兒童開發(fā)右腦的訓(xùn)練辦法
兒童右腦開發(fā)之運用圖片右腦是形象的腦，運用形象直觀的圖片進(jìn)行練習(xí)，能充分發(fā)揮右腦的作用，收到意想不到的效果。那兒童如何開發(fā)右腦呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的兒童開發(fā)右腦辦法的全部內(nèi)容了，僅供參考，歡迎閱讀參考!希望能夠幫助到您。
一、兒童如何開發(fā)右腦
1、配對游戲
孩子1歲半時就可玩配對游戲了：攤開幾張字母卡，讓孩子將2張相同的字母卡配對。如果孩子把外形相近的2個不同的字母混淆，大人可在糾正的同時形象地指出它們的區(qū)別。如，在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母P解釋為爺爺?shù)囊桓终?。隨著孩子年齡的增長，逐漸將配對游戲發(fā)展為“歸類游戲”。如：可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對;要求2歲半的孩子將圖片或?qū)嵨镏械乃?、餅干等分類?/p>
2、 觀察云朵
在晴朗的天氣里，帶孩子觀察天上的云朵可啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。云朵是立體的，但是由于人們往往只注意其輪廓，所以感覺不到他們的立體形象。如果能讓孩子常常盯住它們看，久而久之，就能看出其立體層次，這是讓孩子利用空間認(rèn)識右腦，右腦開發(fā)訓(xùn)練最好的方法。
3、仰望星空
帶孩子仰望星空，講述“牛郎織女”類的神話傳說，同時還可以要求孩子張開想象的翅膀，自己編織有關(guān)月亮或星星的故事。專家認(rèn)為，想象本身就是一種“右腦體操”。
4、 以小猜大
遮住孩子熟悉的動、植物圖片的大部分，讓孩子猜測這是什么動物或植物。這有助于提高幼兒的推斷能力。
5、 多用左側(cè)
經(jīng)常練習(xí)使用左手有些家長害怕孩子成為左撇子，就強迫兒童使用右手。這些做法不利于孩子盡早開發(fā)右腦。聰明的做法是應(yīng)該有意識地教孩子學(xué)會雙手并用。
由于身體左側(cè)部位的活動主要是由右腦指揮的，多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓孩子的腦袋常常向右偏轉(zhuǎn)，多多訓(xùn)練“左視野”;左耳戴耳機聽音樂或故事;有意識地用左手拿東西、擦桌子、開門、開燈等。
6、 綜合刺激
視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體，在1小時內(nèi)接連不斷地給孩子看恐龍、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。不過，“綜合刺激”須分成若干小單元(如每次3分鐘，然后休息1分鐘)，因為幼兒難以對長時間的相同刺激保持興趣。
7、經(jīng)歷新鮮
盡量不要讓孩子老走同一條路、老看同一本書、老跟同一個小伙伴玩。送孩子上幼兒園時不妨故意改變路線，為孩子選擇的書本不妨種類多些，努力創(chuàng)造條件讓孩子有機會結(jié)交各種性格和愛好的小朋友。新鮮的經(jīng)歷對激活右腦功能好處多多。
8、 重視才藝
培養(yǎng)孩子在棋類、樂器、繪畫、插花、折紙等方面的才藝，也是一種積極的開發(fā)右腦的活動。
9、 手指訓(xùn)練
雙手其實就象為大腦的“老師”。因為人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應(yīng)的“代表區(qū)”----神經(jīng)中樞，其中手指運動中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛，所以手的動作，特別是手指的動作，越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而使大腦變得更聰明。因此，訓(xùn)練孩子手的技能，對于開發(fā)智力十分重要。
玩沙子，玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進(jìn)大腦的發(fā)育;伸、屈手指，閉上眼扣扣，練習(xí)寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性，提高大腦的活動效率;擺弄智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤、做手指操等精細(xì)的活動，可以鍛煉手指的靈活性，增強大腦和手指間的信息傳;玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養(yǎng);經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。
