托福獨(dú)立寫(xiě)作如何提升速度

托福獨(dú)立寫(xiě)作如何提升速度?3個(gè)合理分配時(shí)間小TIPS分享。今天小編給大家?guī)?lái)了托福獨(dú)立寫(xiě)作如何提升速度，希望可以幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

托福獨(dú)立寫(xiě)作如何提升速度?3個(gè)合理分配時(shí)間小TIPS分享

托福獨(dú)立寫(xiě)作審題環(huán)節(jié)時(shí)間分配建議

托福獨(dú)立寫(xiě)作的第一步是審題、確定托福立場(chǎng)、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個(gè)極端：

a.用時(shí)太少，理由沒(méi)有想清楚就開(kāi)始寫(xiě)，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會(huì)引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);

b.用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。

托福獨(dú)立寫(xiě)作正文用時(shí)細(xì)節(jié)建議

托福正文寫(xiě)作最少22分鐘最多26分鐘：

a.各段寫(xiě)作時(shí)，注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫(xiě)什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫(xiě)作不必遵循相同的模式。

有n種選擇可供參考：1.舉具體事例;2.說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn);3.使用數(shù)據(jù);4.使用假想例子;5.使用類(lèi)比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。哪一種你最容易想出來(lái)，就用哪一種。

b.考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習(xí)和?？紩r(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開(kāi)頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。

c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫(xiě)到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。

托福獨(dú)立寫(xiě)作檢查環(huán)節(jié)需要用多少時(shí)間?

托福寫(xiě)作寫(xiě)完還有檢查環(huán)節(jié)要做好，檢查需要1-3分鐘，考生要有側(cè)重點(diǎn)地檢查：

a.句法：確保每句話是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。

b.時(shí)態(tài)：文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)要使用單數(shù);使用過(guò)去發(fā)生的事例時(shí)用的是過(guò)去時(shí);c.主謂一致按此三步，持續(xù)練習(xí)5篇以上，可以確保時(shí)間問(wèn)題。

E-rater文章查重 托福寫(xiě)作模板還能不能用

根據(jù)上述大家的疑惑，今天就從四個(gè)維度來(lái)和大家聊聊托福寫(xiě)作評(píng)分。

一、揭密E-Rater評(píng)分系統(tǒng)

到目前為止，ETS是全球最大的測(cè)試服務(wù)機(jī)構(gòu)之一。每年都能積累大量的文章數(shù)據(jù)，并不斷地進(jìn)行數(shù)據(jù)更新，其評(píng)分系統(tǒng)也是在持續(xù)智能化提升。E-Rater則更像是一個(gè)運(yùn)算系統(tǒng)，能將輸入的文章內(nèi)容和數(shù)據(jù)庫(kù)里的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比和批閱，這也增強(qiáng)了評(píng)分的廣泛度和靈活度。

而托福寫(xiě)作中，E-Rater負(fù)責(zé)的Linguistic部分主要是是考察大家如下幾個(gè)維度：

Organization&Development(文章組織和發(fā)展)：主題句，主題詞等。

Grammar(語(yǔ)法)：包括主謂一致、單復(fù)數(shù)、run-on句子、不完整句子等。

Usage(用詞)：冠詞使用、介詞、形容詞副詞混淆、單詞形式錯(cuò)誤、口語(yǔ)用詞等。

Mechanics(格式)：包括拼寫(xiě)、大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。

Style(語(yǔ)言風(fēng)格)：詞匯的重復(fù)率、詞匯使用是否恰當(dāng)、并列連詞、長(zhǎng)短句子數(shù)量、語(yǔ)態(tài)等。

二、E-Rater新出小動(dòng)作

其實(shí)在2017年11月某場(chǎng)托?？荚囍校?dú)立寫(xiě)作題目下面特地用一行灰色的小字標(biāo)注：Do not use memorized examples。不要死記硬背套用模板!根據(jù)目前各位小伙伴們反應(yīng)的情況來(lái)看，ETS老奶奶很可能又建立了用于查重的作文資料庫(kù)。這就不明覺(jué)厲了。

也就是說(shuō)，網(wǎng)上那些流傳的模板，還有你歷次考試的試卷，都能在庫(kù)里搜集到。只要考試時(shí)一套用模板，系統(tǒng)就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)這篇文章和資料庫(kù)里的文章有大量重疊。

這時(shí)候無(wú)論你文章寫(xiě)得再好，語(yǔ)句邏輯多么流暢，也都別想會(huì)拿到高分了。只要不是極低分就該謝謝自己運(yùn)氣爆棚了。

三、是否還有安全的寫(xiě)作模板

請(qǐng)?zhí)岢鲞@個(gè)問(wèn)題的朋友們醒醒吧。

雖然很理解大家之前辛辛苦苦背了很久模板，突然不能用了這種感覺(jué)。但是各位真的不要再想著套用模板了!

