托福獨立寫作如何正確審題

托福獨立寫作如何正確審題

托福獨立寫作看到題目后第一步是審題，如何才能保證正確審題呢?下面小編就和大家分享托福獨立寫作如何正確審題，希望能幫助到大家，來欣賞一下吧。

托福獨立寫作如何正確審題?確定立意是關(guān)鍵

一.托福獨立寫作如何確定立意

選擇論點內(nèi)在一定要有聯(lián)系。這其實是整個立意階段的重頭。要立意，就是要明白自己表達的對象是什么，明確立場。然后站在這個立場上，挑選支持自己的論點。

托福寫作破題結(jié)束后，第二要做的重要事項便是整理行文思路。破題過程其實是個發(fā)散思維的過程，而立意，則是要把思維收回來，組織化，理清它的脈絡(luò)紋路，讓他們按照自認為最有說服力的順序排列好，準(zhǔn)備落于紙上的過程。

二.如何確定好的立意

這個說服力的強弱，應(yīng)該以什么標(biāo)準(zhǔn)判斷呢?筆者認為，能說服讀者的議論，在論點選擇上應(yīng)該遵循一個原則：

三個(或者兩個)論點不能在層面上有交叉，但要符合一條明線：支持全文觀點。而最打動讀者的論點選擇，不僅遵循上面的原則，三個看似不交叉的論點間還有一條暗線貫穿一致。令全文渾然天成，回味無窮。

托福寫作輔導(dǎo)提到立意的地一步，按照上面的原則看，當(dāng)然是先確定觀點。以題目為例，筆者愿意選擇否，食物易于準(zhǔn)備降低了人們的生活質(zhì)量。第一步踏出去了。

確定觀點后，破題時得到的思維方向，明顯不利于我的就應(yīng)該排除。比如營養(yǎng)價值改變這一條，雖然速食文化的確對人體有害，但另一項速食：生疏和熟粗糧，就是向有益方向改變的，兩者勢均力敵，僅管是很容易想到，也很容易舉例論證的論點，卻不宜使用，因為如此貿(mào)然用了，有思維不縝密之嫌。然而，這畢竟是一塊好啃的骨頭，如果其他論點都不好論證，還可以回頭撿起這一條來，隱去健康速食那個事實進行作文，當(dāng)然，這依然是下下之選。

如果想寫出好的托福獨立寫作作文，我們首先要確定好文章的立意，這是寫作的基礎(chǔ)，也是最先要完成的一步。如果立意不夠，可能會導(dǎo)致偏題，或者不知道如何開始寫文章，立意確定的好，可以給寫作指明方向，讓寫作的過程變的異常輕松

如何提高托福寫作 這些最常見的語法錯誤不能有

自從托福機考開始在全世界普及之后，托福寫作部分也隨之引入了電子考官(e-rater)進行寫作評分。電子考官相較于普通考官，在托福寫作的語法評分上表現(xiàn)得尤為苛刻。也正因如此，同學(xué)們在準(zhǔn)備托福獨立寫作的時候，語法部分千萬不能掉以輕心。

雖然很多同學(xué)的語法知識還算扎實，但在長期的教學(xué)和作文批改中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在應(yīng)用過程中，常犯的語法錯誤還是挺多。其中最為普遍的就是以下句子里出現(xiàn)的錯誤。講解之前，希望大家可以拿出紙筆，先自己試著改改。

1.A movie that inspires deep emotions.

2.I studied all night for the midterm, I’m sure I got an A.

3.Me and my brother are majoring in sports management.

4.Collecting seashells are my hobby.

5.Printed books are limited in space, however, space is not an issue for electronic ones.

6.There are many people prefer to wear clothes made of natural fibers.

7.A doctor’s salary is higher than a teacher.

8.Education for kid can be very costly.

找到它們的錯誤了嗎?改好后，我們來看看答案，看看自己做得怎么樣吧!

(注意：以下只給出了一種改正方法，但實際上可以有多種修正方式。理解錯誤原因是關(guān)鍵。)

1.A movie that inspires deep emotions.

2.I studied all night for the midterm, so I’m sure I got an A.

3.My brother and I are majoring in sports management.

4.Collecting seashellsismy hobby.

