母親的眼睛現(xiàn)代文閱讀答案
2021母親的眼睛現(xiàn)代文閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們或多或少都會接觸到閱讀，借助閱讀得分我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。下面是小編整理的母親的眼睛現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母親的眼睛現(xiàn)代文閱讀答案
①有孩子的女人不一定都是真正的母親。真正的母親有一雙敏銳的眼睛，這雙眼睛能夠洞察兒女的一切，仿佛X光，會透過種種表象，透視你的所思所想、所作所為，又仿佛千里眼，無論兒女身在何方，都能明察秋毫。
②我就有這樣一個母親，我的一切都逃不出她的眼睛。我在鄰居家吃了巧克力之后回到家，她見到我就說：“我跟你說過多少次了，兩餐之間不要吃零食，既然這樣，晚餐的甜食你就不要再吃了?！?/p>
③“你是怎么知道的?”我詫異地問。
④“沒有母親不知道的，”她說，“一切都在你額頭上寫著呢?！?/p>
⑤我放學(xué)回到家，她用手朝衛(wèi)生間一指。我頓時瞪大眼睛，問：“你是怎么知道我急著要方便的?”
⑥她聳了聳肩：“一切都在你額頭上寫著呢?！?/p>
⑦我二十歲的時候出了一次車禍。那時我已經(jīng)搬出家一個人住了。我的母親看電視新聞時，看到一個畫面從屏幕上一閃而過。那個畫面上是一副擔(dān)架，擔(dān)架上躺的人身上蓋著布，只露出了兩只腳。但是，母親立即把父親從床上拉起來。“快穿衣服，”她說，“去醫(yī)院，女兒出事了!”
⑧歲月沒有減弱母親的直覺能力，甚至隨著時間的推移，母親的直覺能力越來越出神入化了。母親能看出我的婚姻是否幸福，我的工作是否順利，甚至無須看到我本人也能洞察我的情況。一次，我去鄉(xiāng)下辦事，遭遇了幾個流氓的騷擾。我擺脫這些家伙剛回到我住的'地方，母親就打來了電話。“女兒，”她說，“告訴我，發(fā)生了什么事情?”
⑨五年前，母親因病住院，那時我在離家很遠的一個地方工作，我天天給母親打電話，但都沒有回去。一天晚上，我突然有一種感覺——我必須見母親。第二天，我乘飛機來到母親身邊，我和母親緊緊地抱在一起?！芭?，女兒，”母親說，“你怎么知道的?”
⑩“一切都在你額頭上寫著呢?！蔽伊髦蹨I說。
“你遠在加利福尼亞也能看見?”母親問。
直到那時我才明白，盡管所有的女人都有母親，但是只有少數(shù)幸運的女人才能做真正的女兒。我再次擁抱母親，說：“沒有女兒不知道的。”
1.選文中的母親的眼睛有著怎樣的特殊功能?請用原文作答。(4分)
2.結(jié)合語境，品讀下面兩個句子，說說加點詞語的表達效果。(4分)
(1)我頓時瞪大了雙眼。
(2)我和母親緊緊地抱在一起。
3.文章反復(fù)提到母親說“一切都在你額頭上寫著呢”，聯(lián)系上下文，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
4.第⑨段中母親問：“你怎么知道?”母親問女兒知道什么?(3分)
5.文章最后一段中說“沒有女兒不知道的”，這句話在全文中有什么作用?請簡要回答。(4分)
1.母親有一雙敏銳的眼睛，這雙眼睛能夠洞察兒女的一切，仿佛X光，會透過這種表象，透視你的所思所想，所作所為，又仿佛千里眼，無論兒女身在何方，都能明察秋毫。
2.(1)生動地表現(xiàn)了“我”對母親明察秋毫的表現(xiàn)感到不可思議，非常吃驚。(2)寫出了相互思念，心靈相通的母女倆相見時激動、喜悅的心情，表達了母女間深厚的感情。
3.從這句話可以看出母親時刻都關(guān)心著女兒，女兒的言行舉止都牽動著母親的心，她是一位細心周到的母親。
4.母親問女兒：“你怎么知道我想你?”(意思相近即可)
5.與前文相呼應(yīng)，說明女兒理解母親對她的關(guān)愛和牽掛，理解那種心心相印的愛都是緣于親情，女兒也同樣深深地愛著母親;深化中心。
讀懂說明文——主旨篇
首先我們可以明確的是科技說明文的閱讀答案幾乎都是可以從直接原文中找到答案的，包括文章的主旨。學(xué)過說明文的同學(xué)們應(yīng)該知道，什么叫做事物說明文，什么叫做事理說明文。簡單地說，說明文可以被分為兩種：
1、事物說明文，說明對象是事物，包括事物的特征、外形、功能、性質(zhì)、狀態(tài)等。
