一下含羞草，它的葉子立刻合攏起來，葉柄也垂下來，仿佛一個(gè)小姑娘，羞答答地低了頭。
(3)謙虛謹(jǐn)慎的美德。
(4)那位女學(xué)生原來愛出風(fēng)頭，好表現(xiàn)自我。后來，在含羞草身上受到啟發(fā)，變得謙虛謹(jǐn)慎，埋頭工作，最終因成績(jī)顯著當(dāng)上了副教授。
5、含羞草
文學(xué)類文本閱讀
關(guān)于文學(xué)類文本閱讀，主要把重點(diǎn)放在散文和小說上，說明文考到的可能性不大(我想應(yīng)該是說明文的解題技巧比較簡(jiǎn)單用于高考區(qū)分度不太大吧)。無論是小說還是散文主要是把答題技巧給背熟，只有肚子里有點(diǎn)東西才能答題不是嗎。雖然老師上課時(shí)會(huì)慢慢補(bǔ)充相關(guān)的答題技巧，不過還是買一本有詳細(xì)敘述的練習(xí)比較好，因?yàn)楹芸赡芤獜?fù)習(xí)時(shí)你都不知道把筆記記在哪里了。
對(duì)了，我們老師要我們格外關(guān)注小說中的外國(guó)小說，說是外國(guó)小說和中國(guó)小說有很大的不同，手法也有很大差異，遇到不會(huì)的外國(guó)小說題型時(shí)一定要把它記下來并進(jìn)行歸納整理;遇到看不懂的小說時(shí)，概括主題應(yīng)該往大的方面去概括，大的主題就是指和平、愛情、親情等永不過時(shí)的觀點(diǎn)。
說明文閱讀知識(shí)點(diǎn)歸納
1.說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)，或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。如《中國(guó)石拱橋》屬于 《統(tǒng)籌方法》屬于
即說明文兩種類型
說明事物特點(diǎn)
闡明事理
2.常見的說明方法：(1)舉例子(2)分類別(3)列數(shù)據(jù)(4)作比較
(5)下定義(6)畫圖表(7)作詮釋(8)打比方
(9)摹狀貌(10)引用
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