gre考試閱讀訓(xùn)練方法
想知道gre考試閱讀訓(xùn)練方法嗎?今天小編給大家?guī)砹薵re考試閱讀訓(xùn)練方法，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
gre考試閱讀訓(xùn)練方法
強(qiáng)化長難句
建議gre考試考生一定要在正式?？贾鞍验L難句拿下?，F(xiàn)掌握了長難句閱讀能節(jié)省很多的復(fù)習(xí)時(shí)間，之前需要一個(gè)詞一個(gè)詞來讀的文章，通過訓(xùn)練可以做到以段來理解。認(rèn)真學(xué)完的話閱讀分?jǐn)?shù)能有很大的提升。
量的積累
熟悉gre閱讀考試套路的最簡單粗暴方法就是大量接觸gre的閱讀。結(jié)束長難句的專項(xiàng)訓(xùn)練之后，大家就可以開始進(jìn)行強(qiáng)度較大的閱讀訓(xùn)練了，把各類能找到的gre閱讀真題和練習(xí)題都拿來作為積累閱讀量的材料，有時(shí)間的話還可以看一些英文課外讀物補(bǔ)充知識面，通過大量閱讀的方式積累對于gre閱讀的熟悉程度。
題目分類解析
主旨題：一定要做對主旨題，gre閱讀方法,gre考試有什么用也就是一定要讀懂文章的中心，抓住中心就抓住了一切。
細(xì)節(jié)題：看到有“According to”這樣的字眼就一定能在文章中找到對應(yīng)的出處，找到了出處就能解出來。
推理題：看到有“infer”"conclude""imply"以及類似的字眼，這道題需要從原文中找對應(yīng)句子再經(jīng)過推理才能解出來，文章中不一定有原話，把它當(dāng)做邏輯題對待就行了。
結(jié)構(gòu)題：這類題一般都比較簡單，問某個(gè)詞，某句話，某段在文章中的作用。在理解全文的基礎(chǔ)上解答基本錯(cuò)不了。
其他題：具體問題具體分析，疑難雜題出現(xiàn)的概率很小，gre閱讀訓(xùn)練方法在此不做特別說明。
考場時(shí)間分配
Verbal每個(gè)部分30分鐘內(nèi)需要解決掉20道題，其中閱讀題往往占了一半，考慮到閱讀文章需要花費(fèi)的時(shí)間，建議考生按照一題一分鐘的節(jié)奏來完成做題。多出來的時(shí)間就留給閱讀讀文章，gre閱讀方法,gre考試有什么用這樣閱讀可以仔細(xì)一點(diǎn)，思考再多一點(diǎn)。
迅速理解題意
這也是gre考試中無論是數(shù)學(xué)、語文還是作文都要求的一項(xiàng)基本技能。如果前面4點(diǎn)的準(zhǔn)備工作做的扎實(shí)，這項(xiàng)技能會有相當(dāng)大的提高，考試就能得心應(yīng)手，游刃有余。
GRE長難句練習(xí)及解析：放棄寫小說
Fallois proposed that Proust had tried to begin a novel in 1908， abandoned it for what was to be a long demonstration of Saint-Beuve‘s blindness to the real nature of great writing， found the essay giving rise to personal memories and fictional developments， and allowed these to take over in a steadily developing novel.
譯文：Fallois提出，Proust曾試圖于1908年開始寫一部小說，后又因?yàn)槟骋辉颉碨aint-Beuve長期以來所展現(xiàn)出的對偉大文學(xué)作品真正本質(zhì)的盲目無知——而放棄了它，發(fā)現(xiàn)該文章引發(fā)了某些個(gè)人的回憶和小說虛構(gòu)情節(jié)的發(fā)展，最終讓這些內(nèi)容以一部穩(wěn)定發(fā)展的小說這一形式取而代之。
解釋：本句主要考察的是句子的復(fù)雜修飾。從that引導(dǎo)的賓語從句開始，以列舉的方式描述其動(dòng)機(jī)的變化。但是因?yàn)閍bandoned之后的狀語 for…的結(jié)構(gòu)復(fù)雜、用詞抽象，并且for后面是what 引導(dǎo)的賓語從句中套的另外一個(gè)賓語從句，如此以來這個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)就隔斷了句子前后的整體邏輯，干擾到考生對整句話的理解，所以這個(gè)結(jié)構(gòu)不太容易被看出來。
解法：看到句子比較長又比較難理解，就先找句子的主謂結(jié)構(gòu)，然后就不難發(fā)現(xiàn)該句子的大致結(jié)構(gòu)為Proust had tried to…， abandoned…，found…，and allowed.。。之后再逐一解決各個(gè)小分句后面的部分，各個(gè)擊破，最后整個(gè)句子的意思就迎刃而解了。
GRE長難句練習(xí)及解析：植物基因插入
【GRE長難句】One such novel idea is that of inserting into the chromosomes of plants discrete genes that are not a part of the plants' natural constitution: specifically, the idea of inserting into nonlegumious plants the genes, if they can be identified and isolated, that fit the leguminous plants to be hosts for nitrogen-fixing bacteria. Hence, the intensified research on legumes.
【意群閱讀版】One such novel idea/ is that of/ inserting into/ the chromosomes of plants/ discrete genes/ that are not/ a part of the/ plants' natural constitution:/ specifically,/ the idea of/ inserting into/ nonlegumious plants/ the genes,/ if they can be/ identified and isolated,/ that fit the/ leguminous plants/ to be hosts/ for nitrogen-fixing bacteria./ Hence,/ the intensified research/ on legumes.
【譯文】一個(gè)這樣的全新的想法，是把非此植物的自然組成部分的不相關(guān)的基因插入到植物的染色體中;具體來說就是這么一個(gè)想法，把一些使得豆科植物能夠成為固氮菌寄主的基因(如果它們能夠被找到并分離出來的話)插入到非豆科植物的基因中去。因此才出現(xiàn)了對豆科植物的深入研究。
倒裝：inserting into the chromosomes of plants discrete genes that are not a part of the plants' natural constitution.
正常語序：inserting discrete genes that are not a part of the plants' natural constitution into the chromosomes of plants.
倒裝：the idea of inserting into nonlegumious plants the genes, if they can be identified and isolated, that fit the leguminous plants to be hosts for nitrogen-fixing bacteria.
正常語序：the idea of inserting the genes, if they can be identified and isolated, that fit the leguminous plants to be hosts for nitrogen-fixing bacteria into nonlegumious plants.
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