雅思寫作AI人工智能怎么寫

避免絕對化、避免單一視角考慮問題;要有全局觀，要能夠意識到事物的“多面性”。。下面小編就和大家分享雅思寫作“AI人工智能”怎么寫，希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧。

雅思寫作“AI人工智能”怎么寫?

“AI人工智能可以取代很多工作，造成很多社會問題，所以是個negative development，你同不同意?”

如果你在文章中展現(xiàn)出的是，一拍大腿，憤憤不平：

“對啊，AI搶走了很多工作機會，比如收銀員啊、工人啊，這些本來就低收入的人會失業(yè)，然后犯罪率上升…”

按照這個路子走下去，你的大作文分數(shù)很難超過6了(能拿到6還需要語料充分，語法句型等無硬傷等前提)。

反過來，只論述人工智能特別好，會帶來效率提升啊、科技進步啊，而忽視題目中提到的社會問題，分數(shù)也不會好看。

這一點造成了很多同學(xué)的迷思：是不是只要寫作文，兩邊必須都要扯一扯?

但最后往往又造成自己的文章自相矛盾，立場不鮮明;然后徹底陷入絕望——雅思寫作到底該怎么玩兒?

K老師建議大家從尊重題目、或者尊重事實出發(fā)，而不是一開始就想著“套路”。

比如剛才的人工智能話題，我們從facts(事實)，或者作為一個“社會人”的common sense(常識)出發(fā)，至少能夠有以下的觀察：

第一，人工智能可以代替一些高重復(fù)性的工作(repetitive work)，提高效率，減少錯誤。

第二，人工智能能幫助人完成一些需要高精密度的工作(works that require precisionand calculative power )。比如K老師經(jīng)?？吹竭@樣的新聞：相比純?nèi)斯めt(yī)生，在AI的幫助下，一些疾病的確診率，或者手術(shù)成功率提高了很多個百分點。

第三，人工智能代替了一些工作，的確會造成一些人失業(yè)，特別是那些只有最基礎(chǔ)skill的人，比如收銀員。

第四，人工智能也能帶來一些新的工作，比如machine learning科學(xué)家，programmer程序設(shè)計師等等。

這些事實在K老師心中屬于“常識”范疇，也是一個正常生活在社會上、對社會有著基本關(guān)注的人，應(yīng)該知道的事實。當然，如果有同學(xué)不知道，也可以選擇借助K老師的幫助，在較短周期內(nèi)補充話題缺失。

話說回來，綜合以上我們會發(fā)現(xiàn)，面對最初的題目，就不太可能徹底認為人工智能“好”或“壞”了。那么最終的結(jié)論，在這種權(quán)衡之后，便可以是一個更聰明、更“大局觀”的答案：

1.AI might be an inevitable trait of modern society, but not necessarily aweakness.

這可能是現(xiàn)代社會一個不可避免的特征，但不一定是個缺陷。

2.While some predict mass unemployment or all-out war between humans andartificial intelligence, others foresee a less bleak future.

雖然有的人預(yù)見人類和人工智能的大戰(zhàn)，但是未來也許不那么壞。

這種“峰回路轉(zhuǎn)”的權(quán)衡筆法，有兩大好處：

第一，體現(xiàn)作者能夠認識到，他所談?wù)摰氖且粋€有爭議的復(fù)雜問題，并且充分考慮了各種因素。

第二，充分考慮各種因素之后，得出一個明確而篤定的結(jié)論。

有心的同學(xué)一定拿出了小本本，并且心里暗喜——這種“雖然問題不可避免，但這是大勢所趨”的調(diào)調(diào)，可以完美fit in任何和未來、和科技有點關(guān)系的題目啊!

就問你香不香!?

? KK小結(jié)

以上的兩句話非常適合放在開頭段，作為觀點句或結(jié)尾的總結(jié)句。

這兩句話也是K老師在讀一篇關(guān)于machine learning的外刊社論時，從中摘錄出來的。

這種能夠?qū)ⅰ皺?quán)衡”過程顯性化的表達，其實非常能夠看出作者思維的深度，以及下筆時信手拈來的輕松。希望能夠幫同學(xué)們解決關(guān)于“辯證”的迷思。

有了句子做引子，相信很多同學(xué)已經(jīng)能夠get主體段的展開方式了。

雅思大作文預(yù)測之話題排除

1. 預(yù)測有風(fēng)險，操作需謹慎!沒有誰能夠一直預(yù)測成功，哪有那么好的事情。要是那么準，誰還去學(xué)雅思寫作，都看看他/她的預(yù)測就得了。

2. 預(yù)測都是預(yù)測抽象的話題而已。即教育類，科技類，文化類，傳媒類等等，如果不懂寫作方法，即便中了，還是不會寫，等于零!

