雅思閱讀考試失分點介紹

雅思閱讀考試失分點介紹

雅思考試考察的是考生的實際英語運用能力，所以題型多樣，出題者思路又很廣泛，無形之中加大了難度，今天小編給大家?guī)砹搜潘奸喿x考試失分點介紹 ,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

雅思閱讀考試失分點介紹

雅思閱讀考試失分點一：遇到生詞，束手無策，無法正常進行閱讀和做題

雅思閱讀考試文章來源于國外原版的期刊或雜志，話題覆蓋面廣，科技，自然，環(huán)保，社會，文化，工作，生物，地理等無不涉及，所以遇到生詞在情理之中。但一部分烤鴨遇到生詞后就信心全失，慌亂至極，打破了自己原有的閱讀節(jié)奏和速度，做題時也因為生詞被卡殼，結(jié)果題目不僅沒有解出，還影響了后面的做題速度和時間，可謂“一發(fā)動而遷全身”。對此，專家認為，生詞的出現(xiàn)在所難免，只要大家有基本的詞匯量，完全可以將生詞的問題逐一擊破。

A. 有時候生詞屬于比較專業(yè)的詞匯，它們的出現(xiàn)不是為了考察考生的詞匯量，更多的是檢閱大家的應(yīng)變和判斷能力。尤其在題目中出現(xiàn)的所謂生詞，更是可以壞事變好事，成為考生定位答案的線索詞。

比如：在劍橋7 “Why pagodas don't fall down”一文，5-10題的分類題中第6題“tiles on eaves”，很可能考生在三個單詞中有兩個都不認識，這時候如何是好呢?首先，先觀察這兩個生詞的詞性。在介詞“on”的前后，且分別加了“s”, 可以判斷是名詞。在這篇建筑類的文章中論及我們不認識的名詞，想必不是日常詞匯，所以完全可以把“tiles”和“eaves”作為定位詞去原文尋找答案。

B. 有時候生詞的含義可以在上下文中直接得到。在雅思閱讀文章時遇到的生詞，有相當一部分的含義可以通過多種猜測單詞的方法得到，所以，在生詞的周圍或上下文尋找其解釋不失為有效途徑。

例如，劍橋4的文章“How much higher? How much faster?”中，有這樣一個句子：“One of the most important new methodologies is biomechanics, the study of the body in motion.” “biomechanics”這個單詞從構(gòu)詞法上看，我們只能夠知道其和生物有關(guān)，此時，看后面的同位語部分就能很好的幫我們解釋這個詞的意思，直接且易懂，即對身體在運動狀態(tài)下的研究。

雅思閱讀考試失分點二：不能權(quán)衡做題的優(yōu)先性，無法把握做題時間

很多烤鴨在面對雅思閱讀考試時，都會感嘆時間不夠，有的考生會剩下半篇文章沒有讀完，更有甚者，一個小時只夠用來做兩篇文章。其中做題速度無法達到要求的原因有很多，詞匯量，閱讀方法，做題技巧無一不是。此外，還有一個很重要的因素：不會取舍，不會衡量做題的優(yōu)先性。專家提示，雅思閱讀3篇文章，存在難易程度的差別。考生應(yīng)選擇自己擅長或熟悉的話題文章優(yōu)先做。而對一篇文章而言，做題順序可以如下排布：Heading題 ---- 填空型題(表格，圖示，簡答，summary, 完成句子) ---- 判斷題 ---- 選擇型題(單選，多選)，平均每篇文章的做題時間控制在20min, 如時間到，還有少量題目(1-2題)沒有做完，可放寬少許時間完成。若還余留多題未完成，建議先舍棄，做下一篇文章，因為不排除下一篇文章，看似文章話題難，但題目容易的情況。難度系數(shù)高的題目在每個人面前都一樣，我們希望確保容易的題目百分百的拿下。

雅思閱讀考試失分點三：對題目考點把握不清，不知如何確定keywords

很多考生在平時的練習和考場上面對劃keywords總是單一的跟著感覺走，或是將一道題目中大部分的詞都劃下來作為keywords, 完全失了方向和重點，直接導致答案很難在原文鎖定。所以，keywords是對題目的濃縮，也是題目的線索詞，更是考點?？忌鷤儜?yīng)該在平時的課堂和練習中，多加總結(jié)考點詞的特點，以達到用一到兩個詞就涵蓋整個題目的效果。利用keywords定位答案，更集中目標，更有方向性。