連自己考試時(shí)寫(xiě)過(guò)的作文再套用，都可能得低分。更何況你是隨手百度來(lái)、老師給的通用模板，都不知道在系統(tǒng)里出現(xiàn)過(guò)多少次了，分?jǐn)?shù)只會(huì)更低。

當(dāng)然，如果不死心的小伙伴，也可以自己嘗試一下創(chuàng)作模板，寫(xiě)和別人完全不一樣的。但這需要老師幫忙更改，注意語(yǔ)法語(yǔ)句等錯(cuò)誤。

不過(guò)小助手還是不建議這樣做啦。畢竟考一次托福價(jià)格也擺在那里，自己的時(shí)間成本也相當(dāng)重要，沒(méi)必要以身犯險(xiǎn)哦。所以，模板什么的，請(qǐng)下定決心拋棄吧。

四、如何系統(tǒng)性練習(xí)托福寫(xiě)作

既然ETS做事這么雷厲風(fēng)行，斷了大家用模板的路，那么小助手為大家扒出一些托福獨(dú)立寫(xiě)作的備考策略，希望能多多幫助到大家。

1、積累語(yǔ)料

雖然大面積的套用模板是不行了，但是我們可以學(xué)習(xí)句式啊。用一些好的句式結(jié)構(gòu)，加上自己想說(shuō)的語(yǔ)句，這樣又是一段新的文章啦。

比如：A give B a huge advantage over C

結(jié)構(gòu)來(lái)源：It may seem that this cultural continuity gives us a huge advantage over ants.

模仿使用：The low price of labor gives China a huge advantage over other countries.

2、不斷練習(xí)，精進(jìn)寫(xiě)作能力

總歸來(lái)說(shuō)，托福寫(xiě)作還是需要不斷練習(xí)，精進(jìn)寫(xiě)作能力，以自己過(guò)硬的實(shí)力應(yīng)對(duì)考試的各種變化。

關(guān)于語(yǔ)法、思路內(nèi)容方面的細(xì)節(jié)，都是我們寫(xiě)下來(lái)才會(huì)被發(fā)現(xiàn)。在練習(xí)時(shí)還來(lái)得及糾錯(cuò)，等拖到考試時(shí)再發(fā)現(xiàn)可就晚了。

基礎(chǔ)比較好的同學(xué)呢，可以給自己限時(shí)寫(xiě)一篇完整的文章?；A(chǔ)不太好的同學(xué)那就就可以先練習(xí)不限時(shí)，或者寫(xiě)一兩個(gè)小段落,熟悉熟悉各種詞匯的運(yùn)用。

好啦，以上就是關(guān)于托福寫(xiě)作模板的相關(guān)分析啦。小伙伴們最主要的還是要專(zhuān)心備考，增強(qiáng)自己的寫(xiě)作能力。這樣不管以后ETS老奶奶再有什么變化，各位都能見(jiàn)招拆招，取得理想成績(jī)

托福寫(xiě)作語(yǔ)料庫(kù)積累：哪種朋友最重要

Thefriends that you can have fun with are more important than the friends that you canget help from?

你喜歡交可以給你帶來(lái)快樂(lè)的朋友還是可以幫助你的朋友?

托福寫(xiě)作語(yǔ)料庫(kù)

1. A close and congenial friend is what every individual aspires after.

擁有親密無(wú)間的和志同道合的朋友是人人都渴望的。

【 點(diǎn)評(píng)】：…… is what every individual aspires after …… 是人人渴望的

【點(diǎn)評(píng)】：congenial friends = like-minded friends n 志同道合的朋友

2. A day without friendship is like a day without sunshine.

沒(méi)有友誼的生活就像是沒(méi)有陽(yáng)光的生活。

【點(diǎn)評(píng)】：個(gè)性開(kāi)篇，談及友誼對(duì)于生活的意義。

3. a trustworthy friend n 值得信賴(lài)的朋友

【點(diǎn)評(píng)】：trustworthy = reliable adj 可以信賴(lài)的

4. Those who can go through thick and thin together with you

那些可以和你風(fēng)雨同舟的人(作家文采)

5. a shoulder to cry on n

可以提供慰藉的人

【點(diǎn)評(píng)】：該短語(yǔ)是口語(yǔ)用法，比較地道，寫(xiě)作中可使用一次，體現(xiàn)表達(dá)的豐富。

6. a humorous friend = a friend with great sense of humor n 一個(gè)幽默的朋友

7. enjoy wonderful time together = have fun together v 一起享受歡樂(lè)時(shí)光

8.sincere friends n 真誠(chéng)的朋友

9. intimate friends n 親密的朋友

10. bosom friends n 密友;知己