手指操也是幼兒園或家庭里，讓孩子手巧心靈的重要方法。
10、 學(xué)外語
兒童學(xué)會兩三種語言跟學(xué)會一種語言一樣容易，因為當(dāng)孩子只學(xué)會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時學(xué)習(xí)幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。
11、多活動
很多媽媽都不喜歡在孩子在地上爬，怕弄臟衣服，其實要刺激右腦，最好的方式就是讓他從小就訓(xùn)練互動，未來對小孩的平衡感及運動細(xì)胞都有幫助。
12、 聽、學(xué)音樂
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：盡早接受音樂刺激胎兒期進(jìn)行音樂胎教，能刺激右腦發(fā)育。胎兒出生后再給孩子音樂刺激，對開發(fā)兒童的音樂智能有重要促進(jìn)作用。孩子長大以后，讓孩子練習(xí)彈琴，特別是鋼琴、風(fēng)琴、電子琴等需要左右手并用的更好，因為手指運動能激活大腦皮層中相應(yīng)的神經(jīng)細(xì)胞，從而達(dá)到益智的目的。
音樂可以開發(fā)右腦。學(xué)習(xí)彈琴是一種很好的指尖運動，同時，父母還可以在孩子做其他事情的時候，創(chuàng)造一個音樂背景。因為音樂由右腦感知，左腦并不因此受到影響，仍可獨立工作，這樣就能使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉。
13、 體育運動
在運動中隨之而來的鮮明形象和細(xì)胞激發(fā)比靜止時來得快，在打拳或做操時有意識地讓左手、右手多重復(fù)幾個動作，可以刺激右腦，激發(fā)靈感。
14、延伸閱讀：重視開發(fā)寶寶的左右腦
常常會聽到這些驕傲的媽媽的對話。當(dāng)女性成為媽媽以后，她最自豪的事就是看到自己的寶寶健康成長，而且智力還比同齡的小朋友發(fā)展得快。不過，也有媽媽會有自己的煩惱，就是自己的寶寶和別家的寶寶同齡，卻沒有人家聰明。是自己的教育方式不對，還是營養(yǎng)跟不上?其實，解決這個問題并不困難，專家告訴我們，寶寶的智力發(fā)展原來和左右腦的均衡發(fā)育有著莫大的關(guān)系。
15、說夢
人的夢境實際上就是無意識中右腦描繪的形象。鼓勵孩子做夢醒來后立即把夢境講出來，這樣做就等于再現(xiàn)右腦的形象，有利于刺激右腦.同時，它還是協(xié)調(diào)左右腦的好方法。
16、 聽、講故事：
聽童話故事：聽爸爸媽媽講故事時，孩子會不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進(jìn)，是右腦開發(fā)的有效手段，對大腦整體的活化會產(chǎn)生積極的影響。
17、左視野訓(xùn)練：
指讓孩子把頭稍向右偏轉(zhuǎn)著觀察事物。這個訓(xùn)練隨時隨地都可以做，如在樓房屋頂或交叉路口讓孩子用左視野觀察大街上的車輛，記住它們的顏色、形狀、把它們排列在腦海里。
18、下棋：
教會孩子下棋，鍛煉孩子努力記住棋盤上廝殺的局面，這對于孩子的右腦將產(chǎn)生很好的刺激。改變行走路線：不要總是帶孩子走一成不變的路線，在接送孩子上幼兒園、去爺爺奶奶家或是晚上散步時經(jīng)常有意識地改變路線。因為第一次走過的街道，周圍的景物全部都是新鮮的，這對右腦很有好處。過一段時間后，再來"故地重游"，走走老路，檢驗一下孩子把這些景物記住了多少。
19、 繪畫：
繪畫的感覺是右腦的重要機能。當(dāng)孩子目不轉(zhuǎn)睛地注視著展覽會上的繪畫作品盡情欣賞并陶醉其中時，他的右腦正在工作。不必要求孩子注意作者的名字或評價作品的好壞。孩子作畫時，鼓勵他們隨心所欲，不受任何框框的限制。許多富于開拓性、創(chuàng)造性的人都不同程度地喜歡繪畫，由此也可看出繪畫對開發(fā)右腦的良好作用。
20、 大量記憶背誦：
家長要配合幼兒園的記憶課程，對孩子進(jìn)行記憶訓(xùn)練。背誦訓(xùn)練是開啟右腦記憶能力的最基礎(chǔ)的訓(xùn)練方法，小時侯大量背誦會打開孩子的記憶回路，可以將右腦的完全記憶能力開發(fā)出來。
二、怎么開發(fā)小孩子的右腦
1，讓孩子自己找答案。
不要凡是都告訴孩子要怎么做，而是要引導(dǎo)孩子自己思考，深挖現(xiàn)象背后的原因已經(jīng)關(guān)聯(lián)關(guān)系。比如，全球氣候變暖。你可以在天氣很冷或者很熱的時候，讓孩子自己想想為什么這么冷/熱?以后還會延續(xù)嗎?還會加重嗎?為什么呢?