3. 預(yù)測的理想狀態(tài)就是題目類似。隨著雅思寫作題庫的增大，已經(jīng)很難預(yù)測中原題了，那些號稱命中的，一般都是預(yù)測中話題類別，理想點的，就是預(yù)測的題目和考試題目比較接近或者類似。

4. 預(yù)測完全可以自己來做!最簡單的預(yù)測方法就是話題排除法!即把最近幾次考試的寫作話題排除，然后剩下來的就是了!那么不同的老師有不同的話題分類，這個就應(yīng)老師而異了。我編的授課精華是把寫作話題分為9大類。那么同學(xué)們只要把自己考前一個月的已考話題排除，剩下來的就是很有可能被考到的話題了。

接下來就是看自己的運氣了。運氣好的話，老師的授課精華里的題目和考試題目比較類似，這就意味著相關(guān)的詞匯和內(nèi)容都可以用上。運氣不好的話，可能考試題目是新題，比較偏，只能靠自己了(只要把授課精華的內(nèi)容消化掉，這種概率并不大，但不能說沒有)。

所以，經(jīng)過分析和總結(jié)，你會發(fā)現(xiàn)雅思寫作預(yù)測就是如此簡單，沒有特別懸乎的貓膩。就像雅思培訓(xùn)班的老師所說的一樣，雅思寫作關(guān)鍵還是要看自己的心態(tài)要好，只要把平常的知識掌握牢固，單詞和語法、句型記牢，寫作就難不倒考生。

雅思作文語法專項講解--獨立主格

1. 名詞/主格代詞+現(xiàn)在分詞。名詞/主格代詞與現(xiàn)在分詞之間主謂關(guān)系(主動)。如：

The girl staring at him (= As the girl stared at him), he didn't know what to say.

姑娘兩眼望著他，他不知道說什么好。

Time permitting (= If time permits), we will go for an outing tomorrow. 如果時間允許的話，我們明天去郊游。

John being away, Harry had to do the work.

由于約翰不在，哈里就得做這個工作。

Miss Yang being our English teacher, we'll have a happy time this term.

楊小姐當我們的英語老師，本學(xué)期我們將會很愉快。

He sat in front of them, dressed in a plain, ill-fitting suit, never moving, his dusty face masking his age.

他一動不動地坐在他們面前，穿著一套普通的、不合身的西服，他滿面灰塵，讓人看不出他的年齡。

2. 名詞/主格代詞+過去分詞。名詞/主格代詞與過去分詞之間的動賓關(guān)系(被動)。如：

The problems solved (= As the problems were solved), the quality has been improved.

隨著問題的解決，質(zhì)量已經(jīng)提高了。

Her glasses broken (= Because her glasses were broken), she couldn't see the words on the blackboard.

由于眼鏡摔壞了，她看不見黑板上的字。

She gazed, her hands clasped to her breast.

她凝視著，雙手叉在胸前。

3. 名詞/主格代詞+不定式。名詞/主格代詞與不定式之間是主謂關(guān)系，可表將來，強調(diào)一次具體性的動作。如：

He is going to make a model plane, some old parts to help.

借助于一些舊零件，他要做一個飛機模型。

They said good-bye to each other, one to go home, the other to go to the bookstore.

他們道別后，一個回了家，一個去了書店。

Here are the first two volumes, the third one to come out next month.這是頭兩卷，第三卷下個月出版。

So many people to help him, he is sure to succeed.

有如此多的人來幫助他，他一定會成功的。

A number of officials followed the emperor, some to hold his robe, others to adjust his girdle, and so on.

許多官員尾隨皇帝之后，有的拎著皇帝的衣袍，有的則給他整腰帶等。

4. 名詞/主格代詞+形容詞(形容詞(短語)說明前面名詞或代詞的性質(zhì)或狀態(tài))。如：

An air accident happened to the plane, nobody alive.

那架飛機遭遇了空難，無一人生還。

So many people absent, the meeting had to be called off.

這么多人缺席，會議不得不取消。

She appeared in front of us, her face bright with joy.

她出現(xiàn)在我們面前，臉上閃耀著快活的神色。

He sat in the front row, his mouth half open.

他坐在前排，嘴半開著。

The floor wet and slippery, we stayed outside.

由于地板又濕又滑，我們呆在屋外。

5. 名詞/主格代詞+副詞(副詞也多是說明前面名詞或代詞的狀態(tài))。如：

He put on his sweater wrong side out.

他把毛衣穿反了。

The meeting over, they all went home.

會議一結(jié)束，他們就都回家了。

6. 名詞/主格代詞+介詞短語。如：

The boy goes to the classroom, book in hand.

那男孩手里拿著書去教室。

Mary was sitting near the fire, her back towards the door.

瑪麗靠近火爐坐著，背對著門。

Peter lay down in an old box, his rifle beside him.

彼得躺在一只舊箱子里，他的步槍放在身邊。

The soldiers dashed in, rifle in hand.

士兵們端著槍沖了進來。

He was waiting, his eyes on her back.

他在等著，眼睛望著她的背影。

7. There being +名詞(代詞)。如：

There being nothing else to do, we went home.

沒有別的事可做，我們就回家了。

There being no further business, I declare the meeting closed.

沒有再要討論的事了，我宣布散會。

8. It being +名詞(代詞)。如：

It being Christmas, the government offices were closed.

由于圣誕節(jié)的緣故，政府機關(guān)都休息。

It being a holiday, all the shops were shut.

由于今天是假日，所有商店都關(guān)門了。

9. 名詞/代詞+名詞。 如：

He fought the wolf, a stick his only weapon.

他和狼搏斗著，唯一的武器是一根棍棒。