2019最新右腦開(kāi)發(fā)大全

　　右腦開(kāi)發(fā)就是使用各種適合右腦工作的方法來(lái)激活右腦，使它的潛能得到發(fā)揮。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的右腦開(kāi)發(fā)的全部?jī)?nèi)容了，僅供參考，歡迎閱讀參考!希望能夠幫助到您。

　　一、什么叫右腦開(kāi)發(fā)

　　人的大腦分為左右兩個(gè)半球，分別稱為左腦和右腦。左腦主要負(fù)責(zé)人類的理性、語(yǔ)言、文字、分析等，右腦主要負(fù)責(zé)音樂(lè)、形象、經(jīng)驗(yàn)、直觀等認(rèn)識(shí)。

　　孩子在6歲之前，對(duì)事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦最活躍的階段，及早對(duì)寶寶

　　進(jìn)行感官訓(xùn)練，促進(jìn)他的右腦發(fā)育?？梢耘囵B(yǎng)記憶力、思維力、動(dòng)手能力、觀察能力、語(yǔ)言能力和理解能力。

　　日本特別重視早期識(shí)字，6歲前完成基本識(shí)字量;英國(guó)把識(shí)字、閱讀確定為教育的奠基工程;法國(guó)3-6歲兒童經(jīng)過(guò)識(shí)字已基本具備閱讀能力;

　　大腦是我們?nèi)祟愖陨碜罡呒?jí)的指揮控制中心，主導(dǎo)著人的言行舉止、思想、意識(shí)。在學(xué)習(xí)中里用到右腦，能夠提高記憶力、理解力，以右腦的生理?xiàng)l件為左腦的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)解壓。

　　二、幼兒右腦開(kāi)發(fā)

　　1、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

　　益智玩具是開(kāi)發(fā)右腦的工具。益智玩具主要以拼插、組裝、游戲等活動(dòng)形式為主，通過(guò)兒童自己識(shí)圖，按照?qǐng)D示來(lái)組裝，這就是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，同時(shí)也是啟發(fā)孩子進(jìn)行右腦思維的一種形式。

　　2、形象思維能力鍛煉

　　童話故事是右腦形象思維能力開(kāi)發(fā)方法。童話富于幻想，可以啟發(fā)孩子一邊讀，一邊在腦海中聯(lián)想一個(gè)活生生的場(chǎng)面，這就需要形象思維能力。

　　觀看體育比賽，也能夠鍛煉孩子右腦，提高形象思維能力。每一次驚險(xiǎn)的鏡頭，都會(huì)給你的右腦帶來(lái)一連串的富于魅力的想像，這就是觀看體育比賽對(duì)右腦產(chǎn)生的良性刺激的結(jié)果。

　　3、形狀特征記憶鍛煉

　　下棋是鍛煉右腦類型識(shí)別能力的好辦法。

　　4、交替記憶法

　　又叫分布記憶法式重視頭尾記憶法。這是把不同性質(zhì)的識(shí)記材料按時(shí)間分配、交替進(jìn)行記憶的方法。

　　5、鼓勵(lì)用左手活動(dòng)

　　三、開(kāi)發(fā)辦法

　　右腦支配左半身，控制左手運(yùn)動(dòng)，反過(guò)來(lái)，左手、左半身器官的運(yùn)動(dòng)也刺激右腦。有意識(shí)的調(diào)動(dòng)左手、腿、眼、耳，特別是左手和左手指的運(yùn)動(dòng)，對(duì)大腦皮層產(chǎn)生良性刺激，是開(kāi)發(fā)右腦的有效方法。

　　1.運(yùn)用圖片:右腦是形象的腦，運(yùn)用形象直觀的圖片進(jìn)行練習(xí)。

　　2.左側(cè)運(yùn)動(dòng):開(kāi)發(fā)右腦，常做的左側(cè)運(yùn)動(dòng)有以下內(nèi)容:用左手做事，比如用左手洗臉，刷牙，用筷子，掃地，等。還可以用左手剪紙畫畫，用左腿進(jìn)行踢跳等運(yùn)動(dòng)。還可以用左手進(jìn)行羽毛球，排球，網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)。

　　3.左右手同時(shí)寫字:開(kāi)始可以從比較容易的寫起，數(shù)字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d...d等，逐漸過(guò)渡到可以寫自己的和家里人的姓名，單位和家庭地址;可以寫一句話，一段短文等。可以用左右手畫畫，畫一些簡(jiǎn)單的，如橫線，豎線，斜線，曲線等。逐漸過(guò)渡到可以畫一些動(dòng)植物和花草樹(shù)木;還可以畫一些簡(jiǎn)單的人物頭像。左右手畫出的圖形，方向必須對(duì)應(yīng)。

　　4.圖像訓(xùn)練:實(shí)施圖像訓(xùn)練主要是為了要開(kāi)啟間腦。

　　四、開(kāi)發(fā)方面辦法

　　1、圖式思考。在認(rèn)識(shí)功能中，先著眼局部后顧及整體是左腦功能，而先把握整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通。

　　2、記憶。左腦的記憶為"背記能力"，遺忘率很大。右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有:形狀認(rèn)識(shí)力和類型識(shí)別力。

　　3、直覺(jué)能力。是右腦類型識(shí)別能力瞬間完成判斷的能力

　　4、語(yǔ)言。兩歲多的孩子詞匯還不豐富，對(duì)語(yǔ)言的理解也不到位，有時(shí)不愿意表達(dá)。語(yǔ)言練習(xí)的重點(diǎn)在于幫助孩子鍛煉表達(dá)能力、理解能力。

　　5、繪畫。繪畫是開(kāi)發(fā)右腦的最好方式之一，繪畫的能力是一種綜合訓(xùn)練，它包括了許多項(xiàng)內(nèi)容，如視覺(jué)感受、動(dòng)手能力、聽(tīng)覺(jué)描述、語(yǔ)言理解等。繪畫也是提高兒童觀察能力的好方法。孩子在學(xué)習(xí)將周圍事物表現(xiàn)在紙上的過(guò)程中，幫助右腦細(xì)胞激活，促進(jìn)右腦思維，對(duì)于提高創(chuàng)造力有直接幫助。