雅思閱讀Listofheadings的4個備考誤區(qū)分析
很多考生在做List of headings這一類題型時，存在著很多的誤區(qū)。今天小編給大家?guī)砹搜潘奸喿xList of headings 的4個備考誤區(qū)分析，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下。
高分須知】雅思閱讀List of headings 的4個備考誤區(qū)分析
誤區(qū)一：先讀heading，再讀段落
有很多老師教同學(xué)技巧時會說，雅思閱讀題都應(yīng)該先看題，帶著題目從原文中找答案。但是凡事有例外，List of headings就是這個例外。如果你做List of headings時先讀headings，在真正讀段落時會發(fā)現(xiàn)很多選項(xiàng)都在這一段里出現(xiàn)，會對你造成困擾，混淆視聽。所以小站老大家做此類題型時，一定要先看段落，看完一段，再讀headings，選一題，讀懂段落，經(jīng)過總結(jié)，才能選出正確答案。
誤區(qū)二：只讀首句和最后一句
這個方法如果在三年前用可能勉強(qiáng)可以，到了如今還用，肯定會吃虧?，F(xiàn)在的List of heading題如果你用心做，你會發(fā)現(xiàn)只有很少的情況答案會是在首尾，更多情況下是你需要讀完全段，回味總結(jié)才能找到答案。
誤區(qū)三：看到原文中一模一樣的短語句子，就認(rèn)為是答案
現(xiàn)在的雅思閱讀題目，有90%左右都是同義詞替換，很少會出現(xiàn)原文原字對應(yīng)，List of headings 尤其如此。如果你看到與原文一模一樣的選項(xiàng)，這個肯定不是答案，一定是考官用原文的細(xì)節(jié)來混淆你的。正確答案一定經(jīng)過抽象同義詞替換的。
誤區(qū)四：分配給List of headings的時間過短
有的同學(xué)做List of headings 的時候特別著急，因?yàn)樗懔?5分鐘(留出5分鐘謄答題卡)做40道題，差不多一分鐘多一點(diǎn)就得做出一道，留給List of headings的時間特別少。但是其實(shí)List of headings 的閱讀量特別大，基本上要讀完全文才能選完，所以做List of headings的時候要有耐心，多做標(biāo)記。
雅思閱讀中的三種信號詞解析
1、表達(dá)客觀結(jié)論findings
例詞：indicate that， suggest that， find out， conclude that， point out， report that， demonstrate that…
考點(diǎn)：But Byers points out that the benefits of increased exercise disappear rapidly after training stops， so any improvement in endurance resulting from juvenile play would be lost by adulthood.(C4， P50， T38配對題)
解析：配對題目是典型的人名和成果的配對，我們到文章中定位人名就比較好找到答案，可是人名出現(xiàn)的地方就一定是考點(diǎn)么?不見得。但是一旦表達(dá)客觀結(jié)論的信號詞與人名同時出現(xiàn)時，就是考點(diǎn)出沒的地方了。這類觀點(diǎn)信號詞在雅思閱讀考試中還是比較容易找到，也就比較容易定位的。
2、表達(dá)主觀觀點(diǎn)statements， opinions
例詞：say， believe， argue that， maintain that， claim…
考點(diǎn)：The UCSF researchers maintain that the simplest and most cost-effective action is to establish smoke-free work places， schools and public places. (C3， P20， T27分類題)
解析：這道分類題考察區(qū)分a finding和an opinion.表達(dá)個人觀點(diǎn)(an opinion)帶有一定的主觀性，所用的信號詞顯然與客觀事實(shí)發(fā)現(xiàn)(a finding)的有所區(qū)別。除了上面列舉的例詞之外，很多表達(dá)主觀想法的雅思閱讀考試詞匯都可以做這樣的判斷。
3、特殊符號
例詞： ‘word’， ——， word…
考點(diǎn)：In very significant cases of role change， e.g. from a soldier in the ranks to officer， from bachelor to married man， the change of role has to have a very obvious sign， hence rituals.(C3， P48， T37完成句子)
解析：文中斜體的部分其實(shí)就是考察的考點(diǎn)，不知道這個詞語的意思沒有關(guān)系，只要能判斷，需要填寫的單詞是斜體部分，照抄過來就可以輕松拿分。
通過我們上面陳列的雅思閱讀考試三個大類雅思閱讀觀點(diǎn)信號詞，我相信可以給備戰(zhàn)的烤鴨們一點(diǎn)寶貴的做題技巧，信號詞與考點(diǎn)是一對好朋友，所以常常信號詞出現(xiàn)的地方，考點(diǎn)都會在它的附近埋伏著，要留心哦!同時，要掌握每一類雅思閱讀觀點(diǎn)信號詞對文章段落的結(jié)構(gòu)起的作用和意義，這樣有利于我們對段落主旨、上下句關(guān)系快速的判斷，幫助解題。
雅思閱讀作者的意圖的判斷方法
通過理解轉(zhuǎn)折詞來看作者的態(tài)度
作者的觀點(diǎn)和態(tài)度往往在雅思的文章中有一個先揚(yáng)后抑的過程，會通過一些轉(zhuǎn)折詞表現(xiàn)出來，前面會列出很多幌子來迷惑考生。這些常用的有：although，though，while，on the other hand，however，rather，but，despite，in spite of等。
在閱讀中，表示轉(zhuǎn)折的詞是猜測單詞詞義的很好的線索。另外，在一句話中，轉(zhuǎn)折詞后的部分往往是出題者表達(dá)的重點(diǎn)，所強(qiáng)調(diào)的東西。如果時間緊張的話，考生甚至可以跳過這些詞前面的部分，直接閱讀后半句話，因?yàn)檫@常常是問題涉及到的。
從直接用詞來直接判斷作者的立場
在文章當(dāng)中，作者的立場主要分為三類：贊成、反對或中立。這需要我們從文章中找出一些旗幟鮮明的詞來幫助我們判定：例如有一篇介紹GMOs(轉(zhuǎn)基因生物)的文章中，第一句話是：Genetically-modified organisms (GMOs) are a double-edged sword(雙刃劍)。這句話是全文或至少是全段的主題句，表明出題者的觀點(diǎn)是中立的，認(rèn)為轉(zhuǎn)基因生物給人類帶來益處的同時也帶來了危害。在閱讀這類文章時，考生應(yīng)注意把住這兩方面的論據(jù)在心里加以分類。
通過原因和結(jié)果推測作者的意圖
在閱讀過程中，了解出題者解釋某個事件或情況的原因是很重要的。因果關(guān)系是幫助考生理解文章的線索之一。因此，考生應(yīng)掌握下列詞匯。解釋原因的：because，because of，due to，result from，as a result of，be a consequence of，be attributed to;表示結(jié)果的：as a result，result in，lead to，cause，contributed to.
