GRE寫作提綱Issue完整版

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小編給大家整理了GRE寫作提綱Issue完整版,一起來看看吧，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

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1、As people rely on 表態(tài)+論述

觀點：中立偏否定

1、科技確實對人有巨大幫助，減輕了人的思維負(fù)擔(dān)：a、電子計算器幫助人們完成復(fù)雜計算，推動數(shù)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展;b、電腦由于其強大的功能可以被應(yīng)用在幾乎所有領(lǐng)域，成為人們思考和解決問題的重要工具;c、科技使得人們的研究領(lǐng)域大為擴展，同時拓展了人類的思維(intellection)和認(rèn)知(perception)

2、不得不說，很多情況下科技確實造成人類獨立思維能力的下降：a、依賴計算器完成簡單計算，運算能力下降;b、便利的科技造成人們懶于思考，而習(xí)慣于通過技術(shù)手段求助;c、通訊技術(shù)發(fā)展造成交流形式快速化，交流能力減退

3、盡管如此，采用科技仍然利大于弊(outweigh)：a、科技確實減退了人類某些方面的思維能力，但主要集中在重復(fù)性(accurate)和精確性(precise)的領(lǐng)域，而獨立思維尋求解決方法的能力并不受影響，反而被提升;b、部分能力下降相對于獲得的實際利益和擴展人類的思維空間是值得的;c、科技本身沒有錯，很多時候是由于我們過度或不當(dāng)?shù)倪\用

結(jié)論：盡管科技對人類思維的不良影響將持續(xù)討論，我仍然認(rèn)為只要我們正確運用科技，其弊端是可以削弱的，而優(yōu)點則會極大地使我們受益。

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2、To understand the most important characteristic表態(tài)+論述

觀點：偏否定

1、不可否認(rèn)，主要城市某些程度上可以代表一個國家及其社會的特性：a、主要城市往往是一個社會最強大繁華的地區(qū)，其特性影響了這個社會的特性，比如倫敦設(shè)計師偏愛格子型花紋(plaid)，逐漸成為英國特色;b、由于主要城市往往匯聚了來自全國的人士，則各地特色的融合形成了該城市的特色，進而代表了該國社會的特色

2、然而，這種代表性(representativeness)正在逐漸消退 a、當(dāng)今全球化程度日趨提高造成代表性下降，各國社會的主要城市逐漸趨同(skyscrapers)，喪失獨特個性;b、另一方面，某一社會各個地區(qū)發(fā)展程度差異很大，尤其在許多developing country造成主要城市反而成為特例，如中國，北京、上海等城市的繁華不能說明中國的發(fā)達(dá)，許多鄉(xiāng)村地區(qū)非常落后

3、事實上，由于主要城市代表性的下降，我們很難僅僅通過研究他們理解社會特性，而要針對不同社會的實際情況進行選擇。對于發(fā)達(dá)國家，大城市代表性依然很強，對于發(fā)展中國家則可能相反

結(jié)論：主要城市在某些地區(qū)的社會仍具有一定代表性，需要被認(rèn)真研究，但generally speaking，必須同時著眼于其它地區(qū)(small cities、rural areas)以獲得更加全面的認(rèn)識。

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3、Educational institutions have 表態(tài)+論述

觀點：偏否定

1、隨著教育不斷發(fā)展，教育機構(gòu)具有越來越全面的手段去培養(yǎng)一個學(xué)生。有一個正在時興的觀點是教育機構(gòu)有責(zé)任勸阻學(xué)生學(xué)習(xí)他們不太可能成功的領(lǐng)域。

2、我們必須承認(rèn)這一觀點有一定意義：a、通過勸阻學(xué)生，可以使學(xué)生避免在自己弱勢的領(lǐng)域耗費精力;b、進一步說，由于教育機構(gòu)要培養(yǎng)對于社會有用的人才，這樣的勸阻有助于學(xué)生在擅長的領(lǐng)域發(fā)揮才智(talent)

