白薔薇現(xiàn)代文閱讀答案
2021白薔薇現(xiàn)代文閱讀答案
閱讀理解答題的第一步是通讀全文，把握主旨。理清文章的寫作思路(即文章的構(gòu)建)。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。下面是小編整理的白薔薇現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
白薔薇現(xiàn)代文閱讀答案
①因為我們是去看同一個人，所以我們相遇了，相遇在她的墓前。
②那天，一陣小雨后，陶然亭公園的白薔薇被雨輕濯了一下，越發(fā)開得嬌嫩而潔凈。我踏著雨后清濕的石板小徑，聞著園子清新淡淡的花香，在一片小樹林里，我尋到她的墓。那是一塊樸素的墓碑，首先搶入眼簾的，是墓前的一束白薔薇，她高貴而寂寞地躺在碑前。
③是誰送的花?在這雨后，這么潔凈的時刻!我的目光越過花束望去，一個背對我的高大身影在那墓前靜默。此時，雨后的園子沒有游人，墓前更是靜謐極了，只有我和那個人。他發(fā)現(xiàn)了我，抬起了頭，我看到一張年輕的臉，年輕得甚至是單純的臉，那目光送來的是喜悅的問候：你也來了。我沖那目光點點頭，算是做了回答。我是匆匆而來的，沒有帶花，但我真的為那束白薔薇而感動!
④因為她石評梅，我們相識了;因為她，我們交談起來。
⑤我們的話語多了起來，在交談中得知，他剛參加工作不久，來自遙遠(yuǎn)的牡丹江邊。他有一個夢想，希望走過所有夢想的地方，這真是一個奇妙的想法，簡直是浪漫之旅。我敢肯定他的目標(biāo)能達到，他的真誠能幫他抵達。他從牡丹江跑到北京，是專程來到這里尋夢，并獻上那束白薔薇的。
⑥他說，他要每年來一次，在白薔薇盛開的季節(jié)，到花店里買上一束送到她的墓前，送給那個早逝的美麗的生命。只有那般滿腔熱血、俠骨柔腸，才配有這冰清玉潔的花。聽著他的話語，我心里不禁想著她吶喊的聲音，在北京寒冷黑暗的.長夜里，她給友人盧隱寫下了這樣的話語：北京落了三尺深的大雪，我喜歡極了，不論日晚地在雪里跑、雪里玩，連靈魂都滌洗得像雪一樣白了。朋友!假使你在北京，不知將怎樣的欣慰呢!當(dāng)一座灰城化成了白玉宮殿水晶樓臺的時候，一切都遮掩滌洗盡了的時候這是一個多么渴望這世界潔凈的生命!她掙扎著、奮斗著，但凄風(fēng)寒夜，一個敏感而脆弱的生命，她還是像花一樣凋零了。
⑦為了她，我們成了朋友。
⑧我們踏著石板路一路交談著，那天的空氣真的是潔凈極了，心也被它過濾得如玻璃紙般的透明。
⑨我知道這是一個愛文學(xué)的青年，他有著自己的夢和純潔的心靈，雖然相處短暫，我可以肯定地這么說，我相信我的感覺，我一直很自信的，這就像我們的周圍，有些人和你朝夕相處，卻和你遠(yuǎn)在天邊;而有些人只在那短暫的瞬間，就走進你的心靈。
⑩他還告訴我，他要利用休假的時候，坐火車到廣州，去找他們家鄉(xiāng)的驕傲，那一代才女蕭紅，獻一束白薔薇。我知道他能辦到。蕭紅的墓早已由香港內(nèi)遷廣州，如果有可能，我也很想去;但我沒有他執(zhí)著，我只是在心里說。
(選文有改動)
注：①石評梅，現(xiàn)代女作家，革命活動家。②蕭紅，現(xiàn)代女作家，曾積極地投入抗日救亡運動。
1、本文圍繞白薔薇敘事抒情。閱讀文章，補充內(nèi)容。(每空須有白薔薇)(4分)
看見白薔薇躺在墓碑前→①→②→③→④白薔薇留在記憶深處。
2、閱讀畫線句子，結(jié)合文章談?wù)剤?zhí)著的具體表現(xiàn)。(4分)
3、本文是如何通過白薔薇贊美石評梅和文中的他的?(7分)
參考答案：
1、示例：
①為白薔薇而感動;
②得知白薔薇的由來;
③贊美如白薔薇的生命;
④聽說他要去蕭紅墓獻白薔薇。(共4分。每點1分)
2、要點：(1)專程到石評梅墓尋夢、獻花;
(2)希望能走過所有夢想的地方;
(3)要每年來一次石評梅墓;
(4)要去(廣州)找蕭紅墓。(共4分。每點1分)
