托福閱讀詞匯題選項(xiàng)不認(rèn)識怎么辦
托福閱讀詞匯題選項(xiàng)不認(rèn)識怎么辦?看不懂生詞也能做題的技巧在這里。今天小編給大家?guī)砹送懈ｉ喿x詞匯題選項(xiàng)不認(rèn)識怎么辦，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
托福閱讀詞匯題選項(xiàng)不認(rèn)識怎么辦?看不懂生詞也能做題的技巧在這里
托福閱讀詞匯題占比數(shù)據(jù)分析
眾所周知，托福閱讀考試按照官方指南OG上的說法共有10大類題型，而其中詞匯題是數(shù)量最多難度也比較低的一種題型。根據(jù)多年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和官方推出的各類學(xué)習(xí)?？假Y料來看，在托福閱讀中詞匯題的題目數(shù)量占比在15%-20%左右，每篇閱讀文章附帶的題目中都至少會帶上1道詞匯題，因此能否順利應(yīng)對這一題型，對考生確保和提升托福閱讀成績可謂意義重大。
托福閱讀詞匯題看不懂生詞應(yīng)對技巧介紹
當(dāng)然，想要順利應(yīng)對詞匯題，考生不僅需要擁有更足夠豐富的詞匯量，同樣也需要具備應(yīng)對陌生詞匯也能順利解答詞匯題的能力和技巧。詞匯題雖然看似簡單，只要認(rèn)識詞匯就能順利做答，但反過來如果考生不認(rèn)識詞匯，那么解題難度就會直線上升。然而想要做好詞匯題，即使不認(rèn)識題目中的詞匯，考生仍然是有機(jī)會和希望做對的，前提是掌握了以下這3類技巧：
應(yīng)對技巧1：尋找和熟悉詞匯的關(guān)系
The assessment of past rises and falls in sea level requires study of submerged land surfaces off the coast and of elevated beaches on land. Raised beaches are remnants of former coastlines at higher levels relative to the present shoreline and visible, for instance, along the California coast north of San Francisco, the height of a raised beach above the present shoreline, however, does not generally give a straightforward indication of the height of a former sea level.
The word "remnants" in the passage is closest in meaning to
A. remains
B. regions
C. pints
D. origins
應(yīng)對托福閱讀詞匯題看不懂詞匯的問題，最主要或者說實(shí)用的技巧就是結(jié)合文章和題目以及選項(xiàng)中的其它考生熟悉的詞匯來進(jìn)行邏輯推理和分析判斷，以便推測出生詞的含義。以上面這道題目為例，考生如果不認(rèn)識remnants這個詞，解題可能就無法進(jìn)行下去了。那么我們不妨來找一下大家應(yīng)該會相對更熟悉一些的詞匯，原文中距離remnants最近的一個熟詞是former，這個詞代表了過去，在for instance之后的例子中也再次出現(xiàn)了。然后再看看選項(xiàng)，其中和過去關(guān)系最大的應(yīng)該就是remains了，畢竟想到過去就聯(lián)想到遺留，殘留之類的意思是比較符合邏輯思維的，那么remnants的意思應(yīng)該也就是remains，這道題的正確答案就是A。
應(yīng)對技巧2：從上下文中找線索
At night, the solar energy (stored as vast quantities of heat in city buildings and roads) is slowly released into the city air. Additional city heat is given off at night (and during the day) by vehicles and factories, as well as by industrial and domestic heating and cooling units. The release of heat energy is retarded by the tall vertical city walls that do not allow infrared radiation to escape as readily as does the relatively level surface of the surrounding countryside. The slow release of heat tends to keep nighttime city temperatures higher than those of the faster-cooling rural areas.
The word "retarded" in the passage is closest in meaning to
A. disguised
B. added to
C. made possible
D. slowed down
應(yīng)對托福閱讀詞匯題中陌生詞匯的第二個技巧是從生詞本身所在的上下文中尋找線索來進(jìn)行突破。以上面這道題為例，retarded出現(xiàn)在這個句子里：
The release of heat energy is retarded by the tall vertical city walls that do not allow infrared radiation to escape as readily as does the relatively level surface of the surrounding countryside.
很顯然這是個大家比較頭疼的長難句，先來簡化一下，變成：
The tall vertical city walls are doing something to the heat energy because they do not allow infrared radiation to escape.
