托福閱讀如何提升速度
托福閱讀如何提升速度?請(qǐng)學(xué)會(huì)帶著目的主動(dòng)閱讀。今天小編給大家?guī)砹送懈ｉ喿x如何提升速度,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
托福閱讀如何提升速度?請(qǐng)學(xué)會(huì)帶著目的主動(dòng)閱讀
托福閱讀提速要帶著目的主動(dòng)閱讀
大多數(shù)考生在考試時(shí)，逮到文章就來讀，一點(diǎn)目的性都沒有，反正做閱讀就是文章肯定要讀一遍的。其實(shí)這樣的做法是會(huì)影響你的閱讀速度的，到了做題時(shí)，你可能還要來重新閱讀一篇文章的。那么怎么樣做才是正確的閱讀方法，能夠?yàn)槟愕拈喿x速度提升呢?
在閱讀文章前，你應(yīng)該先將文章的題目分析一下，并在頭腦中預(yù)測(cè)一下文章的內(nèi)容。如是這樣做了之后，你就會(huì)在閱讀時(shí)留意文章的主旨，對(duì)于你的閱讀來說是非常有幫助的。在閱讀的過程中，考生有幾點(diǎn)需要注意千萬不要在閱讀時(shí)這樣做，否則也是對(duì)你的閱讀速度有很大的影響的。
1、出聲閱讀
2、回讀
3、逐句讀
這3點(diǎn)都會(huì)影響到你的閱讀速度，那么接下來的方法就可以讓你的托福閱讀提速了：
1、借助于工具
2、限時(shí)閱讀
3、意群閱讀和找關(guān)鍵詞。
托福閱讀提速要克服詞匯量限制
在托福閱讀考試中，詞匯量如果有限的話，將會(huì)嚴(yán)重牽制你的閱讀速度，這是不言而明的。在閱讀文章的時(shí)候，如果有詞匯你不認(rèn)識(shí)，你就會(huì)花上一些時(shí)間和精力去分析這個(gè)詞是什么意思，在這句話，甚至是這段中是什么作用，這樣大大的延長(zhǎng)了考生的閱讀時(shí)間，那么對(duì)于托福閱讀有限的時(shí)間來說就是非常不被允許的。
在托福閱讀考試中，如果你能能夠推理出不熟悉詞匯周圍的詞匯意義，那么你將能保證你的閱讀速度。簡(jiǎn)單來說就是，你必須擁有基礎(chǔ)英語(yǔ)詞匯和搭配4000-4500個(gè)，這相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的水平 ，再加上一些專業(yè)詞匯2000個(gè)，那么再加上延展的詞匯，那么你的托?？荚囋~匯量才能達(dá)到要求。ETS官方給出的關(guān)于提升詞匯知識(shí)的干貨就有：Continually expand your vocabulary knowledge.
托福閱讀提速要有過硬的句型分析能力
很多考生認(rèn)為在托?？荚囍袥]有詞匯是萬萬不可的，但是光有詞匯，你的托福閱讀就OK了嗎?在托福閱讀考試中，如果每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)的話，那么問題就來了，如果你還是不能了解句子的意思的話，那樣你同樣是在影響你的閱讀速度。(單詞全都認(rèn)識(shí)，并不代表你對(duì)句子意思都了解。)所以除了掌握克服詞匯之外，你還要具備過硬的句型分析能力。
在英語(yǔ)文章當(dāng)中，常見的句型有各種從句，時(shí)態(tài)等這些往往會(huì)讓考生不明所以，故而句型成為考生最為頭疼的一個(gè)語(yǔ)法難點(diǎn)，考生只有能快速的定位并了解閱讀句型，那么將對(duì)你的閱讀速度提升有很大的幫助。在這些句型當(dāng)中，你要搞清楚誰(shuí)修飾什么，明白各個(gè)句子成分的主次關(guān)系，這就是我們平時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)法中要好好關(guān)注的。
托福考試的四大最新動(dòng)向
第一，對(duì)于每一項(xiàng)考試來說，改革是必不可少的，但是托福在一年之內(nèi)沒有改革計(jì)劃，而且ETS強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)分析團(tuán)隊(duì)將會(huì)確保等值的難度水平。
第二，就我們所知，托福考試的評(píng)分不是按照對(duì)多少道題目來核算，而是把原始分?jǐn)?shù)參照評(píng)分表，轉(zhuǎn)化成0-30范圍內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。然而ETS代表指出，托福評(píng)分對(duì)照表并不是固定不變的，ETS會(huì)根據(jù)試卷的難度制定不同的轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)。