3、示例：本文寫了陶然亭公園內(nèi)白薔薇的嬌嫩潔凈、清新淡雅以及石評梅墓的白薔薇的高貴而寂寞，襯托了石評梅那早逝生命的冰清玉潔、俠骨柔腸和渴望世界潔凈的高尚品質(zhì)。運用語言、行動等描寫方法，描述他為石評梅墓送來白薔薇并要堅持每年來送花的事，贊美了他有著美好的夢和純潔的心靈，有著執(zhí)著與真誠。(共7分。方法、結(jié)合內(nèi)容、作出分析各2分;語言1分)
閱讀理解答題公式
1.歸納文章的中心
(1)寫人為主：這篇文章記敘了...贊揚了...表達了...
(2)記事為主：這篇文章記敘了...(批評了)歌頌了...表現(xiàn)了...
(3)寫景狀物：這篇文章采用了...手法，借助...描寫，贊揚了...抒發(fā)了...
(4)游記：這篇文章描寫了...表達了...感情
(5)議論文：這篇文章論述了...闡明了...
2.記敘的要素的作用
(1)時間：以...的時間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。
(2)地點：以...的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物提供活動環(huán)境。
(3)事件：以...的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。
(4)人物：以...的活動來寫，推進故事情節(jié)向前發(fā)展。
3.文章運用表現(xiàn)手法作用
(1)對比：__ 和 __ 形成鮮明對比，突出人(事)物 __ 的特點。
(2)象征：使文章立意深遠(yuǎn)，含蘊深刻。
(3)伏筆：對將要出現(xiàn)的 __ 事物作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。
(4)照應(yīng)：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴(yán)密。
(5)烘托、渲染：表現(xiàn)環(huán)境，營造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題。
4.描寫手法的作用
(1)讀出描寫手法在語段中的位置及目的。
(2)明確描寫類型及相關(guān)知識：
外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征。
語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界。
動作(細(xì)節(jié))描寫的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。
心理(神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界。
5.文章開頭寫景語段的作用
(1)分析所寫景物的特色。
(2)...描寫了...，為下文寫...打下了伏筆。
閱讀各題型怎么解
語文閱讀里面常考的題型主要有主旨題、表達方式題、某句話作用等等，這些題型主要考查的就是同學(xué)們是否對文章有了深入透徹的理解，從各個角度出題，讓同學(xué)們能夠自圓其說。大家在答題時盡量從原文中找依據(jù)，不要偏題，以作者寫作意圖為中心，不要進行主觀臆斷。
如果是主旨題目，可從首尾段和各段首尾句篩選答案，如果是某句話某個字的好處，就要圍繞上下文去說，在第一段就起到的是統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，在最后一段起到的是就是總結(jié)全文的作用，而表達方式和修辭手法就要具體結(jié)合句子去展開說。當(dāng)然，閱讀題還有很多題型，需要大家靈活應(yīng)變。
做閱讀要想的高分，首先就要先盡量讀懂文章講的是什么內(nèi)容，即使讀的不太懂也沒關(guān)系，也可以把題目做對，那就需要大家有很強的分析題目和找答案能力，就是看到題目去文章中對應(yīng)位置找答案，然后自己組織好語言，也能考高分。