托福高分心得之閱讀成績?nèi)绾慰焖偬岣?/h1>
陳鈴221147由 分享
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托福閱讀的滿分30，同學(xué)備考在閱讀上花的時間不少，分?jǐn)?shù)卻并不理想。很多同學(xué)想知道那些閱讀高分是如何拿到的，別急，下面小編就和大家分享托福高分心得，來欣賞一下吧。
托福高分心得：閱讀成績?nèi)绾慰焖偬岣?
一. 閱讀速度一定要提高
提高速度好像并沒不是什么有用的技巧，但是其實(shí)卻有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。不過這里必須強(qiáng)調(diào)的是，這里是在保證正確率的情況下提升我們的做題速度，而不是用所謂的關(guān)鍵詞解題法，隨便看幾個關(guān)鍵詞就做題了，這里面所要求的提高做題速度，是通過我們通過看美劇，通過翻譯官方真題Official閱讀文章等方法，強(qiáng)化我們對于英語本身語言組織能力，或者說理解能力。
二.大量練習(xí)，題海戰(zhàn)術(shù)
還記得高中的題海戰(zhàn)術(shù)嗎?是的，題海戰(zhàn)術(shù)對于托福閱讀的提升是很有效的。只有到這個時候，官方真題Official題海戰(zhàn)術(shù)對于我們來說才是有意義的，我們要通過海量的做題，提升我們的理解能力，檢驗(yàn)我們的語法體系細(xì)節(jié)的問題，同時幫助我們掌握對于出題的固有思路的習(xí)慣。這是除summary與單詞題之外的題型搶分的關(guān)鍵。
三.不該錯的題保證不做錯
閱讀考試完以后，很多同學(xué)都會說，很多題會做的，做錯了，但是已經(jīng)考完試了，再說會做有什么用呢?避免不該錯的題會讓我們成績得到明顯提升。考試中一定要看準(zhǔn)題目和選項(xiàng)，不要做錯本來不該錯的題，這個點(diǎn)的把握其實(shí)并不容易。閱讀的速度很快，要再快速做題的過程中避免這類錯誤需要大家在平時的練習(xí)中多注意。
托福閱讀中的隱藏陷阱，你被坑了嗎
Paragraph4: As the demand for agricultural produce from both consumers and industry increased, agricultural land became more valuable and people tried to work the available land moreintensively and to reclaim more land from wetlands and lakes. In order to increase productionon existing land, the peasants made more use of crop rotation and, in particular, began toapply animal waste to the soil regularly, rather than leaving the fertilization process up to thegrazing livestock. For the first time industrial waste, such as ash from the soap-boilers, wascollected in the cities and sold in the country as artificial fertilizer. The increased yield andprice of land justified reclaiming and draining even more land.
段落四：隨著消費(fèi)者和工業(yè)對這種農(nóng)產(chǎn)品的需求增加，耕地變得越來越珍貴，人們對可耕地的利用強(qiáng)度越來越大，并且從濕地和湖泊中開墾了更多的耕地。為了增加已有土地的產(chǎn)量，農(nóng)民們利用谷物輪作，特別是用動物糞便來給土地定期施肥而不是隨意讓牧區(qū)的牲畜來進(jìn)行施肥。城市首次收集工業(yè)廢料, 比如煮皂的灰料和城市廢料，并作為人工肥料售給鄉(xiāng)下。產(chǎn)量的增加和土地價格的上漲使得開墾和灌溉更多的土地變得合理化。
7.Select the TWO answer choices that, according to paragraph 4, indicate two methodspeople used to increase the productivity of their land. To receive credit you must select TWO answers
A.They planted different crops in different sections of the farm each year.
B.They used improved irrigation methods to increase the yield of crops.
C.They increased the use of fertilizers to supply more nutrients to plants.
D.They used new horticultural practices to produce different varieties of plants in the samesection of the farm.
