雅思閱讀過來人告訴你八大經(jīng)驗

雅思閱讀過來人告訴你八大經(jīng)驗

雅思閱讀到底怎么做?下面小編就和大家分享雅思閱讀過來人告訴你八大經(jīng)驗，希望能夠幫助到大家，一起來學(xué)習(xí)吧!

雅思閱讀過來人告訴你八大經(jīng)驗

1、基礎(chǔ)差不要緊，通過做劍橋雅思真題系列，聽老師講技巧分析就能提高閱讀分?jǐn)?shù)

這個不能說全錯。就看你的分?jǐn)?shù)要求，如果你只需要4分或5分，可以說純技巧能保證做到。但如果你要7分或8分甚至更高，單靠技巧絕對實現(xiàn)不了。眾多雅思閱讀高分得主的秘訣不僅僅在于解題技巧，更重要的是英語水平和閱讀技能的同時提高。

想在短時間內(nèi)在閱讀上拿到7分以上的分?jǐn)?shù)，那么就必須進行集中式的單詞背誦。基礎(chǔ)差的同學(xué)先可以按照順序分別背誦高考詞匯、大學(xué)四級詞匯和六級詞匯。這些都是咱們欠下的債，從哪里跌倒就從哪里爬起，查漏補缺，通過技巧和技能的完美提高，才是雅思閱讀考試的最終目的。

2、劍橋真題都是很多年以前的考題，不必花很多時間鉆研

劍橋真題確實是很多年以前的老題，但是既然這么大規(guī)模的出版發(fā)售就肯定對雅思考試是有指導(dǎo)意義的。有同學(xué)花一周時間就把劍橋真題全做完了，統(tǒng)計正確個數(shù)，預(yù)測分?jǐn)?shù)，就把題甩在一邊。

題目其實就好比是一個病人去看病的時候使用的體溫計，只能反映病人的體溫，并不能幫助治療。做題本身只能檢測自己的英語水平，但如果不對癥下藥，做再多的題目也是無濟于事的。

所以，做完的題目都要進行仔細(xì)分析，看一下多少屬于因詞匯量不夠而導(dǎo)致的錯誤，多少是因為語法結(jié)構(gòu)，讀不懂長難句而造成的錯誤，多少是由于閱讀技巧導(dǎo)致的錯誤。

如果前兩者的錯誤居多，那么就說明你需要提高你的詞匯和語法基礎(chǔ)了。復(fù)習(xí)的時候建議你按照題型分別進行，一方面鞏固題型技巧，一方面通過把題目所在的原文進行精讀，補充自己的英語基礎(chǔ)知識。劍橋真題雖然是已經(jīng)淘汰的文章，但是其思路結(jié)構(gòu)，解題技巧和現(xiàn)在考試是一致的，也是大家復(fù)習(xí)雅思首選材料。

3、閱讀就是要使勁做題，做題量決定考試成績

很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的時候喜歡做一些市面上很火的模擬題，有同學(xué)能把模擬題做得幾乎全對，而遇到真實考試卻遭遇滑鐵盧。

建議烤鴨們還是要以劍橋真題系列為主，不要僅僅滿足把題做對，更要花功夫理解跟解題相關(guān)的句子，對于層次高的同學(xué)希望大家能歸納下真題文章每段大意，這也是眾多閱讀單科8分以上同學(xué)共享的秘方。

每次閱讀考試都有些題很難做，所以復(fù)習(xí)時應(yīng)該重點關(guān)注此類難題。雅思閱讀每次考試都會有3到4個難度頗高的題目，這些題考查大家生僻的單詞，或者非常注重同學(xué)們的英語思維。大家不要過于學(xué)究，平時的復(fù)習(xí)時間不要花在偏題怪題上面，主心骨還是放在中等規(guī)范的題目中。

大家記住雅思考試考的是語言，區(qū)別于四六級考試和國內(nèi)的碩士研究生招生考試，題目的答案直接從文章的表象中找就可以，不用特深入地思考。如果定位之后，思維要經(jīng)過山路十八彎，那大多時候就誤入歧途了。

4、雅思閱讀能力很難提高

閱讀能力取決于兩個層面：英語基本功和快速閱讀技能。雅思閱讀對于英語基本功的要求就是能夠勝任將來國外大學(xué)的學(xué)習(xí)，其筆試的要求大致相當(dāng)于大學(xué)六級的水平。而快速閱讀技能要在打好英語基礎(chǔ)之上再進行培養(yǎng)。

雅思速度的主要技能概括起來是3個S: Survey, Skim和Scan.