第三，ETS不承認(rèn)有經(jīng)典加試這一說法，所以對(duì)于每一道題學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，千萬不能認(rèn)為是所謂的“加試題”而不去作答，如果不作答，將會(huì)影響成績(jī)。
第四，雖然ETS官方?jīng)]有具體說明，但是ETS確實(shí)存在作弊識(shí)別機(jī)制，所以勸誡學(xué)生一定要憑借真實(shí)實(shí)力通過托?？荚嚕@樣也有利于學(xué)生在國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活。
通過本次會(huì)議，我們可以對(duì)托福整體備考有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，下面我就閱讀科目的學(xué)習(xí)為大家提出幾點(diǎn)建議。
首先，托福閱讀考察十大題型中除了指代題沒有被歸類之外，剩余的九大題型可以被歸類到三個(gè)考察目的當(dāng)中，主要考察考生三種能力：基本理解能力，學(xué)習(xí)能力，推理能力。其中，基本理解能力通過詞匯題，句子簡(jiǎn)化題，事實(shí)信息題，否定事實(shí)題來考察;學(xué)習(xí)能力通過文章小結(jié)題和分類組織信息題來考察;推理能力通過推理題，修辭目的題，句子插入題來考察。在今后題型部分的學(xué)習(xí)中，學(xué)員可以多考慮ETS的考察目的，從而更好地把握題目的解決方案，例如：平時(shí)備考過程中加入2分鐘快速總結(jié)文章段意的練習(xí)。通過這種方式，考生可以練習(xí)快速理解段落內(nèi)容的能力，對(duì)于小結(jié)題的解答非常有幫助。
其次，托?？荚囍饕疾斓氖菍W(xué)生的學(xué)術(shù)水平，所以閱讀中所考察的文章也是學(xué)術(shù)類的文章，比如天文類，地理類，植物類等。雖然ETS希望能夠盡量屏蔽背景知識(shí)對(duì)考試結(jié)果的影響，但是ETS默認(rèn)學(xué)生需要具備最基本的背景知識(shí)，所以背景知識(shí)的擴(kuò)展是很有必要的，考生不僅需要背學(xué)科詞匯，而且還需要對(duì)一些?？嫉膶W(xué)科話題有一些基本的了解。
托福閱讀背景知識(shí)之“月球村moon village”
Head of the European Space Agency, Johann-Dietrich Woerner has revealed ideas for an international ‘Moon Village’ that combines the capabilities of space-faring nations around the world.
歐洲航天局(ESA)的負(fù)責(zé)人約翰-迪特里希?韋爾納已經(jīng)公布了國(guó)際“月球村”的想法，這個(gè)計(jì)劃將聯(lián)合全世界航天水平先進(jìn)的國(guó)家的力量。
This settlement - which could be available by 2030 - would be built using natural resources from the lunar surface to create a permanent base for the purpose of science, business, and even tourism.
這個(gè)開拓地——有可能在2030年前可供使用——將利用來自月球表面的自然資源進(jìn)行建設(shè)，為科學(xué)、商業(yè)甚至是旅游業(yè)提供永久性的基地。
Woerner describes the proposed Moon Village in a recent video released by the Esa.
韋爾納在歐洲航天局最近發(fā)布的一段視頻中描述了這個(gè)提議中的“月球村”。
The expert recommends settlement at the poles or in areas of constant daylight on the far side of the moon.
這位專家建議將“月球村”建設(shè)在月球兩極，或建設(shè)在月球遠(yuǎn)端能夠長(zhǎng)期暴露于日光下的區(qū)域。
At the South Pole, in a region of continuous darkness, humans could access water to produce hydrogen and oxygen.