例如：在劍橋7，“Why pagodas don't fall down”的分類題中，“size of eaves up to half width of the building”, 這道題目看似比較長，信息多，其實如果了解數(shù)字是一個考點，就能果斷劃出half這個keywords, 并且根據(jù)做題經(jīng)驗，預測到其在原文必定會變換形式成fifty percent。如果在原文尋找答案前就把握了以上這些，找起來自然速度快了許多。

無論考試還是練習，錯誤在所難免，失分也是情理之中，但如果我們能從失分點中獲得經(jīng)驗和新的認知，失分點會驟變?yōu)閮?yōu)勢。雅思閱讀的提高不僅僅是話題單詞的記憶，題型技巧的掌握，如果能從錯誤中學習總結(jié)，相信會更加有效。

雅思閱讀考場的應(yīng)試策略介紹

第一步：考生拿到閱讀試卷后應(yīng)該首先應(yīng)該閉上眼睛，穩(wěn)定一下自己的情緒。因為很多考生反映由于做聽力時過于興奮，在閱讀考試時無法穩(wěn)定自己的情緒，結(jié)果導致閱讀考試時十八般武藝未充分發(fā)揮。在此也提醒考生，切勿在考官喊“開始”之前翻開試卷答題。因為這將被考官視為作弊，有的考生被直接趕出考場，取消其考試資格;還有的考生被考官記下名字，并在名字后注明“扣一分”;當然也有考生比較幸運，考官雖然記下其名字，但后來卻未算其作弊;因為怎樣懲罰考生有是取決于很多因素的，如考官心情、性格等。

第二步：待考官說“開始”后，考生們要做的是瀏覽三篇文章的文章標題，看自己對哪篇文章的話題最為熟悉，然后選擇最為熟悉的一篇開始做。有的考生按照試卷給出的文章的順序依次做，結(jié)果第二篇文章的話題是其最陌生的，結(jié)果考生花費25分鐘來做題，但有的題目依然未找到答案，結(jié)果導致第三篇文章雖然狂簡單，但時間不夠，最后剩的幾道題只能猜答案，結(jié)果可想而知。

其實閱讀考試的答題時間是60分鐘，每篇文章要求是用20分鐘，但并未規(guī)定三篇文章要先做哪篇;并且雅思閱讀文章涉及的都是大眾科學，對于熟悉的話題，有的題目可以直接利用常識做出，根本不用看文章，如劍7 Ant Intelligence中的判斷和摘要、劍 5 Flawed Beauty: the problem with toughened glass 中的摘要及劍六The Search for the Anti-aging Pill中的配對題;對于熟悉話題的文章，題目不用20分鐘就可以完成，這樣就可以把時間留給話題最不熟悉，最難的那一篇。(提醒考生，如果有的文章沒有標題或標題不理解，旁邊會有插圖幫助理解)

快速理解雅思閱讀文章的7大步驟

首先略讀每章或每頁的大概內(nèi)容，例如：可從書本的序言和目錄開始，通常作者會在序言中交代撰述的重點及動機，而目錄則可幫助你了解課本的組織架構(gòu)及章節(jié)層次;閱讀課文的名稱 title，主題 main headings 及副題 sub-headings;注意每一主題的頭一句，導言 introduction 和本章提要 summary(如果有的話)，圖片說明 captions to all graphics 等，這樣，你不用十五分鐘便對內(nèi)容有概略的了解。

快速理解雅思閱讀(2)提出一個全面的問題Write a general question

觀察課文內(nèi)容后，提出一個包含所有閱讀資料的問題，把問題寫在每章節(jié)的開首，令自己可以看到此問題時，便憶起全部內(nèi)容。

快速理解雅思閱讀(3)提出各別問題來引導閱讀Write questions to guide your reading

當你看到主題、副題、圖片及首句時，由此而提出有關(guān)問題，寫在題目或圖片旁邊，幫助你閱讀文章內(nèi)容。

快速理解雅思閱讀(4)尋求問題的答案Read to answer the questions

閱讀章節(jié)時，盡量跟隨你的問題來找答案，把握課文重點。

快速理解雅思閱讀(5)在答案下劃線Underline words that answer the question

在了解一段內(nèi)容后，找出解答問題的重要字key words及短語phrases，并劃記下來。在劃記時可選用熒光筆，既方便又快捷。

快速理解雅思閱讀(6)修正問題 Revise the questions

如果在閱讀時，發(fā)現(xiàn)問題并未得到解答或不明確，可重新寫下問題，并將有關(guān)答案的字詞劃記。再重讀文章，遇到不明白的地方，再請教導師或同學。