Survey(瀏覽)就是在做文章之前進行瀏覽，對文章主題進行一個整體的把握，主要看一下題目、小標(biāo)題等;

Skim(略讀)需要你在短時間內(nèi)掌握句子或段落的內(nèi)容，這就需要你跳過一些東西。

Scan(掃讀)的能力就是在短時間內(nèi)迅速找出一個單詞在文章中位置的能力，這個能力完全可以靠自己或者培訓(xùn)中心訓(xùn)練來培養(yǎng)。

5、雅思閱讀就是找答案，只要背上數(shù)千單詞就可以考得高分

其實不然。之前有一個學(xué)生，詞匯量相當(dāng)大，有8000左右，寫作方面表現(xiàn)得很好，隨手就可以寫出6.5分水平的作文，但是，他的閱讀模擬測試卻從沒有超過5分，而且對閱讀課表現(xiàn)得很不耐煩，以為只要把單詞背完就行了。

雅思考試作為目前世界上最權(quán)威的英語能力測試之一，除了一定量的詞匯量，扎實的語法基礎(chǔ)，良好的語感和閱讀習(xí)慣，以及較快的閱讀速度，都是取得高分必不可少的因素。只有有了這些基礎(chǔ)，再輔以適當(dāng)練習(xí)，對雅思閱讀題型的熟悉和對時間的把握，才有把握取得較高的分?jǐn)?shù)。

雅思考試對考生真實的英語閱讀能力考察的準(zhǔn)確性決定了它不是靠瞎猜或運氣，或者是詞匯量大就可以考好的。建議廣大考生，踏踏實實地多花點時間和精力在閱讀本身上，當(dāng)考生的閱讀理解水平達到一定程度時，想不考高分都難。閱讀考試應(yīng)該按照題目設(shè)置順序完成。

一個小時完成三篇總計3000詞的文章，對于考生的速度要求頗高。做題不要嚴(yán)格按照規(guī)定的順序來。程度好的學(xué)生可以按照題號順序做題;差一點的應(yīng)按照難易程度進行，實現(xiàn)分?jǐn)?shù)的最大化。

雅思閱讀題型中，填空類別的題目通常最簡單，如：table/chart/diagram, summary, sentence completion, short answer questions等，可以先做。

選擇類的通常都較難，例如：T/F/NG, List of headings, Which paragraph contains the following information等，可以放到后面做。除此之外，烤鴨們還應(yīng)該選擇3篇文章中背景最熟悉的一篇先做，樹立做題信心，以提高文章的正確率。

6、List of headings這種題型只要找首末句就可以判斷

首末句為主題句的前提是文章遵循總分或分總結(jié)構(gòu)，但是英文文章總共有6鐘結(jié)構(gòu)，所以用此種方法做題的正確率只有三分之一。

總結(jié)段落大意題確實存在著一些難度，通過很多段落的分析，我們發(fā)現(xiàn)做HEADING 題一個總的做題原則：精讀首句，一一對應(yīng)原則，即首先劃好題目的關(guān)鍵詞，再從每段第一句進行閱讀，尋找題目關(guān)鍵詞和段落的一一對應(yīng)原則。如果第一句不能與題目對應(yīng)，則還須往后閱讀直到找到對應(yīng)為止。

HEADING題是雅思考試難度較大的一種題型，一般建議學(xué)生做題時先做細(xì)節(jié)題，把HEADING留最后，相關(guān)的細(xì)節(jié)信息對段落的理解有一定的幫助?？傊鯤EADING 題要有心理準(zhǔn)備，有的段落通過首末句即可斷定答案，有的段落需要讀到段落中部，有的段落則須從頭至尾進行理解。

當(dāng)然，針對程度較差學(xué)生，理解段落確實存在著困難，我們還可通過重復(fù)法對段落大意進行敲定，即如果一個段落中同一個詞或它的同義詞重復(fù)出現(xiàn)，我們可以選對應(yīng)的heading。

