安的種子現(xiàn)代文閱讀答案
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，通過對照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編整理的安的種子現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。
安的種子現(xiàn)代文閱讀答案
老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。
“這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們?nèi)グ阉N出來吧?！?/p>
拿到種子后……我要第一個把它種出來!本想。怎樣才能種出來呢?靜想。我有一顆種子了。安想。
本跑去尋找鋤頭。靜想要挑出最好的花盆。安把種子裝進小布袋里，掛在自己胸前。
本把種子埋在雪地里。靜去查找種蓮花的書籍。 安去集市為寺院買東西。
等了很久，本的種子也沒有發(fā)芽。
等不到種子發(fā)芽的本憤怒的刨掉了地，摔斷了鋤頭，不再干了。
我一定會種出千年蓮花的`。靜想。
靜將選好的金花盆搬來，放在最溫暖的房間里。安接著清掃寺院中的積雪。靜用了最名貴的藥水和花土，小心的種下了種子。
安和以前一樣坐著齋飯。
靜的種子發(fā)芽了，靜把它當成寶貝，用金罩子罩住它。
清晨，安又早早的去挑水了。靜的小幼芽(因為 因此)得不到陽光和氧氣，沒過幾天就枯死了。晚課后，安像往常一樣去散步。
春天來了，在池塘的一角，安種下了種子。
不久，種子發(fā)芽了。安欣喜的看著眼前的綠葉。
盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花(輕輕地 美美地)盛開了。
閱讀試題
1.用選擇括號里最合適的詞語。
2.用“欣喜”造句。
3.老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子，為什么最后只有安的種子發(fā)芽了，長葉了，開花了?這個故事對你有什么啟發(fā)?
參考答案：
1.因為 輕輕地
2.我欣喜地看見水仙花開了。
3.安只是本分的做了自己而已。萬物都有自身的規(guī)律,而尊重規(guī)律并非是我們刻意的放下自己去成全它。這個故事告訴我們]要滿懷希望,有所追求,但一定要淡定,順其自然。
語文學(xué)習(xí)十大習(xí)慣
一、熟讀、背誦。
二、閱讀優(yōu)秀課外讀物。
三、推敲語言文字。
四、積累語言材料。
五、記日記。
六、規(guī)范地書寫。
七、專注地聽人說話。
八、說普通話、說話文明得體。
九、勤思考、愛質(zhì)疑。
十、勤查工具書。
語文閱讀解題思路
1、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個字的意思。如：道聽途說，道，指道路;志同道合，道，指道理。
2、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況：
一詞多義。這在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語境義，都應(yīng)根據(jù)具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。至于某個詞在句中的表達作用，更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。
3、句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。
4、段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現(xiàn)了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。
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