5.Printed books are limited in space; however, space is not an issue for electronic ones.

6.There are many people who prefer to wear clothes made of natural fibers.

7.A doctor’s salary is higher than a teacher’s.

8.Education for kids can be very costly.

對完答案，感覺怎么樣?這個小練習(xí)我在課堂也經(jīng)常做，通常來說，全部做對的同學(xué)較少，總有幾句會有點問題。如果你全找對了，那你的語法功底很不錯，恭喜你!如果沒有，也不用灰心，這些問題都是可以改正的。只要你在意識到問題后，練習(xí)中自己多加注意并總結(jié)，就會有進步。

那說到底，這些句子的具體問題到底是什么呢?不用著急，接下來我們逐句分析。

01 Sentence Fragments

Sentence fragments，句子缺成分，就是指一個句子沒有完整，通常來說，可能會缺失主語、謂語、賓語，有時也可能缺失從句或主句等等。

錯誤：A movie that inspires deep emotions.

這個句子本質(zhì)上是缺失了謂語和賓語，去掉枝葉留主干，我們會發(fā)現(xiàn)這個句子只剩下A movie這一個主語，而沒有其他構(gòu)成句子所必需的謂語。補充完整可以是，A movie that inspires deep emotions seems good.

當(dāng)然，也可以把that去掉，避免從句的結(jié)構(gòu)，這樣句子也是完整的，比如A movie inspires deep emotions.

托福寫作中，同學(xué)們在短句中一般不會出現(xiàn)這樣的錯誤，但是在寫較長的句子，比如復(fù)合句等，有時因為添加太多修飾成分，會忘記主句并沒有寫完，導(dǎo)致出錯。這點需要引起注意。

02 Run-on Sentences

Run-on Sentences，中文沒有特別合適的翻譯，指的就是兩個或多個獨立完整的句子，直接用逗號連接在一起，沒有添加連詞或者使用合適的標(biāo)點符號。有時也被叫做comma splice。

這類錯誤在批改的學(xué)生習(xí)作中很常出現(xiàn)，也是較為嚴重的語法錯誤，希望同學(xué)們引起重視。

錯誤：I studied all night for the midterm, I’m sure I got an A.

這句話就是一個典型的run-on sentence。逗號前后都是完整獨立的句子，用我們中文翻譯就是“我所有的夜晚都在為期中考試學(xué)習(xí)，我很確定我得了A?！狈g看起來似乎完全沒有問題，這是因為中文的語法沒有太多對句間連接的規(guī)則，可以用逗號去連接所有的句子，這也是為什么會有“一逗到底”這樣的寫法出現(xiàn)。但在英文中，標(biāo)點符號有它們明確的功能性，而句子不能僅用逗號去連接，“一逗到底”這種寫法也是萬萬使不得的。

通常一個run-on的句子，我們有以下五種方法去改正：

a.把逗號換成句號。

I studied all night for the midterm.I’m sure I got an A.

b.用連詞(常見連詞FANBOYS: for, and, nor, but, or, yet, so)去連接。

I studied all night for the midterm, soI’m sure I got an A.

c.把逗號換成分號。

I studied all night for the midterm;I’m sure I got an A.

d.逗號換分號之后，再加連接副詞(however, therefore, etc.)

I studied all night for the midterm; therefore,I’m sure I got an A.

e.把其中一句變成從句，改成復(fù)合句。

BecauseI studied all night for the midterm, I’m sure I got an A.

03 Pronouns

代詞因為可以替代前面出現(xiàn)的名詞，大大簡化句子，避免重復(fù)以及增強連貫性，因而很推薦學(xué)生們在文中使用。但代詞的正確使用，也是同學(xué)們在托福中較常出現(xiàn)的問題。

錯誤：Me and my brother are majoring in sports management.

這句話中，Me作為“我”的代詞，使用錯誤。一個代詞的正確使用，首先需要注意它在句子中的作什么成分，主語?賓語?確定之后，再用相應(yīng)的格式。

在錯誤句子中，“我”是做主語，所以應(yīng)該換成I，而我們在討論有其他人存在時，要先說其他人，所以正確的表達是My brother and I are majoring in sports management.

