gre考試閱讀題常見錯誤解答
今天小編給大家?guī)砹薵re考試閱讀題常見錯誤解答，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
gre考試閱讀題常見錯誤解答
1gre閱讀考試文章5大常見結(jié)構(gòu)之現(xiàn)象解釋型
考點：顧名思義是對某種自然或社會現(xiàn)象進(jìn)行分析解釋。這類文章在一開始就會描述一種“奇怪”的現(xiàn)象，說它奇怪是因為這種現(xiàn)象發(fā)生的頻率比較低或者在日常生活中不容易見到，又或者是容易被我們忽略的一些現(xiàn)象。文章的展開也是圍繞這一現(xiàn)象進(jìn)行，首先是對這一現(xiàn)象的描述，然后介紹其產(chǎn)生的原因及所造成的影響，從而間接地表達(dá)作者的態(tài)度或評價。
應(yīng)對方法：對于這類gre考試文章，考生不僅要對描述的現(xiàn)象有所了解，知道其具體在講什么，更重的是對該現(xiàn)象的成因解釋要理解透徹，明確產(chǎn)生這種現(xiàn)象的真正原因才能在作答時快速準(zhǔn)確的從文中找到依據(jù)。建議大家在平時的練習(xí)中養(yǎng)成剖析文章結(jié)構(gòu)的習(xí)慣，這樣不僅可以大大提高做題的效率，還能舉一反三，考生只要稍作歸納，就可以迅速解題，做到事半功倍。
2GRE閱讀文章5大常見結(jié)構(gòu)之觀點比較型
考點：gre閱讀考試觀點對比型的GRE閱讀通常會在文章一開始就提出兩個或兩個以上的觀點，并在下文中呈現(xiàn)出對比分析的特點。通過對兩個或多個觀點的分析比較，間接表現(xiàn)出作者的態(tài)度和評價，從而判斷文章的主旨和基調(diào)。在做題過程中要注意觀察作者的態(tài)度或評價，因為此類型的文章中通常會有關(guān)于作者態(tài)度的題目。
應(yīng)對方法：這類文章主要是考察考生對文章整體的把握程度，對文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析能力，以及對作者態(tài)度評價及邏輯的判斷。文章通常圍繞新觀點展開，明白這一點，就要在平時的練習(xí)中多家注意，并養(yǎng)成好的做題習(xí)慣，這樣才能在考試的時候臨危不亂，取得滿意的成績。
3GRE閱讀文章5大常見結(jié)構(gòu)之結(jié)論說明型
考點：此類型的文章通常會在文章開頭給出一個明確的結(jié)論，然后在下文中圍繞這一結(jié)論進(jìn)行詳細(xì)論述，通過擺事實和分析論據(jù)的方式來證明結(jié)論的正確性或可行性。文章的展開通常會以“總-分”的形式來呈現(xiàn)。
應(yīng)對方法：這類文章一般在首句都會出現(xiàn)一個主題句，即topic sentence，接著下文圍繞這一話題展開討論，并且在討論的過程中不斷拋出論據(jù)來證明該結(jié)論的正確性。通過對論據(jù)的分析考生可以準(zhǔn)確判斷作者的態(tài)度，對接下來的題目練習(xí)做好鋪墊?？忌谄綍r練習(xí)的時候一定要養(yǎng)成分析文章套路的習(xí)慣，“養(yǎng)兵千日用兵一時”對提升考生的準(zhǔn)確率是非常有效的。
4GRE閱讀文章5大常見結(jié)構(gòu)之對比分析型
考點：此類型的文章通常會在文章開頭給出兩個或兩個以上關(guān)于新觀點的主題句，然后在下文中圍繞這一觀點進(jìn)行詳細(xì)論述和對比分析，并且在對比中會著重凸顯作者的態(tài)度和觀點。下面給大家舉例說明一下。
應(yīng)對方法：同樣，此類文章在結(jié)構(gòu)上也會呈現(xiàn)出總-分-總結(jié)構(gòu)，第一段拋出觀點之后在接下來的段落中進(jìn)行針對性的分析，最后一段通常是對比分析后得出的結(jié)論匯總。所以在平時做GRE閱讀的時候一定要養(yǎng)成分析文章套路的習(xí)慣，這樣在做題的時候就能做到心中有數(shù)，下筆有神。
5GRE閱讀文章5大常見結(jié)構(gòu)之自問自答型