這道題目選AC。
首先C選項(xiàng)很容易從文中找到答案
C選項(xiàng)原文出處：
began toapply animal waste to the soil regularly, rather than leaving the fertilization process up to the grazing livestock.
C選項(xiàng)出處釋義：
用動物糞便來給土地定期施肥而不是隨意讓牧區(qū)的牲畜來進(jìn)行施肥。
但是A選項(xiàng)似乎就沒那么簡單被選出來了，因?yàn)樗鼱砍兜搅艘粋€常識。
A選項(xiàng)原文出處：In order to increase productionon existing land, the peasants made more use of crop rotation
A選項(xiàng)出處釋義：
為了增加已有土地的產(chǎn)量，農(nóng)民們利用谷物輪種。
但是對應(yīng)到A選項(xiàng)They planted different crops in different sections of the farm each year后，怎么感覺說的不是一回事兒呢。
好啦，那接下來我們給大家解釋一個概念，就自然清楚了—谷物輪種(Crop rotation)。
介紹
在同一塊田地上，有順序地在季節(jié)間或年間輪換種植不同的作物或復(fù)種組合的一種.種植方式。輪作是用地養(yǎng)地相結(jié)合的一種生物學(xué)措施。中國早在西漢時就實(shí)行休閑輪作。北魏《齊民要術(shù)》中有“谷田必須歲易”、“麻欲得良田，不用故墟”、“凡谷田，綠豆、小豆底為上，麻、黍、故麻次之，蕪菁、大豆為下”等記載，已指出了作物輪作的必要性，并記述了當(dāng)時的輪作順序。長期以來中國旱地多采用以禾谷類為主或禾谷類作物、經(jīng)濟(jì)作物與豆類作物的輪換，或與綠肥作物的輪換，有的水稻田實(shí)行與旱作物輪換種植的水旱輪作。
作用合理的輪作有很高的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益：
防治病、蟲、草害
作物的許多病害如煙草的黑脛病、蠶豆根腐病、甜菜褐斑病、西瓜蔓割病等都通過土壤侵染。如將感病的寄主作物與非寄主作物實(shí)行輪作，便可消滅或減少這種病菌在土壤中的數(shù)量，減輕病害。對為害作物根部的線蟲，輪種不感蟲的作物后，可使其在土壤中的蟲卵減少，減輕危害。
合理的輪作也是綜合防除雜草的重要途徑，因不同作物栽培過程中所運(yùn)用的不同農(nóng)業(yè)措施，對田間雜草有不同的抑制和防除作用。如密植的谷類作物，封壟后對一些雜草有抑制作用;玉米、棉花等中耕作物，中耕時有滅草作用。一些伴生或寄生性雜草如小麥田間的燕麥草、豆科作物田間的菟絲子，輪作后由于失去了伴生作物或寄主，能被消滅或抑制為害。水旱輪作可在旱種的情況下抑制，并在淹水情況下使一些旱生型雜草喪失發(fā)芽能力。
均衡利用土壤養(yǎng)分
各種作物從土壤中吸收各種養(yǎng)分的數(shù)量和比例各不相同。如禾谷類作物對氮和硅的吸收量較多，而對鈣的吸收量較少;豆科作物吸收大量的鈣，而吸收硅的數(shù)量極少。因此兩類作物輪換種植，可保證土壤養(yǎng)分的均衡利用，避免其片面消耗。
調(diào)節(jié)土壤肥力
谷類作物和多年生牧草有龐大根群，可疏松土壤、改善土壤結(jié)構(gòu);綠肥作物和油料作物，可直接增加土壤有機(jī)質(zhì)來源。
另外，輪種根系伸長深度不同的作物，深根作物可以利用由淺根作物溶脫而向下層移動的養(yǎng)分，并把深層土壤的養(yǎng)分吸收轉(zhuǎn)移上來，殘留在根系密集的耕作層。同時輪作可借根瘤菌的固氮作用，補(bǔ)充土壤氮素，如花生和大豆每畝可固氮6～8千克，多年生豆科牧草固氮的數(shù)量更多。
水旱輪作還可改變土壤的生態(tài)環(huán)境，增加水田土壤的非毛管孔隙，提高氧化還原電位，有利土壤通氣和有機(jī)質(zhì)分解，消除土壤中的有毒物質(zhì)，防止土壤次生潛育化過程，并可促進(jìn)土壤有益微生物的繁殖。
相信到此為止，大家應(yīng)該非常了解什么叫做谷物輪種了，因此這道題的A選項(xiàng)也就變得沒有那么可怕了吧!