一句題外話，有同學(xué)可能會問，這里為什么是are不是am?很好的問題。這就是主謂一致的問題，可以補充下：當(dāng)主語是用and連接的兩者，那么謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。

04 Subject-Verb Agreement

主謂一致性。每句話中都會有主語和謂語動詞，和中文不一樣的是，在英語表達中，謂語動詞是必須隨著主語的變化而隨之變化的。

一般同學(xué)們在這部分問題不大(復(fù)數(shù)主語的動詞不加s，第三人稱單數(shù)的動詞需要加s)，但有些情況同學(xué)們?nèi)菀赘慊?，比如前面給出的錯誤句子。

錯誤：Collecting seashells are my hobby.

這里需要注意的是，動名詞(gerunds)即-ing，做主語，謂語動詞通常是單數(shù)形式。

Colleting seashells is my hobby.

Writing letters is no longer necessary.

主謂一致這個話題其實除了動名詞以外，還有很多細節(jié)和不同情況可說，但受篇幅所限，這里就不再展開。

05 Transitional Adverb

連接副詞，也是在寫作中很青睞的邏輯連接詞，比如however, therefore, nevertheless, moreover, thus, hence 等等，都是非常好用，也能增加連貫性的詞匯。但在使用中，同學(xué)們有時會把它們當(dāng)做連詞(conjunction)去直接連接兩個句子，實際上，它們都是副詞(transitional adverb)，在使用中需要和分號或者句號來使用。

錯誤：Printed books are limited in space, however, space is not an issue for electronic ones.

通過前面的講解，所以上面這個錯誤很明顯，就是however和逗號連用，本質(zhì)上成了我們第二點所提到的run-on sentence，那么改法就和第二點里說到的五種方法一樣了。最簡單的，就是把中間的逗號改成分號，即Printed books are limited in space; however, space is not an issue for electronic ones.

06 There be

There be句式是同學(xué)們常用的一個句式，但在使用中需要注意的是，there be這里面已經(jīng)包含了動詞be，所以在后面繼續(xù)添加動詞時，需要使用從句，或者改成非謂語動詞。

錯誤：There are many people prefer to wear clothes made of natural fibers.

比如這句里面，prefer就是這句的第二個動詞，應(yīng)該進行改動。

正確：There are many people whoprefer to wear clothes made of natural fibers.

正確：There are many people preferringto wear clothes made of natural fibers.

07 Comparison

比較對象一致性，這點也是在寫作中比較常遇到的問題。因為托福寫作通常會有二者比較，甚至三者比較，那么同學(xué)們在寫作中，進行兩者的優(yōu)缺點比較的時候，尤其要注意自己是否做到了比較對象的一致。

錯誤：A doctor’s salary is higher than a teacher.

這個句子就是錯將“醫(yī)生的工資”和“老師”進行比較，正確的應(yīng)該是“醫(yī)生的工資”和“老師的工資”進行比較。即應(yīng)該是：A doctor’s salary is higher than a teacher’s.

08 Countable Nouns

在英文中，需要注意區(qū)分的是名詞的可數(shù)和不可數(shù)性?？蓴?shù)名詞在使用中，如果是泛指(這在托福寫作中尤其常用，當(dāng)你想說明一個普遍的道理時，通常都會泛指引出)，那么注意需要在此類名詞前加不定冠詞(如a/an)等，如果剛好不是指某一個，而是指一個群體，那么注意，需要用復(fù)數(shù)形式。這即是我們常說的“可數(shù)名詞不裸奔”規(guī)則。

錯誤：Education for kid can be very costly.

這句話中kid就是可數(shù)名詞，因為這里是說明“孩子的教育可能會很貴”，孩子在這只是泛指，因此kid應(yīng)該改成kids，即正確的句子應(yīng)該是：Education for kids can be very costly.

當(dāng)然，這里所列舉的語法錯誤，只是同學(xué)們較為普遍的錯誤，受篇幅和時間所限，只講解了很小一部分，但這些錯誤認真理解后，基本能解決大家一大半的語法問題。同學(xué)們可以比對自己平時練習(xí)的作文，進行自我修正。每次記錄、總結(jié)自己常犯的語法錯誤類型，在第二次練習(xí)時爭取不犯，這樣使自己的表達越來越精準(zhǔn)。若想精益求精，系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法也不失為一個好方法。