考點：問題解答類的文章通常會以問句的形式開始，第一段會提出一個問題或者呈現(xiàn)一個難題，而問題通常是“設(shè)問”句。常見的標(biāo)志詞如：problem，difficulty, task, puzzle, challenge, question等詞。緊接著會對這一問題進(jìn)行解答或作出解釋，文章圍繞這些問題展開討論分析，并把作者的觀點態(tài)度貫穿其中。主要考察考生對文章問題的理解以及對所給答案的分析和判斷，要求考生有明確的思路和方向。
應(yīng)對方法：該類文章的大體結(jié)構(gòu)基本可以總結(jié)為“提問-解答-表明立場”，考生在讀文章的時候一定要把握好文章的基調(diào)和作者的評價，善于分析并把握文章的重點，判斷作者最想表達(dá)的內(nèi)容。為接下來的作答做好準(zhǔn)備。首先，正如上文介紹的，文章一開始就要找出作者提出的文章要討論的問題。接著，作者會對此給出解答這個問題的重要信息考生對這些信息要進(jìn)行明確的標(biāo)注，方便最后的題目解答。最后根據(jù)作者對問題作出的回答判斷作者的觀點和立場，把握文章的主要內(nèi)容。
GRE長難句練習(xí)及解析：墨西哥裔美國人
Now we must also examine the culture as we Mexican Americans have experienced it, passing from a sovereign people to compatriots with newly arriving settlers to, finally, a conquered people—a charter minority on our own land.
【標(biāo)識】
Now we must also examine the culture 1[as we Mexican Americans have experienced it], 2we passing 3{from a sovereign people to compatriots 4[with newly arriving settlers] to, finally, a conquered people}—a charter minority 5[on our own land].
【難點】
1. 長句。as引導(dǎo)的方式狀語從句。
2. 無頭句。passing from…on our own land省略主語we。
3. 長句。from…to…to…構(gòu)成的平行結(jié)構(gòu)。4. 介詞結(jié)構(gòu)倒裝。with newly arriving settlers修飾compatriots。5. 介詞結(jié)構(gòu)倒裝。on our own land修飾charter minority。
【譯文】
現(xiàn)在，我們也必須用我們墨西哥裔美國人的經(jīng)歷來審視這個文化：我們本來是一個有主權(quán)的民族，接著變成了剛剛到此定居者的同胞，最后淪落為一個被征服的民族，變成了自己土地上的特許的少數(shù)派。
GRE長難句練習(xí)及解析：抨擊批評家
How did Contre Saint-Beuve， an essay attacking the methods of the critic Saint-Beuve， turn into the start of the novel Remembrance of Things Past?
譯文： Contre Saint-Beuve一文——一篇抨擊批評家Saint-Beuve批評方法的文章——是如何轉(zhuǎn)變成為小說Remembrance of Things Past的開端的?
解釋：這個句子考察的是一個比較簡單的含有插入語的句子。其實單從句子形式中的前后成對出現(xiàn)的兩個逗號就比較容易看出是插入語。本句的主語和謂語部分被插入語an essay attacking the methods of the critic Saint-Beuve所分割。同時插入語部分也是前面Contre Saint-Beuve的同位語，只是為了進(jìn)一步解釋說明一下這篇文章。
解法：看出是插入語之后，可以直接先跳過插入語不讀，直接將前后的內(nèi)容連起來就不難本句結(jié)構(gòu)了。待句子句意完全讀完整之后再讀插入語，進(jìn)一步幫助我們理解句意。
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