雅思閱讀文章中的定位詞歸納
雅思定位詞在文章中出現(xiàn)的第一種也是最常見的一種變身是“同義替換”，這包含同義詞或同義詞組。
劍6，Test4的Q9：Kim Schaefer’s marketing technique may be open to criticism on moral grounds。題目中定位詞為moral，在文章中定位，我們會在文章第三段中定位到“Selling pharmaceuticals is a daily exercise in ethical judgment”，而其中ethical即為moral的同義詞。
雅思定位詞在文章中出現(xiàn)的第二種變身是“近義替換”，這包含近義詞或近義詞組。
劍7，Test1的Q8：However, even before this was understood, the principle had been applied in the design of instruments which calculated the ____ of the seabed。 此題為在原文中選詞填空的摘要題，定位詞為“calculate”和“seabed”， 在文章中我們會定位到“Before this was discovered, engineers had already built instruments to exploit the principle, for example to measure the depth of the sea under a ship”。此處“measure”即為“calculate”的近義詞，而“sea”即為“seabed”的上義詞。
雅思定位詞在文章中出現(xiàn)的第三種變身是“派生詞”。
劍6，Test3的Q33：Monkeys were less likely to become diabetic。此題為分類題，定位詞為“diabetic”，在文章中定位，我們能定位到句子“…and they have more normal blood glucose levels(pointing to a reduced risk for diabetes, which is marked by usually high blood glucose levels)”。題目中定位詞“diabetic”為名詞，意為“糖尿病患者”，而文章中的“diabetes”也為名詞，但意為“糖尿病”，是 “diabetic”的派生詞。
雅思定位詞在文章中出現(xiàn)的第四種變身是“反義詞的否定形式”。
Sticking Power中的Q15：What makes sticky insects feet special is the fact that they can also detach themselves easily from a surface。
此題屬于人名理論配對，題目中定位詞為 detach。到文章中去定位，我們會定位到“’There are lots of ways to make two surfaces stick together, but there are very few which provide precise and reversible attachment’ says Stas Gorb”，句中attachment實(shí)際上為detach的反義詞attach的名詞形式，而reversible表示可逆的，因此 reversible attachment即為detach的反義詞(組)的否定形式。
雅思定位詞在文章中出現(xiàn)的第五種變身是“上義詞/詞組”。
劍6，Test3的Q28：Studies show drugs available today can delay the process of growing old。此題為是非無判斷題，定位詞為“drugs”，在文章中定位，我們能在文章第一段定位到“As researchers on aging noted recently, no treatment on the market today has been proved to slow human aging –the build-up of molecular and cellular damage that increases vulnerability to infirmity as we get older”。文章中“treatment”即為定位詞“drugs”的上義詞。
雅思定位詞在文章中出現(xiàn)的第六種變身是“下義詞/詞組”。
劍5，Test3的Q27：how AI might have a military impact。此題為段落信息配對題，定位詞為“military”，在文章中定位，我們會在E段定位到“HNC claim that their system based on a cluster of 30processors, could be used to spot camouflaged vehicles on a battlefield or …”，句中“battlefield”即為“military”的下義詞。
雅思定位詞在文章中出現(xiàn)的第七種變身是“原詞”，即沒有變身。這種情況多發(fā)生在定位詞是專有名詞、專業(yè)術(shù)語或?qū)嵙x名詞時。
劍7，Test3的Q28：Problems in Nordic countries were excluded because they are outside the European Economic Community，此題為是非無判斷題，定位詞為“Nordic countries”。在文章中定位，我們能夠在第一段定位到“Those confined to particular geographical areas, such as countries bordering the Mediterranean or the Nordic countries therefore had to be discarded”，句中的“Nordic countries”即為定位詞原詞。