7、雅思閱讀的文章長，生詞又那么多，即使看懂文章，也不一定能做對題

這種想法應(yīng)該也是很多“烤鴨”們的一塊心病。我的看法是：如果看懂了文章卻沒做對題的話，那只能說明你沒有好好研究過題目。

任何考試都是有游戲規(guī)則的，只有遵循游戲規(guī)則的烤鴨才能最終修成正果。其實雅思閱讀題目比文章顯得更重要，因為題目不僅是出發(fā)點，同時也是落腳點。因此，建議大家每次做雅思閱讀練習(xí)的時候，請先讀題目，再看文章。這樣就會更有針對性。

8、雅思閱讀是應(yīng)該先讀文章再讀問題

萬事萬物沒有絕對!我認(rèn)為如果考生的語言水平不錯，那其實先讀文章和先讀題目差別不大，殊途同歸嘛～However，如果考生覺得自己的英語還有待提高，而又急著要考雅思的話，那么在做閱讀的時候還是先讀題目，劃出關(guān)鍵信息，然后再讀文章一一搜索信息。

雅思閱讀材料：精讀的三個要點

“精讀”的“精”字是最值得推敲的，“精”如果換句話說就是理解，其包括了幾個方面，一個是文章單詞詞義的理解，一個是句子分析上的理解，一個是文章結(jié)構(gòu)上的理解。

首先來看一下文章單詞詞義上的理解。這個理解層面是最基礎(chǔ)的。因為要讀懂一篇文章在說什么，自然要知道每句話的意思，但是每句話意思的理解又是建立在每個單詞的理解上。所以我們說要做好閱讀，詞匯量一直都是強調(diào)的重點。精讀雅思閱讀文章，步就是把文章中的生詞都解決掉。換句話說，就是利用字典把文章中不認(rèn)識的單詞都查出來。我們以劍 4 上 TEST1 的 PASSAGE1 這篇文章為例。這篇文章是講一個調(diào)查研究關(guān)于孩子們對熱帶雨林的了解狀況。文章的句話 Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. 這句話中常見的不認(rèn)識的單詞可能有 confronted, statements, alarming 和 tropical rainforests. 所以要理解句子，我們就要把這幾個單詞的意思在字典中查找出來。 Confront 是指面臨、遭遇， statement 是指聲明、陳述， alarming 是指令人擔(dān)憂的，令人震驚的， tropical rainforest 是指熱帶雨林。查找完這些詞的意思僅是步，因為光是把意思查找出來記憶并不深刻，所以建議大家可以準(zhǔn)備一本單詞本，專門記錄文章中不認(rèn)識的單詞。但是記錄下來還沒有完成文章詞義的理解，我們還要去具體分析一下這些詞，尤其是動詞，要注意查找其同義詞和反義詞。例如 confront 這個詞是一個動詞，它的同義詞有 encounter, 意思都有遭遇，對抗的意思，但是區(qū)別有 encounter 常用于軍事方面。 Statement 是一個名詞，它是 state 加 ment ，由動詞 state 變成名詞，其同義詞有 announcement 、 declaration 等。而動詞 state 除了有聲明、陳述的意思以外，還有作為名詞州、國家以及形容詞國家的，國有的，正式的等含義。而 alarming 則是由動詞 alarm 加上 ing 變成形容詞， alarm 的意思是恐嚇、警告，同時也有名詞意義為警報、恐慌。 tropical 的意思是熱帶的， tropical rainforest 為熱帶雨林，那么可以引申出其他的類似詞匯，例如溫帶就是 temperate zone, 寒帶就是 frigid zone ，極地就是 polar region 。從一個詞匯可以引申出一系列的詞匯，尤其是同義詞，這在以后的閱讀理解上也是非常有幫助的，因為雅思閱讀很多時候都是在考察學(xué)生的 paraphrasing 同義轉(zhuǎn)換的能力。所以如果在精讀詞匯的時候有意識的去學(xué)習(xí)和認(rèn)識同義詞，對閱讀能力的提高大有裨益。當(dāng)然在精讀的單詞挑選上我們也有一定的原則，并不是所有的單詞都值得去精讀。主要挑選的單詞是具有普遍含義的動詞、形容詞，其次是副詞和名詞。而那些比較難比較偏的名詞是不適合精讀的，基本上以認(rèn)知為主就可以。