2、 事理說明文，說明對象是抽象的事理，包括事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或者事物之間的關(guān)系。
盡管我們明確了概念，還是常常被一些表象所迷惑，因為大部分的說明文都是事物和事理相結(jié)合的，在這種情況之下，我們有幾個錦囊妙計：
[錦囊妙計]
1、 判斷事物說明文：當(dāng)文章當(dāng)中不斷出現(xiàn)同樣的一個名詞(一種事物)，每一個段落，或者是相鄰的兩三個小段都在說明這個事物的一個方面的內(nèi)容，一個方面的屬性，當(dāng)你讀完文章之后，你恍然大悟“(這個事物)是什么”，如我們學(xué)過的《活板》，說了活板的歷史、制作方式、好處等。讀過之后我們明白了“活板是什么”。
2、 判斷事理說明文：當(dāng)文章當(dāng)中不斷出現(xiàn)同樣的一個或幾個名詞(一種事物或幾種事物)，這種或這些事物身上或之間有某一種現(xiàn)象，文章先告訴你這種現(xiàn)象怎樣，然后引導(dǎo)你去解開現(xiàn)象的謎底，告知你現(xiàn)象之后的本質(zhì)，幾種事物之間的聯(lián)系，看完文章之后，你知道“(這個/這些事物)怎么了，為什么會這樣?！比缥覀儗W(xué)過的《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》，文章首先告訴我們沙漠里有一些什么樣的奇怪現(xiàn)象，然后引導(dǎo)我們用科學(xué)的依據(jù)解開謎底，告訴我們產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因。
[超級體驗]
憑借這個我們可以輕而易舉地了解一篇文章是事物說明文還是事理說明文，要判斷這一條，要注意題目給我們的暗示。請同學(xué)們注意以下題目，判斷一下哪些是事物說明文，哪些是事理說明文：
《花兒為什么這樣紅》、《溫室效應(yīng)》、《松鼠》、《載人宇宙飛船》
[點撥]
根據(jù)我們前面的錦囊妙計，其實同學(xué)們可以很容易看出，在標題中《花兒為什么這樣紅》是試圖解釋花兒紅的原因;《松鼠》、《載人宇宙飛船》都是一種事物，通常事物說明文所說明的對象要么就是用很科學(xué)的方式描述出來的舊的事物，要么就是我們不熟悉的新的事物;那么《溫室效應(yīng)》也只是一個名詞，到底是事物還是事理呢，那么我們就要考慮，溫室效應(yīng)是一種東西嗎?還是一種現(xiàn)象，很顯然，我們可以輕易得出《溫室效應(yīng)》是事理說明文。
除了判斷我們的說明對象是事物還是事理之外，我們常常被要求找出文章當(dāng)中的中心句，文章的中心句一般潛藏在哪里呢?
1)文章的開頭。
說明文大部分都是開門見山，開篇點題，通常在第一段甚至是第一句就點明了本文要說明的中心。在大部分的事物說明文中，第一句就提出了說明對象，并且用下定義的方法告訴你，說明對象是什么。如“核能俗稱原子能，它是原子核里的核子——中子或質(zhì)子，重新分配和組合時釋放出來的能量?！边@篇文章探討的是核能，第一句話就指出了文章的中心。
2)文章中的過渡句
這種情況常常出現(xiàn)在事理說明文中，因為事理說明文總是有現(xiàn)象和本質(zhì)的銜接。常常在文中有過渡句，這個時候過渡句便是全文的中心。
3)文章中議論性的句子
說明文主要以說明為主，偶爾在文章中穿插的議論性的句子通常是比較特殊的，這時候，請同學(xué)們一定要注意了，議論性句子極有可能就是全文的中心。
4)在字里行間
這句話的意思是有的文章沒有辦法找到某一個特定的中心句，那么就在字里行間，需要我們自己去概括，甚至巧妙把原來說得比較間接的句子用直接一點的方式說出來，或者用一個特定的詞語來歸納。
如“這段話/本文介紹了(說明對象)的(特征/功能/原理/發(fā)展歷史/構(gòu)造……)”
閱讀理解順口溜
怎樣分段：
讀全文，明思路;抓特點，段自明。
同內(nèi)容，并成段;單意思，獨成段;
時間明，按推移;敘事情，視變化;
地點清，按轉(zhuǎn)換;是說明，依內(nèi)容。
怎樣概括段意：
概段意，方法多，可歸并，善取舍。
總起句，總結(jié)句，過渡句，莫放過。
重點詞，關(guān)鍵詞，串成句，段意明。
怎樣概括中心思想：
明內(nèi)容，清目的;連段意，答問題;
審清題，仔細品;析人物，思言行;
抓要點，明背景;敘事情，抓重點;
寫景物，思特點;細推敲，套格式。