2，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。
有了以上一系列的問題，我們家長不要給予告訴孩子答案。除了思考可以引導(dǎo)他們自己去尋找答案。我們要做的是給孩子提供各類書籍和工具，小一點的孩子可以提供繪本。
3，給孩子營造交流的環(huán)境。
閉門造車是會限制孩子的交際能力，更會限制孩子的語言能力和獲取知識的速度。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，為什么很多人溝通卻出現(xiàn)了障礙(這一點從現(xiàn)在市面上鋪天蓋地的溝通及情商課程就可以看出來了)。
4，帶孩子參與觀摩。
我們總是感嘆小孩子的模仿能力，沒錯，1歲半到3歲是孩子模仿能力的關(guān)鍵期，這個時期家長會發(fā)現(xiàn)孩子不需要教，你的一舉一動他們都會復(fù)制，這個時期他們的觀察能力也是超強的.
所以帶他們?nèi)タ词澜?，這里所說的”世界“就是一切他們覺得新鮮的事物。
三、兒童右腦怎么開發(fā)呢
1、兒童右腦開發(fā)之運用圖片右腦是形象的腦，運用形象直觀的圖片進(jìn)行練習(xí)，能充分發(fā)揮右腦的作用，收到意想不到的效果。圖片可以選擇相片什么的都可以。
2、兒童右腦開發(fā)之左側(cè)運動開發(fā)右腦，常做的左側(cè)運動有以下內(nèi)容：用左手做事，比如用左手洗臉，刷牙，用筷子，掃地，等。還可以用左手剪紙畫畫，用左腿進(jìn)行踢跳等運動。還可以用左手進(jìn)行羽毛球，排球，網(wǎng)球等運動。
3、兒童右腦開發(fā)之左右手同時寫字開始可以從比較容易的寫起，數(shù)字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d……d等，由易到難。逐漸過渡到可以寫自己的和家里人的姓名，單位和家庭地址;可以寫一句話，一段短文等?？梢杂米笥沂之嫯嫞嬕恍┖唵蔚?，如橫線，豎線，斜線，曲線等。逐漸過渡到可以畫一些動植物和花草樹木;還可以畫一些簡單的人物頭像。左右手畫出的圖形，方向必須對應(yīng)。
4、兒童右腦開發(fā)之多聽古典音樂古典音樂對兒童右腦的開發(fā)有非常大的作用。為什么呢?因為古典音樂中那些類似于擊掌的節(jié)拍、音樂等，孩子可以一邊聽著音樂，一邊邊用左手去模仿按琴鍵的姿勢，這樣他們還能夠邊聽邊進(jìn)行聯(lián)想，可以說是多管齊下了，對于孩子的右腦開發(fā)是再好不過的了。
5、兒童右腦開發(fā)之讓孩子干家務(wù)，爸爸媽媽們，你們知道嗎，讓孩子做家務(wù)，也是幫助孩子進(jìn)行右腦開發(fā)的很重要的一個辦法。
相關(guān)文章：