開發(fā)右腦記憶的方法
開發(fā)右腦記憶的方法_開發(fā)右腦的方法
隨著生活質(zhì)量的提高，現(xiàn)在越來越多的人開始重視了右腦開發(fā)的重要程度，而的確，右腦開發(fā)的超強(qiáng)記憶力與敏捷的思維能力在某些方面的確讓我們在生活更便利。下面給大家分享一些關(guān)于開發(fā)右腦記憶的方法，希望對大家有幫助。
右腦圖像記憶的方法
鍛煉右腦方法1、聽音樂 培養(yǎng)自己對音樂的興趣，多聽各種音樂，尤其是一些大師的音樂作品。
貝多芬說：“音樂比所有的智慧和哲學(xué)都具有更高的啟示。”的確，音樂可以滋潤人們的心靈，震撼人們的精神，帶給人們溫馨、安寧的氣氛，不僅可以讓右腦發(fā)達(dá)起來，還可以讓左腦得到刺激。
鍛煉右腦方法2、增加對左手的使用頻率 大量研究表明，在許多領(lǐng)域，左撇子的表現(xiàn)往往比一般人更出色。很多左撇子在音樂方面、雕塑方面成績都更加突出。因此，在生活中，應(yīng)有意識地用自己的左手多做一些事情，有可能的話，還可以盡量使用左手寫字。這樣，將顯著地改善并加強(qiáng)右腦的能力。
鍛煉右腦方法3、運(yùn)用形象手段開發(fā)右腦功能 一般來講，把具體的、形象的與抽象的、概括的知識結(jié)合起來，更能充分地發(fā)揮兩個(gè)半腦的功能，從而使大腦功能更能協(xié)調(diào)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。平時(shí)可以邊看電影、電視、錄像，邊進(jìn)行思考。
鍛煉右腦方法4、經(jīng)常欣賞藝術(shù)品 要經(jīng)常欣賞富于寓意的現(xiàn)代畫、雕刻作品，結(jié)合作品發(fā)揮自己的想像力。值得注意的是，如果你的目的是增強(qiáng)你的右腦的功能，就不要一面拿著相關(guān)材料，一面對照著觀賞藝術(shù)品。因此，你這樣做實(shí)際上是讓左腦不停地工作，其結(jié)果既不能專心致志地欣賞，右腦也就得不到相應(yīng)的刺激。
鍛煉右腦方法5、在腦海中呈現(xiàn)畫面 要努力在頭腦中浮現(xiàn)念頭、情景，以圖像形式來呈現(xiàn)。例如，可以讀一些劇本，根據(jù)劇本中的描寫，在頭腦中呈現(xiàn)舞臺情景，并有意識地告訴自己，“這是舞臺情景在我頭腦中的浮現(xiàn)”。同時(shí)，不要懷疑自己的右腦是否真的在起作用，而是能有意識地一邊讀劇本，一邊去想像。想像出場人物的言談形象、音容笑貌。
鍛煉右腦方法6、放飛你的想像力 愛因斯坦說過：“想像力比知識更重要?！彼吭桨l(fā)現(xiàn)不僅是長期的知識積累中產(chǎn)生的，也可以說是自由豐富的想像力帶來的。因此，盡量地將你的想像力放開，無論它多么滑稽。不妨看看動畫片，有時(shí)間和小孩子對對話，這對于提高想像力都是大有好處的。
右腦記單詞方法
右腦記單詞方法1：
一、每個(gè)英語單詞所對應(yīng)的漢語意思，并不是一對一的關(guān)系，而是存在著大量的一詞多意、多詞一義，而現(xiàn)行的右腦圖像記憶法、聯(lián)想記憶法等，對英語單詞的一詞多義、多詞一義的記憶，可以說是毫無辦法或要通過很復(fù)雜的多次聯(lián)想記憶才能完成。
二、現(xiàn)行的右腦圖像記憶法，有一個(gè)比較嚴(yán)重的問題，那就是完全忽略了英語單詞的科學(xué)劃分，只按照怎么方便怎么來，這樣就為我們能更好的理解英語單詞的劃分規(guī)律，理解一個(gè)英語單詞掌握一詞多義、多詞一義等，為將來更好的應(yīng)用英語單詞，設(shè)置了很大的障礙。
三、現(xiàn)行的右腦圖像記憶法、聯(lián)想記憶法等等，就是孤立的針對一個(gè)一個(gè)的英語單詞進(jìn)行編寫的，看不出英語單詞之間的任何聯(lián)系，從而也就無法掌握英語單詞的內(nèi)在規(guī)律，為以后大規(guī)模的擴(kuò)展英語單詞埋下了隱患。
右腦記單詞方法2：
一、右腦的記憶容量是左腦的100萬倍，大部分人只是在使用左腦，而右腦開發(fā)的極少，經(jīng)過右腦開發(fā)訓(xùn)練，右腦開發(fā)到一定程度可以很快速的記憶任何東西，人的思維能力也會得到很大的改進(jìn)。