第二個層次的精讀是句子的分析和理解。句子的分析和理解是結(jié)合題目來做。因為之前已經(jīng)做過題目也對過答案，因此對于答案與文章對應(yīng)的句子應(yīng)該有所了解，那么分析起來就更具有針對性。同樣以上文提到的文章為例。這篇文章的第四題是一道判斷題，題目為 The fact that children’s ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them. 題目的意思是孩子們關(guān)于科學(xué)的觀點是融合在一個比較大的想法框架中的，這個事實意味著如果要改變孩子們的觀點也還是相對容易的。這道題目在文章中對對應(yīng)的相關(guān)句子是 These misconceptions do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organized, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification. 這句話是一句難句，中間有不少的插入成分來影響我們對句子的理解，但是如果我們從句子主干開始分析，一步一步，就能把整個脈絡(luò)梳理清楚。這句話的主語是 misconceptions, 這些錯誤的觀點或想法，然后用了一個 not….but… 的結(jié)構(gòu)，告示我們這種錯誤的觀點不會是一直孤立的，而是會合并到一個框架體系中， framework 之前的 multifaceted, but organized, conceptual 都是修飾這個 framework 的特征的，也就是這個框架體系是多方面的，有序的以及有概念系統(tǒng)的。接下來的句子則要理解 2 個代詞所指代的意義，一個是 making it 中的 it, 還有一個是 some of which 中的 which. It 指的是一個單數(shù)名詞概念，而它之前就一個單數(shù)名詞，就是 framework, 而 which 前離它最近的名詞是 ideas ， 所以它所指代的就是 component ideas. 搞清楚了這 2 個代詞所指代的內(nèi)容，后面半句話也就容易理解了，意思是可以使這個概念體系及構(gòu)成這個體系的思想——其中一部分是錯誤的——更加健全，同時也更加容易得到修正。從這個分析上來看，題目的意思和文章相關(guān)句子的意思一致，所以判斷題目是 TRUE ，正確的。因此要分析清楚雅思閱讀文章的句子結(jié)構(gòu)，最有效的方法還是從句子的主干著手，然后再分析其修飾成分，然后再用中文的思路去組織句意。當(dāng)然重點分析的句子還是以與題目相關(guān)的句子為主，有些比較簡單的句子就不需要花太多時間。

雅思閱讀材料：美學(xué)者發(fā)明可視眼鏡

High-tech glasses developed at Washington University School of Medicine in St. Louis may help surgeons visualize cancer cells, which glow blue when viewed through the eyewear.

The wearable technology, so new it's yet unnamed, was used during surgery for the first time today at Alvin J. Siteman Cancer Center at Barnes-Jewish Hospital and Washington University School of Medicine.

Cancer cells are notoriously difficult to see, even under high-powered magnification. The glasses are designed to make it easier for surgeons to distinguish cancer cells from healthy cells, helping to ensure that no stray tumor cells are left behind during surgery.

"We're in the early stages of this technology, and more development and testing will be done, but we're certainly encouraged by the potential benefits to patients," said breast surgeon Julie Margenthaler, MD, an associate professor of surgery at Washington University, who performed today's operation. "Imagine what it would mean if these glasses eliminated the need for follow-up surgery and the associated pain, inconvenience and anxiety."

Current standard of care requires surgeons to remove the tumor and some neighboring tissue that may or may not include cancer cells. The samples are sent to a pathology lab and viewed under a microscope. If cancer cells are found in neighboring tissue, a second surgery often is recommended to remove additional tissue that also is checked for the presence of cancer.

The glasses could reduce the need for additional surgical procedures and subsequent stress on patients, as well as time and expense.

Margenthaler said about 20 to 25 percent of breast cancer patients who have lumps removed require a second surgery because current technology doesn't adequately show the extent of the disease during the first operation.

"Our hope is that this new technology will reduce or ideally eliminate the need for a second surgery," she said.

The technology, developed by a team led by Samuel Achilefu, PhD, professor of radiology and biomedical engineering at Washington University, incorporates custom video technology, a head-mounted display and a targeted molecular agent that attaches to cancer cells, making them glow when viewed with the glasses.

In a study published in the Journal of Biomedical Optics, researchers noted that tumors as small as 1 mm in diameter (the thickness of about 10 sheets of paper) could be detected.