在考試時，像這樣需要背景知識，卻又在原文中沒有鋪墊背景知識的題目很少見，童鞋們不要害怕!只要耐心懂，認(rèn)真看，即使碰到這樣的題目猜一猜也是有很高幾率做對的!
不識托福閱讀真面目，只緣生在詞山中
同學(xué)們也許經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)好不容易背會單詞可是做題卻沒有做對，同學(xué)們也會察覺明明選項(xiàng)里有原文的同義表達(dá)自己卻傻傻沒有認(rèn)出來，同學(xué)們還會被單詞的近義詞或是同詞根的相近詞的變形蒙在鼓里，這里提到的這些問題時常困擾著大家，那么今天我們就來揭開它的神秘面紗，讓大家在題海里游刃有余。
先來舉個簡單的例子，在閱讀篇章當(dāng)中The guitar, which is also known as the poor man‘s piano, has been cherished by many cultures. 這個句子中選出與這個句子最符合的選項(xiàng)時，大家一定需要注意正確選項(xiàng)Various cultures have enjoyed the guitar.中的同義轉(zhuǎn)換情況。我們一起來看一下究竟在哪里出現(xiàn)了同義情況：1.首先我們需要先提取句子主干，即：The guitarhas been cherished by many cultures. 2.其次我們來看選項(xiàng)中various這個詞跟篇章中的many都有“多”的含義，cherish和enjoy都有珍惜享有之意，那么我們就需要格外關(guān)注這個選項(xiàng)。3.最后我們發(fā)現(xiàn)該選項(xiàng)就是原文的被動句轉(zhuǎn)主動句的同義改寫，那么毋庸置疑，答案都應(yīng)該是那句話的選項(xiàng)?，F(xiàn)在我們再來看一道托福題目，Which of the following can be inferred from paragraph 1 about early sea otters?
于是我們定位到該題目的文章所在處However, unlike the cases of sea otters and pinnipeds (seals, sea lions, and walruses, whose limbs are functional both on land and at sea), it is not easy to envision what the first whales looked like. 1.首先我們要把邏輯理清楚，unlike A , it is not easy to do B,這樣一來，不像A,做B是B不是簡單的，那么，顯而易見做A應(yīng)該是簡單的。2.其次我們看envision這個詞，-vis-詞根決定這個詞有“看”的含義，en-前綴表明它的使動用法，因此在不認(rèn)識這個詞的時候我們可以大概猜測它是“使…看見”。3.那么我們可知，選項(xiàng)大致為“不容易看見它們的樣子”。最后進(jìn)行比對，這個It is not difficult to imagine what they looked like.為正確選項(xiàng)。
因此我們在完成題目的時候一定得眼觀四路，看清題目的真面目，此外，更重要的是，還需要學(xué)生完成題目后注重積累，特別是同義改寫的各種情況以及做錯的題目標(biāo)記并積累，反復(fù)翻看。這樣一來才能在閱讀考試中過關(guān)斬將，笑傲托福。
知識點(diǎn)：
名詞近義詞
反對：objection/disapproval/opposition/protest
住房：apartment/accommodation
工作：labor/work/job/task
環(huán)境：circumstance/surroundings/environment/background/setting/context
困難：difficulty/obstacle/hardship/adversity/dilemma
角色：role/function/position/duty
結(jié)果：result/outcome/consequence/implication
計劃：program/project/plan/intention
能力：ability/capability/power
不足之處：defect/drawback/downside/weakness