快速理解雅思閱讀(7)舉一反叁Use examples

當你理解全文時，便可將知識整理起來，同時，學習類推的方法，將知識應(yīng)用于其他類似事情或日常生活上，利用聯(lián)帶關(guān)係，才能把文章內(nèi)容融會貫通，大大提高你的閱讀興趣和能力。例如：當銀行利率提高時，會使銀行的存款利息增加，而你可能會聯(lián)想到投資受影響，或是你會類推更多其他事項。

雅思閱讀同義詞的轉(zhuǎn)換技巧解讀

Question 1：什么詞才會被同義替換?

其實，連基礎(chǔ)較好的考生也會對paraphrase犯怵這一事實本身就已經(jīng)反映出來問題——paraphrase并不是靠使用高級詞匯來考人的。正相反，理論和時間都可以證明，越容易進行同義替換的往往不是那些“相貌丑陋”的難詞、怪詞，而是那些非常生活化，很“親民”的小詞。

由于paraphrase的定義即為以不同的詞表示同樣的意思，而往往又是以更常見、更小的詞來表示意思，就以為這paraphrase和原文相比通常會占據(jù)更多的篇幅。這樣一來，當一個相對艱深晦澀的概念好不容易找到paraphrase的時候，其所占用的空間就是不能被忽略的一個問題了。

而在雅思考試的format下，每道題目僅僅占用非常有限的空間，這客觀上導致對于深詞、難詞、怪詞、術(shù)語等paraphrase的難度加大。換句話說，就是

雅思考試同義替換的使用一般僅限針對相對高頻和常用的表達。

antidisestablishmentarianismistically(反非國教主義論者地。筆者注)

很難想象，像如下這樣的一個單詞會在有限的試題空間中進行有效的替換：，這也就意味著，越是難的單詞，越是罕見的表達，我們反而不需要擔心其被同義替換。如果考題真的涉及到某個大、難、偏的怪詞，那么幾乎可以肯定在文章里一定會原文再現(xiàn)。

所以，其實對與基礎(chǔ)較好的考生和較差的考生，所面對的潛在paraphrase是一樣的!那為什么前者也會比較受困呢?

答案很簡單。他們沒有真正有效掌握重用的高頻的詞匯和表達。事實上，正是這樣一些概念和表達由于其常用性，在日常生活中存在著極其大量的替換說法。而我們眾多的考生往往因為輕視低級別的詞匯，造成知其一不知其二，只了解皮毛的不利局面。這肯定會造成paraphrase識別的困難的。那么就有了第二個問題：

Question 2：怎樣才能有效識別同義替換?

由于上面所提到的原因，解決詞匯閱讀過程中的識別問題，首先應(yīng)該加強對高頻和常用詞的掌握。事實上，越是常用的詞，詞義越多，詞性也越多。如果僅僅滿足于看到后能反應(yīng)出一個意思，顯然不能夠稱得上對該單詞的有效把握。

對高頻、常用單詞的有效把握，是提高paraphrase能力的基礎(chǔ)。

這意味著，對于相對較生僻的單詞，只需要了解一兩個詞義也許就已經(jīng)夠了。因為這些詞本身的搭配和用法都是有限的。而對于高頻詞則需要多詞義、多詞性同時把握。

解決了詞匯認知的信息儲備問題，僅僅做了一半的工作。有效的識別paraphrase，同時需要對paraphrase的編寫做到心里有數(shù)。

熟悉paraphrase的常見類型，是提高其識別能力的有力武器。

那么同義替換的常見類型有哪些呢?一般說來，我們可以從如下幾個方面來進行轉(zhuǎn)述表達：

1. 同義詞、反義詞的替換

2. 詞序的替換

3. 句子結(jié)構(gòu)的替換