Ryan Fields, MD, a Washington University assistant professor of surgery and Siteman surgeon, plans to wear the glasses later this month when he operates to remove a melanoma from a patient. He said he welcomes the new technology, which theoretically could be used to visualize any type of cancer.

"A limitation of surgery is that it's not always clear to the naked eye the distinction between normal tissue and cancerous tissue," Fields said. "With the glasses developed by Dr. Achilefu, we can better identify the tissue that must be removed."

In pilot studies conducted on lab mice, the researchers utilized indocyanine green, a commonly used contrast agent approved by the Food and Drug Administration. When the agent is injected into the tumor, the cancerous cells glow when viewed with the glasses and a special light.

Achilefu, who also is co-leader of the Oncologic Imaging Program at Siteman Cancer Center and professor of biochemistry and molecular biophysics, is seeking FDA approval for a different molecular agent he's helping to develop for use with the glasses. This agent specifically targets and stays longer in cancer cells.

"This technology has great potential for patients and health-care professionals," Achilefu said. "Our goal is to make sure no cancer is left behind."

Dr. Achilefu has worked with Washington University's Office of Technology Management and has a patent pending for the technology.

The research is funded by the National Cancer Institute (R01CA171651) at the National Institutes of Health (NIH).

透過一副特制的高科技眼鏡，醫(yī)生小心切除閃著藍光的癌變組織……當(dāng)?shù)貢r間2月10日，一臺特殊的外科手術(shù)在美國密蘇里州圣路易斯市一家醫(yī)院里進行，借助這項剛剛問世的可視技術(shù)，原本幾不可見的癌細(xì)胞變得無所遁形。

據(jù)美國媒體報道，這副能夠“看見”癌細(xì)胞的眼鏡由華盛頓大學(xué)(W U)放射學(xué)和生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)教授塞繆爾?阿基里弗教授領(lǐng)隊研發(fā)成功，在理想狀態(tài)下，它可以幫助外科醫(yī)生在手術(shù)時一次性徹底切除所有癌變組織。

眾所周知，即使置于高性能的顯微鏡下，癌細(xì)胞也難以被發(fā)現(xiàn)。但有了這副眼鏡之后，醫(yī)生能夠輕松區(qū)分健康細(xì)胞和癌細(xì)胞，從而確保首次手術(shù)時不會遺漏任何癌變組織，進行二次切除手術(shù)以“查缺補漏”的可能性也由此大大降低。

據(jù)介紹，使用時，需要先把一種特定的分子藥劑涂抹在腫瘤及其周邊組織上，這種藥劑會附著于癌細(xì)胞、令其發(fā)出肉眼不可見的光芒，然后，主刀醫(yī)生戴上一個形似眼鏡的頭盔式顯示器，通過自定義視頻技術(shù)，即可看清癌細(xì)胞分布于何處。

“目前，我們尚處于研究初期，未來會進行更多的改進和測試工作。”乳腺外科醫(yī)生朱莉?馬格塔勒是10日進行手術(shù)的主刀大夫，同時也是個在實際操作中使用癌細(xì)胞可視眼鏡的人，“一想到這項新技術(shù)將令病患獲益良多，我們就干勁十足?！?/p>

依據(jù)現(xiàn)在的醫(yī)護流程，外科醫(yī)生手術(shù)時需要切除腫瘤及其附近組織，而這些組織中可能存在、也可能不存在癌細(xì)胞。隨后，切除下的組織標(biāo)本被送往病理實驗室接受檢驗，如果在其中發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞，則需進行第二次甚至多次手術(shù)，直至癌變組織被完全切除。

據(jù)馬格塔勒介紹，依靠現(xiàn)有的技術(shù)，無法準(zhǔn)備判定癌變組織的全部范圍，所以大約20%至25%的乳腺癌患者接受首次手術(shù)切除腫瘤后，還需經(jīng)受第二次手術(shù)。

“借助這種癌細(xì)胞可視眼鏡，可以在首次手術(shù)時一次性切除所有癌變組織。這意味著，沒有必要再進行后續(xù)手術(shù)，病人也無需承擔(dān)隨之而來的病痛和手術(shù)費用?！瘪R格塔勒希望，這項新技術(shù)能夠降低、甚至完全消除二次手術(shù)。