二、bliss n. 好福氣，天福，【記法】諧音：不理事，【聯(lián)想】什么事情都不要干，別人都給干得好好的，這樣的人真是好福氣。chide v. 責(zé)備，罵，【記法】分解為：c(漢語拼音--錯)+hide(藏)，【聯(lián)想】把錯藏起來，其目的就是為了不受責(zé)備
三、ignorance n. 無知，愚昧，【記法】諧音：一個(gè)no認(rèn)識，【聯(lián)想】斗大的字一個(gè)都不認(rèn)識，真無知，languid a. 倦怠的，無精打采的，【記法】諧音：懶鬼的，【聯(lián)想】一個(gè)懶鬼什么事情都不想做，整天都是無精打采的
右腦背單詞的方法3：
一、背單詞大家習(xí)慣了慢慢背，30分鐘能夠記住20個(gè)單詞就不錯了，這是很多人的心理。其實(shí)不然，左腦是慢速腦，你背單詞的速度一慢，你的左腦就開始運(yùn)作。因?yàn)樽竽X主管邏輯、推理，不善記憶，所以這個(gè)單詞是左腦無法理解的信息，當(dāng)然背起來很吃力。
二、右腦是快速腦，而且善長記憶，所以背單詞就要快速，一旦速度快了，你的左腦來不及去分析、去理解，你的右腦就動起來了。其實(shí)單詞根本不是給你去分析理解的，通過構(gòu)詞法來記憶，是有一定單詞量基礎(chǔ)的人的事情。
三、只是打開超右腦沒那么簡單，是一個(gè)完整的訓(xùn)練過程。其實(shí)花點(diǎn)功夫還是值得的，把刀磨快了，砍起材來才能"快"!從前我們總是聽說有人能夠過目不忘，如果你見識了超右腦，就會相信那不是傳說，而是可以練就的一種能力。
右腦背單詞的方法4：
一、使用右腦學(xué)習(xí)記憶的方法，關(guān)鍵和重要的是在學(xué)習(xí)記憶時(shí)頭腦中要產(chǎn)生聯(lián)想，一邊學(xué)習(xí)，一邊在心目中不斷地描繪出圖像。因?yàn)橛夷X具有瞬間接受大量刺激的功能，如加以訓(xùn)練，不僅可開發(fā)和保留相當(dāng)一部分右腦潛能，更可促使大腦神經(jīng)發(fā)達(dá)。
二、人腦所儲存的信息絕大部分在右腦中，并在右腦中正確的加以記憶。右腦如同一個(gè)書架，架上分類擺放不同的書籍，每本書有自己的書名，書中再分章劃節(jié)層層 記述，右腦信息儲存量是左腦的一百萬倍。
三、正確使用右腦，人生才能更加充實(shí)美好。右腦是基于人類許許多多年遺傳信息考慮問題，因而更豁達(dá)，視角更寬廣。學(xué)會用右腦思考，您會發(fā)現(xiàn)，原來生活可以更美好，學(xué)習(xí)可以更輕松，您的潛在能力更巨大。
右腦開發(fā)訓(xùn)練的意義
右腦記憶能力——用照相記憶吸收知識
人的認(rèn)知基礎(chǔ)依賴于大量的信息儲存，而儲存大量的信息必須依靠驚人的記憶力。在人的大腦里有一個(gè)海馬照相記憶的功能，位于右腦舊皮質(zhì)層與顳葉的中端，善于記字符串。
海馬記憶功能是將所有信息像照相機(jī)拍照一樣，“喀嚓”一下攝入大腦成為一張圖象永久保留在腦海里，隨用隨取，并能根據(jù)需要重新整合形成其他記憶，可以讓記憶事物變得輕松簡單。
右腦專注能力——孩子專注學(xué)習(xí)的秘密
在人的大腦里，專注力的領(lǐng)導(dǎo)者是右腦邊緣處的前庭器官，信息必須經(jīng)過外耳到內(nèi)耳到前庭，然后順利地在大腦皮質(zhì)層內(nèi)作出良好回應(yīng)才能集中注意力。這個(gè)過程做的好的孩子就說明其專注程度高，否則就被稱為注意力不集中。
如果把腦波調(diào)整到α波狀態(tài)時(shí)，這時(shí)潛意識中的強(qiáng)大自控能力就會被激發(fā)出來，促使大腦對這個(gè)事物引起關(guān)注，如同我們對準(zhǔn)某一事物聚焦拍照一樣，將這些信息快速地集中起來，專注使效果大大提升，專注力強(qiáng)的孩子記憶力才更加出色。
右腦觀察能力——懂得觀察是培養(yǎng)興趣的第一步
觀察力受制于空間感知的影響，開發(fā)右腦，激活眼內(nèi)的錐狀細(xì)胞，瞬間在大腦中形成思維影像，如同我們攝像機(jī)的放大推進(jìn)功能，拍攝一片葉子，從遠(yuǎn)及近，從模糊到清晰，從宏觀到細(xì)微，這片葉子上的經(jīng)脈紋路都清晰鮮明。兒童就具備了良好的觀察能力，能明察秋毫，善于抓住事物的特征和本質(zhì)。只要加以引導(dǎo)教育，就能讓孩子在生活中保持這種狀態(tài)。
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