思維與智慧現(xiàn)代文閱讀答案
2021思維與智慧現(xiàn)代文閱讀答案
對(duì)于語(yǔ)文的現(xiàn)代文閱讀題，有很多學(xué)生還是會(huì)在此題型中失分，那么該如何答好語(yǔ)文的現(xiàn)代文閱讀呢?下面是小編整理的思維與智慧現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思維與智慧現(xiàn)代文閱讀答案
①佛曰：“記憶是過(guò)去壓在人肩上的沉重負(fù)擔(dān)，只有忘卻一切直至無(wú)我，才能修行至最高境界?！边@話固然高明，可實(shí)際上幾乎無(wú)人做到，像快意恩仇之類，要忘掉也實(shí)在是難啊。
②“君子報(bào)仇十年不晚”“有仇不報(bào)非君子”，聽(tīng)聽(tīng)這話就知道人最不容易忘記的是仇恨。中國(guó)歷史上，伍子胥報(bào)仇滅楚，勾踐報(bào)仇復(fù)國(guó)，趙氏孤兒尋仇屠岸賈，直到現(xiàn)在，還被當(dāng)成勵(lì)志的故事來(lái)講。
③古代第一帥哥兼才子潘安也是死于仇恨。潘父任瑯玡內(nèi)史時(shí)，有個(gè)伺候潘岳的小吏叫孫秀，為人詭詐，潘岳很厭惡他，經(jīng)常鞭撻侮辱他。沒(méi)想到，三十年后，孫秀成了司馬倫輔政時(shí)一手遮天的中書(shū)令。潘岳惴惴不安地在宮禁里問(wèn)孫秀：“孫令還記得過(guò)去相處的事嗎?”孫秀冷笑著回答：“何曾一日忘記?！迸嗽乐雷约捍箅y臨頭。不久，孫秀便誣告潘岳、石崇等圖謀尊奉淮南王、齊王作亂，隨即被詔令夷滅三族。
④能忘記仇恨的人，就近乎佛的境界、圣人的品行了。南非第一位黑人總統(tǒng)曼德拉在監(jiān)獄里度過(guò)了二十七個(gè)春秋，受盡折磨與羞辱，但在走出囚室邁向通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)就開(kāi)始思考，自己若不能把痛苦與仇恨留在身后，那么，就仍處在獄中。因而，他一再宣稱“我沒(méi)有敵人”，并在自己當(dāng)選總統(tǒng)的任職盛典上，邀請(qǐng)當(dāng)年監(jiān)獄里曾虐待過(guò)他的看守出席，給其以貴賓待遇。他還多次強(qiáng)調(diào)：“壓迫者和被壓迫者一樣需要獲得解放。奪走別人自由的人是仇恨的囚徒，他被偏見(jiàn)和短視的鐵柵囚禁著。”
⑤“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，別的都能忘，報(bào)恩是不能忘的，否則就與禽獸無(wú)異了。上世紀(jì)四十年代初，錢鐘書(shū)困居上海孤島，已經(jīng)到了快“彈盡糧絕”的時(shí)候。恰巧這時(shí)黃佐臨導(dǎo)演上演了楊絳的四幕喜劇《稱心如意》和五幕喜劇《弄假成真》，并及時(shí)支付了酬金，才使錢家度過(guò)了難關(guān)。時(shí)隔多年，眾多導(dǎo)演都想執(zhí)拍電視連續(xù)劇《圍城》，競(jìng)爭(zhēng)激烈，誰(shuí)也沒(méi)有想到最后女導(dǎo)演黃蜀芹勝出，得到錢鐘書(shū)的首肯，其中的關(guān)鍵原因是，黃蜀芹懷揣著老爸黃佐臨給錢鐘書(shū)的一封親筆信。錢鐘書(shū)是個(gè)別人為他做了事他一輩子都記著的人，黃佐臨多年前的義助，錢鐘書(shū)一直念念不忘，多年后終于還報(bào)。
⑥念念不忘別人對(duì)自己的恩惠，卻淡忘自己對(duì)別人的幫助，則又是一種君子情懷，尤其值得敬重。經(jīng)濟(jì)學(xué)家孫冶方和舞蹈家資華筠都是全國(guó)政協(xié)委員，常一起開(kāi)會(huì)。一天，孫冶方得知資華筠是著名學(xué)者陳翰笙的學(xué)生，便告訴她：“你的老師是我的引路人。我是在他的影響下，參加革命并且對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題發(fā)生興趣的.，所以我很感謝他。”后來(lái)，資華筠把這件事告訴了陳翰笙，翰老卻說(shuō)：“不記得了?！辟Y華筠以為老人年事已高，記憶模糊了，嗔怪地說(shuō)：“人家稱您是引路人，您倒把人家忘記了!”不料，翰老十分認(rèn)真地說(shuō)：“我只努力記住自己做過(guò)的錯(cuò)事——怕重犯。至于做對(duì)的事情，那是自然的、應(yīng)該的，記不得那許多了。孫冶方選擇的道路和成就，是他自己努力的結(jié)果，我沒(méi)什么功勞?！?/p>
⑦雖然，就連《圣經(jīng)》都說(shuō)過(guò)：“以眼還眼，以牙還牙，以手還手，以腳還腳?！钡胰匀挥X(jué)得，記仇是一種有損健康的情緒，也是不理性的表現(xiàn)，所以更喜歡魯迅的那句名言“相逢一笑泯恩仇”。以德報(bào)怨的豁達(dá)態(tài)度，冷靜睿智的理性精神，海闊天空的博大胸襟，再加上時(shí)間的推移，都能淡化仇恨，讓我們走出仇恨的陰影。另一方面說(shuō)，報(bào)恩，是一種美好情感，是一種君子之風(fēng)，什么時(shí)候都不會(huì)過(guò)時(shí)。而一個(gè)不懂得報(bào)恩的人，可冠之為冷血?jiǎng)游?一個(gè)恩將仇報(bào)的人，則只能送他一句話：禽獸不如。
(選自《思維與智慧》)
1. 第②段中“伍子胥報(bào)仇滅楚，勾踐報(bào)仇復(fù)國(guó)，趙氏孤兒尋仇屠岸賈”這幾個(gè)事例被用來(lái)證明什么觀點(diǎn)?