總而言之就是city wall對heat energy做了點(diǎn)什么以防止radiation escape。這個句子里比較有意思的就是do not allow，現(xiàn)在再回頭去看題目選項(xiàng)給出的這些詞匯，added to和made possible顯然在意思上都是和not allowed有沖突的，可以先排除掉，剩下的diguised不好判斷，heat energy能不能被disguised不好說，但放在這里顯然意思上不太搭，跟整個句子關(guān)系不大。這樣一來選項(xiàng)D顯然看上去就順眼多了，不讓infrared radiation逃脫所以要slow down一下heat energyd的釋放也是比較符合邏輯關(guān)系的。正確答案也的確就是D。
應(yīng)對技巧3：詞性判斷排除法
Several dinosaur fossil localities preserve coprolites. Coprolites yield unequivocal evidence about the dietary habits of dinosaurs. Many parts of plants and animals are extremely resistant to the digestive systems of animals and pass completely through the body with little or no alteration. Study of coprolites has indicated that the diets of some herbivorous dinosaurs were relatively diverse, while other dinosaurs appear to have been specialists, feeding on particular types of plants. The problem with inferring diets from coprolites is the difficulty in accurately associating a particular coprolite with a specific dinosaur.
The word "unequivocal" in the passage is closest in meaning to
A. deniable
B. unambiguous
C. unclear
D. largely
最后一種應(yīng)對詞匯題生詞的技巧其原理來自于做選擇題時比較經(jīng)典的排除法思路。而應(yīng)用到詞匯題上，比較容易切入的一個排除點(diǎn)就在于詞匯本身的詞性了。來看上面這道例題，選項(xiàng)的4個詞匯里有一個明顯畫風(fēng)不一樣詞性不對路的詞，就是選項(xiàng)D的largely，妥妥的副詞。而uneuivocal本身很明顯是一個形容詞。所以選項(xiàng)D就可以先行排除掉了。之后再看剩下的3個選項(xiàng)，deniable和unclear意思是比較相近的，都有不確定的含義在里面，而unambiguous的意思則正好相反，是毫不含糊，明確。那么正確選項(xiàng)應(yīng)該就是B了。
以上就是小編為大家?guī)淼年P(guān)于托福閱讀詞匯題的一些特殊應(yīng)對技巧分析。大家不要覺得詞匯題看不懂詞匯就沒法解答，有時候結(jié)合邏輯思維推理分析能力和技巧也能取得不錯的效果。小編希望上文提到的這些應(yīng)對技巧能夠幫助大家更好地解答詞匯題提升閱讀得分。
托福閱讀的五種高頻題型
(1)主旨題。主旨題有三種：A、作者的意圖;B、文章標(biāo)題;C、文章的中心思想。這種題一般為第一道題，建議考生把這道題放在最后做，因?yàn)樽銎渌}時，考生會逐步了解文章的各個細(xì)節(jié)，在做題的過程中就會對文章個總的理解，最后處理主旨題可謂水到渠成、萬無一失。
(2)列舉題。列舉題有兩種：A、一正三誤;B、三正誤。也可分為四類。第一類：一句話列舉。根據(jù)某個選項(xiàng)的語言提示，回歸文章找到一句話，這句話包含三個選項(xiàng)的內(nèi)容;第二類：局部列舉。根據(jù)題意，回歸文章發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩三句話涉及三個選項(xiàng)的內(nèi)容;第三類：段落列舉。題干語言在某自然段首句重現(xiàn)。這個句子為段落主題句，即三個選項(xiàng)的內(nèi)容在這段出現(xiàn)，不涉及到其他段落;第四類：文章列舉。選項(xiàng)內(nèi)容涉及整個文章。一句話列舉題和段落列舉題有明顯的信號詞幫助答題，根據(jù)題序做題，不必區(qū)別對待。文章列舉題和局部列舉題則應(yīng)放其他題做完之后再處理。