月球南極是一個(gè)持續(xù)黑暗的區(qū)域，在這里，人類能夠接觸到水，以生產(chǎn)氫和氧。
And in the shadow of the moon, he explains, settlers would be protected from incoming cosmic and solar radiation.
他解釋稱，在月球的陰影里，開拓者們將免于受到宇宙和太陽(yáng)輻射的傷害。
The Moon Village idea aims to be a versatile facility that opens the door for deeper space exploration, while also acting as a hub for business or mining.
“月球村”的目的是建立一個(gè)多種用途的設(shè)施，為進(jìn)行更深入的太空探索創(chuàng)造條件，同時(shí)還能用作一個(gè)商業(yè)或采礦的中心。
And, the expert says it could be used recreationally for tourists.
此外，這位專家稱，這里可以被用作游客們的游憩場(chǎng)所。
While many nations – in particular the US – have their sights set on the journey to Mars, Woerner says a Moon Village is a closer reality.
雖然很多國(guó)家——尤其是美國(guó)——把目標(biāo)定在火星之旅上，但韋爾納稱，“月球村”是一種更加貼近現(xiàn)實(shí)的做法。
The ESA Director General says the Moon Village would join American, Russian, Chinese, Indian, and Japanese space agencies, along with smaller contributions from other countries.
這位歐洲航天局負(fù)責(zé)人稱，“月球村”將聯(lián)合美國(guó)、俄羅斯、中國(guó)、印度和日本的航空機(jī)構(gòu)，其他一些國(guó)家也將貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
托福閱讀如何通過技巧解決70%的問題
TOEFL閱讀理解滿分的出現(xiàn)必須依賴于三個(gè)方面的訓(xùn)練：
1.詞匯
從某種意義上來講，詞匯量的大小是TOEF L閱讀理解高分的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。如果詞匯量沒有達(dá)到基本要求(五千以上)，縱然你有"葵花寶典"在手，也只能命喪ETS的"毒招"之下。所以，以犧牲詞匯量為代價(jià)的技巧練習(xí)簡(jiǎn)直是一味巨毒無比。
2.通過練習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成高效的閱讀方法——即所謂的閱讀技巧
TOEFL的閱讀量非常大，一般的中國(guó)考生根本無法把文章全部讀完，所謂的"掃讀法"、"跳讀法"和"略讀法"也只能適用于少數(shù)類型的文章，根本不能解決本質(zhì)問題。那么，文章到底應(yīng)該怎么讀法呢?一句話，主動(dòng)地閱讀文章的關(guān)鍵部位。所謂主動(dòng)是指不能象一般的閱讀那樣完全被動(dòng)地接受信息，而應(yīng)該不斷的進(jìn)行思考和預(yù)測(cè);所謂關(guān)鍵部位，主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物，文章的邏輯結(jié)構(gòu)非常完整和嚴(yán)謹(jǐn)，而且出現(xiàn)的邏輯模式也是屈指可數(shù)。經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，考生的預(yù)測(cè)可以做到非常準(zhǔn)確的程度。這樣，通過閱讀文章的幾處關(guān)鍵部位，就能很快地把握整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系，也就解決了問題的70%。
3.解題訓(xùn)練
排除法恐怕是一直以來大多數(shù)學(xué)生在解閱讀理題目時(shí)使用最多的方法。事實(shí)上，這種方法具有致命的缺點(diǎn)：干擾大、費(fèi)時(shí)間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后，就在腦子反映出一個(gè)模糊的或者是不完整的答案，然后直接在選項(xiàng)中尋找接近的答案進(jìn)行判斷。這種能力必須在平時(shí)的訓(xùn)練和講解中逐漸養(yǎng)成和加強(qiáng)，決非什么技巧之類的東西可以替代。
除了上述三方面的訓(xùn)練之外，如果能夠?qū)σ恍┗镜谋尘爸R(shí)加以補(bǔ)充的話，更能確保閱讀理解的準(zhǔn)確率和速度。
所以真正的TOEFL"寶典"并不是去學(xué)習(xí)一些技巧，而是在訓(xùn)練中養(yǎng)成一種無意識(shí)的使用技巧的習(xí)慣，做到"心無技巧"的忘我境界。
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