2. 怎樣理解第④段中的畫(huà)線句?
3. 第⑥段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?
4. 請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。
5. 最后一段在全文中起什么作用?
參考答案
1.用來(lái)證明“人最不容易忘記的是仇恨”這一觀點(diǎn)。
2. 因?yàn)樾膽殉鸷蓿瑝浩日邐Z走了別人的自由，雖然他在身體上沒(méi)有被囚禁，但實(shí)際上他被自己的偏見(jiàn)和短視所困，因此壓迫者同樣需要獲得思想和心靈的解放。
3. 舉例論證。具體有力地論證了“淡忘自己對(duì)別人的幫助，是一種君子情懷，尤其值得尊重”，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
4.我們要淡忘仇恨，走出陰影;要牢記別人對(duì)你的恩惠，淡忘自己對(duì)別人的幫助。
5.總結(jié)全文，深化論述，突出中心論點(diǎn)。
做閱讀的注意事項(xiàng)
1、語(yǔ)文閱讀以及作答的時(shí)候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意較為方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說(shuō)明全段主要意思的句子?；蛘呶恼碌拿}絡(luò)主旨，有的文章標(biāo)題就說(shuō)明了中心思想;有的在文章開(kāi)頭和結(jié)尾點(diǎn)明;有的則通過(guò)主要事件來(lái)表達(dá)，只要根據(jù)主要事件，就能很快確定......閱讀理解答題里面也是有很多套路，也就是相對(duì)固定的回答方式，總之平時(shí)要多留意，梳理總結(jié)。
2、閱讀作答之后，可以與參考答案作比較：有哪些點(diǎn)是你沒(méi)想到的?又有哪些點(diǎn)是回答得不夠準(zhǔn)確的?不要看了答案之后只是“哦，原來(lái)是這樣”就過(guò)了，一定要學(xué)會(huì)分析你為什么沒(méi)答上來(lái)，比如審錯(cuò)題意、閱讀抓取關(guān)鍵信息能力差等方面。
3、語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內(nèi)的閱讀是不夠的，還需要通過(guò)有計(jì)劃的、大量的閱讀，以及進(jìn)行多種閱讀方式的訓(xùn)練。
課外閱讀的內(nèi)容是比較寬泛的，基本的你可以根據(jù)課內(nèi)閱讀進(jìn)行延伸，因?yàn)槲恼?，包括閱讀理解都會(huì)有來(lái)源說(shuō)明。人選書(shū)不好選，但書(shū)選書(shū)就容易多了，你多的書(shū)越多，你就越知道怎么選。
對(duì)于學(xué)生來(lái)講，平時(shí)課業(yè)也較多，想要大量的課外閱讀相對(duì)也是有難度的。所以對(duì)于課外閱讀，建議學(xué)生學(xué)習(xí)掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習(xí)過(guò)的“精英特快速閱讀”，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。
4、課內(nèi)外閱讀的過(guò)程中，不僅僅是讀，要多注意收集摘錄，平時(shí)一有時(shí)間就可以拿來(lái)翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會(huì)轉(zhuǎn)化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。
閱讀理解的解題技巧和方法
1明確文章結(jié)構(gòu)
明確文章結(jié)構(gòu)更利于掌握作者的中心思想，從而找到問(wèn)題的答案。記敘文的文章結(jié)構(gòu)主要可分為：順序、倒敘和插敘。初中生要注意找到插敘和倒敘的起止點(diǎn)。這樣對(duì)掌握文章結(jié)構(gòu)很有幫助。另外初中生還要理清文章結(jié)構(gòu)的層次，分析文章的詳略。明確規(guī)律，把文章中相關(guān)語(yǔ)句與問(wèn)題一一比較，然后做出準(zhǔn)確判斷。
2有文體意識(shí)
心中要有文體意識(shí)，找出畫(huà)龍點(diǎn)晴的句子。要找到閱讀理解要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來(lái)，然后再來(lái)重點(diǎn)理解與分析，目的是為了弄清題意，直接提取從文中提取有效的信息。如果試題要求用文中原話回答的，就可以直接用原話作答，如果沒(méi)有明確要求用文中原話作答的，我們就可以“從文章中提取信息”來(lái)回答問(wèn)題，就是挖掘出文中隱含的信息和深層含義然后作答。
3初中閱讀理解答題技巧
1、文章開(kāi)頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。
對(duì)于閱讀題我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答：對(duì)于第一段的問(wèn)題，從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開(kāi)門見(jiàn)山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問(wèn)題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過(guò)渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無(wú)窮，并與題目相照應(yīng)。
2、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?
這種閱讀題需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來(lái)回答，常見(jiàn)的有歌頌、贊美、熱愛(ài)、喜愛(ài)、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來(lái)的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
對(duì)于這種閱讀題題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行回答：“通過(guò)…… 故事，歌頌(贊美)了……表達(dá)了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。
閱讀答案相關(guān)文章：
★ 四年級(jí)寫景閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題及解析
★ 人教初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)5篇
★ 小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中易錯(cuò)題
★ 小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解答題技巧超全整理歸納2021