養(yǎng)生古詩(shī)蘇軾閱讀答案
2021養(yǎng)生古詩(shī)蘇軾閱讀答案
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養(yǎng)生古詩(shī)蘇軾閱讀答案
養(yǎng)生
[宋] 蘇軾
[甲]東坡居士自今日以往，不過(guò)一爵一肉①。有尊客，盛饌則三之②，可損不可增。有召我者，預(yù)以此先之，主人不從而過(guò)是者，乃止。一曰安分以養(yǎng)福，二曰寬胃以養(yǎng)氣，三曰省費(fèi)以養(yǎng)財(cái)。
[乙]吾聞戰(zhàn)國(guó)中有一方，吾服之有效，故以奉傳③。其藥四味而已：一曰無(wú)事以當(dāng)貴，二曰早寢以當(dāng)富，三曰安步以當(dāng)車，四曰晚食以當(dāng)肉。夫已饑而食，蔬食有過(guò)于八珍，而既飽之余，雖芻豢④滿前，惟恐其不持去也。若此可謂善處窮者矣，然而于道則未也。安步自佚⑤，晚食為美，安以當(dāng)車與肉為哉?車與肉猶存于胸中，是以有此言也。
(節(jié)選自《東坡志林》，中華書(shū)局2007年版)
[注釋]①一爵一肉：喝一爵酒，吃一種肉食。爵，古代的酒器。②盛饌則三之：豐盛的飲食就增至三倍。③奉傳：恭敬地傳播。④芻豢(huàn)：代指美味的肉食。⑤佚(yì)：安逸，舒服。
1.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.安分以養(yǎng)福 不以物喜，不以己悲(《岳陽(yáng)樓記》)
B.吾聞戰(zhàn)國(guó)中有一方 不能稱前時(shí)之聞(《傷仲永》)
C.夫已饑而食 雖有嘉肴，弗食(《雖有嘉肴》)
D.晚食為美 吾妻之美我者，私我也(《鄒忌諷齊王納諫》)
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)主人不從而過(guò)是者，乃止。
▲
(2)若此可謂善處窮者矣，然而于道則未也。
▲
3.甲、乙兩段中作者所提出的養(yǎng)生之道有何異同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
▲
答案：
1.(3分)C
2.(4分)示例：(1)主人不聽(tīng)從卻超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，我就制止(他)。(2)像這樣(做)可以說(shuō)是善于對(duì)待窮困，但是在養(yǎng)生之道上就不夠了。(每小題2分)
3.(3分)兩段相同處在于都強(qiáng)調(diào)了安分知福、儉以養(yǎng)生。不同處在于甲段著重從節(jié)食的角度談養(yǎng)生，而乙段著重從求道的角度談養(yǎng)生。
譯文參考：
東坡居士(我)從今以后，(每頓)不超過(guò)一爵酒，一種肉食。(家里)有尊貴的客人，豐盛的飲食就增至三倍，可以減少一些，但不能增加。有請(qǐng)我赴宴的朋友，提前把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)告訴他，主人如果不按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)超過(guò)了，(我)就勸止(他)。一是安守本分來(lái)怡養(yǎng)福運(yùn)，二是讓胃寬松來(lái)蓄養(yǎng)道氣，三是節(jié)省開(kāi)支來(lái)聚養(yǎng)家財(cái)。
我聽(tīng)說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有一處方，我用的有效果，所以恭敬地呈給(您)。這個(gè)藥方只有四味：一是平安無(wú)事當(dāng)作顯貴，二是早早休息當(dāng)作富裕，三是緩步徐行當(dāng)作車馬，四是推遲用餐當(dāng)作美味。已經(jīng)餓了再吃，蔬菜(的美味)超過(guò)珍饈，吃飽之后，即使再美味的肉食擺滿眼前，也希望早一點(diǎn)撤去。像這樣可以稱得上是善于處置貧困了，但對(duì)于養(yǎng)生之道就不僅如此了。緩步徐行讓自己安逸舒服，推遲用餐享受飯菜的美味，難道還要(把安步與晚食)當(dāng)作車馬和美味嗎?車馬和美味如在胸中，因此才會(huì)有這樣的看法。
常用修辭方法
①比喻--使語(yǔ)言形象生動(dòng)，增加語(yǔ)言色彩。
②擬人--把事物當(dāng)人寫(xiě)，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。
③夸張--為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。
④排比--增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。
⑤對(duì)偶--使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。
⑥引用--增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。
⑦設(shè)問(wèn)--引起讀者注意、思考。
⑧反問(wèn)--起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語(yǔ)氣。
十種常用寫(xiě)作手法：象征、對(duì)比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫(xiě)、揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))、借景抒情、借物喻人
說(shuō)明文答題技巧
1、說(shuō)明方法作用的答題模板(必考題)
列數(shù)字，具體準(zhǔn)確說(shuō)明了+說(shuō)明對(duì)象+特點(diǎn)
舉例子，具體有力說(shuō)明了+說(shuō)明對(duì)象+特點(diǎn)
作比較，將__與__作比較，突出強(qiáng)調(diào)說(shuō)明了+說(shuō)明對(duì)象+特點(diǎn)
打比方，將__比作__，生動(dòng)形象說(shuō)明了+說(shuō)明對(duì)象+特點(diǎn)
2、說(shuō)明語(yǔ)言特點(diǎn)的題型(必考題)
第一個(gè)題型：“__”詞語(yǔ)的作用(作答是3步)
答題模板：
1-“詞語(yǔ)”本意
2-“詞語(yǔ)”在文章中所表達(dá)的含義
3-體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性或者生動(dòng)性、形象性
第二個(gè)題型：“__”能不能刪去，為什么?(作答是5步)
答題模板：
1-不能刪去
2-“詞語(yǔ)”本意
3-“詞語(yǔ)”在文章中所表達(dá)的含義
4-體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性或者生動(dòng)性、形象性
5-刪去太過(guò)于絕對(duì)或不符合文意，所以不能刪去。
3、本文使用了什么說(shuō)明順序?有何作用?
解題思路：
1.了解說(shuō)明順序的基本常識(shí)。說(shuō)明文有三種寫(xiě)作順序。
(1)空間順序：說(shuō)明事物的形狀、結(jié)構(gòu)，多用在說(shuō)明建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東南西北中等。(方位詞)
(2)時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化。(時(shí)間詞)
(3)邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。邏輯順序的具體分類：主—次、原因—結(jié)果、現(xiàn)象—本質(zhì)、特征—局部、總—分。(關(guān)聯(lián)詞)
答題模板：
本文使用了__的說(shuō)明順序?qū)_(說(shuō)明對(duì)象)加以說(shuō)明，首先……,其次……,最后……,(需要根據(jù)具體運(yùn)用的說(shuō)明順序替換)使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。
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