3、a、然而，這樣的推論(inference)存在巨大的漏洞(flaws)b、首先，盡管教育學(xué)(pedagogy)、心理學(xué)(psychology)和其它學(xué)科在不斷發(fā)展，教育機構(gòu)對于學(xué)生能否成功的判斷仍然無法保證準(zhǔn)確(Thomas Alva Edison、Albert Einstein);c、進一步說，對學(xué)生的勸阻可能不僅不會使學(xué)生服從，反而產(chǎn)生抵觸心理，在看上去(seemingly)會成功的領(lǐng)域表現(xiàn)消極;d、在基礎(chǔ)教育階段，學(xué)生有全面學(xué)習(xí)的權(quán)利(right)，而在高等教育階段，學(xué)生有自由選擇專業(yè)的權(quán)利。這兩種權(quán)利皆為受教育權(quán)的一部分，教育機構(gòu)無權(quán)剝奪。

結(jié)論：總體來說，教育機構(gòu)可以有針對性的對不同人才進行培養(yǎng)，但沒有義務(wù)也沒有權(quán)利阻止學(xué)生從事他們選擇的專業(yè)。

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4、Scandals are useful 表態(tài)+論述

觀點：偏肯定

1、我們必須認(rèn)識到丑聞的揭露具有一定的危害：a、丑聞會造成很大的恐慌和不信任，不利于社會穩(wěn)定;b、丑聞往往被渲染(be colored)，無法反應(yīng)真實情況，甚至被制造者利用;c、遞進，在丑聞不實情況下，對無辜的被揭發(fā)者或本來正確的事物具有巨大不利影響

2、丑聞也有其積極意義：a、大部分時候，處于特定需要，許多錯誤(mistake)甚至陰謀(conspiracy)不會被主動提出，而造成了嚴(yán)重的影響。丑聞可以被動的揭示他們，比如政治中的決斷錯誤和骯臟交易(sordid deal)b、從心理學(xué)(psychology)角度看，人們傾向于認(rèn)同積極的事物，造成消極的方面被掩蓋，改革者往往自身并不能發(fā)現(xiàn)謬誤，需要丑聞來揭示以shunt from wrong path。

3、考慮到丑聞的利弊，我們應(yīng)該：a、盡量避免丑聞被渲染得不真實，從而利用其為修正社會問題造福。b、有預(yù)見性的解決問題，減少丑聞爆發(fā)的誘因(incentive)。C、增大社會透明度，公布更多信息，獲得人們的信任

結(jié)論：盡管丑聞的影響還需討論，其作用仍是顯而易見。if proper measures are taken，弊端是可以很大程度上被避免的，而利益將造福我們。

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5、Claim: Governments must ensure 因果分析

觀點：偏否定

1、城市繁榮對于國家文化的保存和發(fā)展確實具有意義：a、許多主要城市有豐富的historic sites(Roma，Paris)，對他們的保護是對文化保存發(fā)展的一個重要部分;b、由于具有健全的設(shè)施，主要城市有能力維持大型博物館和圖書館，文物(antiquities)和書籍，而這需要大量資金

2、然而這個因果推論(causal inference)存在巨大漏洞(flaws)：a、預(yù)算傾向大城市是不公平的，尤其是某些發(fā)展中國家，資金有限，經(jīng)濟地域差距大，大城市本身財力較強，對他們的財政支持勢必造成小城市和鄉(xiāng)村的支持不足;b、資金的支持無法確保文化傳承和發(fā)展，比如其還依賴于社會意識，如少數(shù)民族語言的保存;c、對于許多歷史悠久(centuried)的國家，小城市和鄉(xiāng)村也有大量文化需要保護，無法肯定文化主要存在于大城市

結(jié)論：盡管如何保存和傳承文化仍然需要討論，簡單地將資金投入到大城市中實現(xiàn)文化保存和傳承是不明智的。事實上，文化形態(tài)多樣，分布不一，必須要根據(jù)不同國情具體分析。只有采用正確的手段，合理的分配資金，才能充分實現(xiàn)文化保護。

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