(3)文章結(jié)論題。文章結(jié)論題即根據(jù)文章可以推斷出下面哪個選項(xiàng)結(jié)論是正確的，題干沒有任何語言信號詞。這種題有以下幾種布局：為文章第一道題時，相當(dāng)于文章主旨題，應(yīng)放在最后一道題時，有可能針對文章最后部分，也有可能針對整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的細(xì)節(jié)。所以文章結(jié)論題應(yīng)該具體情況具體分析，并不一定是面對整個文章。
(4)作者態(tài)度題。作者態(tài)度題分為兩種：A、局部作者態(tài)度題;B、整體作者態(tài)度題。文章最后一道題問及作者態(tài)度時為整體作者態(tài)度題，它涉及通篇文章，要根據(jù)整個文章數(shù)個語言點(diǎn)串起來的一根主線答題，也就是作者行文的口氣。考生千萬不可以根據(jù)某一個語言點(diǎn)答題，因?yàn)檎w作者態(tài)度題不是考核某一個點(diǎn)，而是考整體感覺。局部作者態(tài)度題位置比較靈活，往往問及作者對文章中某一個具體內(nèi)容的看法，題干通常信號請將考生帶回文章某一區(qū)域，考查考生對某個語言點(diǎn)的理解。有時候，某個選項(xiàng)從作者的表達(dá)相悖，因此，做作者態(tài)度題時，考生一定注意不要把自己作為讀者的分析、觀點(diǎn)強(qiáng)加于作者。
(5)文章想方設(shè)法題。文章結(jié)構(gòu)題三種：A、文章前面的段落內(nèi)容是什么?B、文章下面接著將要講什么?C、文章組織結(jié)構(gòu)是什么?推斷文章前面的內(nèi)容立足于文章首句，因?yàn)槲恼率拙涑猩蠁⑾?，尤其注意首句中諸如this、so、other than之類的結(jié)構(gòu)詞。預(yù)測下文的內(nèi)容則分兩步走：第一、讀文章每段首句，文章每段首句表示文章內(nèi)容的邏輯走向。如果文章講述某一事物的兩個階段或方面，下文將介紹這一事物的第三個階段或方面。我們把預(yù)測下文內(nèi)容的題稱之為坐標(biāo)題，即豎看文章每段首句，橫看文章最后一句，其他句子是文章所講內(nèi)容，而不是下面將要講的內(nèi)容，往往選項(xiàng)干擾來自文章所講內(nèi)容。至于文章的組織結(jié)構(gòu)題，只需要讀文章每段首句即可，因?yàn)檫@些句子是文章框架。
托福閱讀詞匯：要求和特點(diǎn)
托福閱讀高分至少六級詞匯量
第一是因?yàn)橥懈ｉ喿x中有一種題目叫做詞匯題，詞匯題是這樣的一種題：你認(rèn)識這個單詞就肯定能做對，而且能很快地做對。你不認(rèn)識這個單詞就是經(jīng)過層層推斷，耗費(fèi)了很多時間還很容易得到錯誤的結(jié)果，所以說解決詞匯題的王道就是認(rèn)識這個單詞。那么詞匯題在托福閱讀中究竟有多重要呢?是占了25%以上的比例的。OG上說，每篇閱讀題有3-6個單詞題(每篇托福閱讀總共只有13個題呀)，可見詞匯題的重要性--只要把詞匯題解決了，就能輕松拿下托福閱讀中的一大塊分?jǐn)?shù)，還為做其它題節(jié)省了寶貴的時間。托福閱讀的詞匯題中考到的詞匯是什么難度呢?大概是6級的詞匯，也有稍難一些的。所以為了保險(xiǎn)起見，單詞的水平要達(dá)到6級以上，這樣就可以把閱讀中單詞題的分?jǐn)?shù)拿滿。
第二是閱讀速度的問題。對于中國考生，托福閱讀的一大障礙在于時間不夠用，讀文章的速度太慢了。不是說認(rèn)識單詞就能快速讀懂文章，而是說單詞量太小閱讀速度必然大打折扣!
托福詞匯需要專業(yè)但不偏
第一是托福閱讀考察的詞匯是偏于專業(yè)性質(zhì)的，原因是這樣：托?？荚囀菫榱丝纯忌挠⒄Z水平能否保證其在大學(xué)中順利學(xué)習(xí)專業(yè)知識，因此考察的內(nèi)容是偏重學(xué)術(shù)的方面的，而閱讀文章也多從大學(xué)課本的簡易內(nèi)容中選取。所以在背單詞的時候?qū)τ趯W(xué)術(shù)詞匯給予一定程度的重視是合理的。
第二是托福閱讀考察的專業(yè)詞匯難度有限。這點(diǎn)也是很自然的，因?yàn)橥懈．吘故且婚T英語水平考試，又不是專業(yè)考試。難度較大的專業(yè)詞匯在閱讀中確實(shí)會出現(xiàn)，但根本不是考察的內(nèi)容，而且其意思可以很容易地猜出來。
舉個例子：It should be obvious that cetaceans--whales, porpoises, and dolphins--are mammals，這是OG閱讀題中的一個原句。這句話中的cetacean就是一個過分專業(yè)而無需背的單詞，你只要認(rèn)識了whales，dolphins，mammals就知道了cetacean是生活在水里(海里的)動物，而且是哺乳動物，這就相當(dāng)于知道了cetacean的意思了。需要記憶的是mammal，whale，dolphin這種比較常用的專業(yè)詞匯，而不是cetacean這種生僻的類型，把精力放在背這種艱澀的單詞上是很不值得的。
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