幼兒右腦開發(fā)訓(xùn)練方法
幼兒右腦開發(fā)訓(xùn)練方法_幼兒右腦開發(fā)技巧
右腦理解能力，讓孩子學(xué)會(huì)分析、判斷 理解能力出色的孩子領(lǐng)悟力也很強(qiáng)，能舉一反三。理解力的提高對孩子培養(yǎng)出色的審美能力以及文化素養(yǎng)都有很大幫助。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒右腦開發(fā)訓(xùn)練方法，希望對大家有幫助。
幼兒右腦開發(fā)訓(xùn)練
右腦思考能力——善于思考的孩子最聰明
與思考能力密切相關(guān)的是人腦中的額葉部分，擁有發(fā)達(dá)額葉的人，思維活躍，看問題不片面，能從不同角度整體地看待事物。善于思考的人，常常在睡夢里有出乎意料的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是勤于思考念念不忘，無意間打通記憶回路的緣故。孩子如果善于思考，那么做事情就有條理、分輕重緩急，懂得把握時(shí)機(jī)從關(guān)鍵處著手，不走太多彎路，孩子在成長中能不斷發(fā)現(xiàn)問題的糾結(jié)所在，能自主自立，家長也放心。
右腦想象能力——天才都具備出色的想象力
天才的想象力通常都很驚人，他們出色的發(fā)明和出色的創(chuàng)造無不是依靠形象思維完成的。愛因斯坦提出宇宙相對論、牛頓從一個(gè)蘋果發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，都是想象力引導(dǎo)的產(chǎn)物。但凡天才都是從小開始培養(yǎng)想象力。擁有豐富的想象力讓孩子對事物的探索欲望強(qiáng)烈。孩子的興趣提高，求索精神增強(qiáng)，思維更加活躍，善于尋找對策，創(chuàng)造力自然比其他人更勝一籌。
右腦理解能力——讓孩子學(xué)會(huì)分析判斷
理解能力出色的孩子領(lǐng)悟力也很強(qiáng)，能舉一反三。理解力的提高對孩子培養(yǎng)出色的審美能力以及文化素養(yǎng)都有很大幫助，創(chuàng)造性思維也隨之激發(fā)。激發(fā)孩子的右腦，提升孩子的理解能力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)主動(dòng)幫著做家務(wù)，與人交往舉止禮貌，面對陌生人也不怯場。理解力出色的孩子，情商也出奇的出色。
開發(fā)孩子右腦潛能的方法
第一步:建立信心和信念
觀看比賽視頻圖片，讓孩子們知道世界上其他人真的有這種能力。但是他們沒有開發(fā)和使用這種潛能，所以他們覺得不可思議。因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子已經(jīng)具備了批判性思維的能力，如果他們認(rèn)為這是不可能的，就很難讓他們?nèi)プ觥Ｋ钥匆曨l照片是非常重要的。
第二步:培養(yǎng)專注力
通過聽腦電波音樂，放松和冥想，這樣孩子就可以很容易地使用自己的大腦。腦電波音樂最重要的作用是調(diào)節(jié)孩子大腦的運(yùn)作頻率，使孩子的注意能力得到加強(qiáng)，進(jìn)而可以發(fā)揮出特定的感知能力。
如果孩子的腦電波是混沌的，就像水波一樣，那么任何反射都是看不見的。
第三步:培養(yǎng)清晰的能力
通過想象和殘像的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子清晰形象的能力。這一步是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。所謂清晰的想象能力不是我們普通的想象，而是非常清晰的圖像顯示，就像看電視時(shí)孩子大腦屏幕上所顯示的圖像一樣。
可以每天觀看不同的訓(xùn)練卡，使枯燥的訓(xùn)練變得不那么枯燥。清晰想象的能力也被稱為右腦的能力，這是發(fā)展?jié)撃艿幕A(chǔ)。也可以說這是最簡單的HSP能力。
第四步:啟發(fā)式訓(xùn)練
對于一個(gè)擁有清晰想象力的孩子來說，和他一起接受進(jìn)一步的訓(xùn)練可以釋放出各種令人驚訝的潛能。潛能可以分為許多不同的類比，如觸覺能力、透視能力、遠(yuǎn)視能力、預(yù)知能力、心靈感應(yīng)能力、前瞻性能力等。每個(gè)不同的功能需要有不同的針對性培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)。
第五步:其他輔助
其他輔助訓(xùn)練有照相記憶訓(xùn)練、聯(lián)系記憶訓(xùn)練、思維能力訓(xùn)練、體能發(fā)展訓(xùn)練等，這些都是非常有益的。當(dāng)這樣學(xué)習(xí)時(shí)，內(nèi)容顯得更加豐富，孩子們也很喜歡。
幼兒右腦開發(fā)的五種方法
之一：提高認(rèn)識能力：只給寶寶看小動(dòng)物身體某一部分，讓他想象整個(gè)小動(dòng)物是什么樣子，將一幅畫的一部分遮起來，讓孩子猜其它部分是什么樣子等。這些游戲都是通過幼兒記憶事物的形態(tài)來提高幼兒右腦開發(fā)對事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力。
之二：叫孩子干家務(wù)：家長有意把房間弄亂，然后讓幼兒重新清理。開始時(shí)寶寶做不好，分不清垃圾的種類，不知怎樣用抹布擦桌子等，家長應(yīng)耐心指導(dǎo)，教幾遍后寶寶就會(huì)做好。此外，還可教寶寶如何削水果，如何拿筷子等，同樣對開發(fā)右腦有幫助。
之三：訓(xùn)練使用左手：多用左手可開發(fā)右腦，這是因?yàn)樽笫值膭?dòng)作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來剪東西、寫字、畫畫、抓玩具。此外，讓寶寶多用右腳、左耳等也同樣有效。另外，讓寶寶反復(fù)地做扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶細(xì)小手指動(dòng)作,右腦，也有助于開發(fā)寶寶的右腦，并且兩只手都會(huì)得到訓(xùn)練。
之四：帶寶寶逛商場：帶寶寶一同去逛商場是開發(fā)寶寶右腦的另一種有效途徑，因?yàn)檫@樣能培養(yǎng)寶寶綜合各種知識及判斷能力。家長可教寶寶獨(dú)自挑選自己感興趣的東西，也可教寶寶如何根據(jù)價(jià)格來挑選面包、水果及玩具等。
之五：多聽古典音樂：古典音樂對寶寶右腦開發(fā)有很大作用。其中，類似擊掌節(jié)拍、音樂尤其適合寶寶聽，可以邊聽音樂邊讓寶寶用左手模仿按琴鍵的姿勢，聽小提琴曲時(shí)則讓寶寶模仿壓琴弦的樣子。