GRE閱讀文章出題思路解讀
GRE閱讀文章出題思路解讀, 明確這些基本知識有助提升學(xué)習(xí)效率。今天小編給大家?guī)鞧RE閱讀文章出題思路解讀，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
GRE閱讀文章出題思路解讀 明確這些基本知識有助提升學(xué)習(xí)效率
搜集“源文章”
出題機(jī)構(gòu)一般有自己固定的信息源和搜集信息的渠道。GRE考試的主辦機(jī)構(gòu)ETS使用的就是一個名為Source Finder的軟件。通過使用該軟件在互聯(lián)網(wǎng)上自動檢索數(shù)字論文庫EBSCO中的文獻(xiàn)，并從中提煉出符合各種考試風(fēng)格要求(比如GRE和TOEFL等)的樣本GRE閱讀文章。
加工改寫
出于版權(quán)限制，ETS用于實(shí)際的新GRE閱讀考試的文章長度最多只能引用10%的原文長度。這種“帶著鐐銬跳舞”的結(jié)果是大量文章內(nèi)容被改寫，重寫和刪節(jié)。改寫一般會大量使用分詞及從句，使句子變得更緊湊、更嚴(yán)密。盡管改寫后的文章會變得錯綜復(fù)雜，但出題機(jī)構(gòu)會盡量保持文章中原有的鮮明態(tài)度以及較好的層次結(jié)構(gòu)。如：文章一開始給出一個老觀點(diǎn)，后來有人提出新觀點(diǎn)，駁斥老觀點(diǎn)，文章作者對這個新觀點(diǎn)或完全同意、或持部分保留意見、或是做出有正有負(fù)的混合評價。
設(shè)出題點(diǎn)
出題機(jī)構(gòu)一般會先出關(guān)于文章主題、套路、態(tài)度、結(jié)構(gòu)以及與文章的主題有關(guān)的問題，再針對文中比較明確的內(nèi)容出題。在出題方式上求新求變，一般會將原文中出現(xiàn)的詞匯或句子換一種說法表達(dá)出來。最后再找一些極易被考生忽略的細(xì)節(jié)作為出題對象，以此提高考試難度，拉開考生的分?jǐn)?shù)。
題材廣泛，不拘一格
如前言中所說，GRE閱讀理解的文章所涉及的題材有所區(qū)別，即GRE考試閱讀沒有管理類的文章，而這正是新GRE閱讀經(jīng)常出現(xiàn)的題材。但總的來說，它們所涉及的題材都十分廣泛。
一般來說，新GRE閱讀文章可分為以下四類：人文類文章 (humanities)， 自然科學(xué)類 (science)， 社會科學(xué)類 (social science) 和商業(yè)管理類 (business)。
GRE解題無需專業(yè)知識
從新GRE閱讀文章選擇可以看出，盡管GRE考試閱讀文章涉及的學(xué)科眾多，對這些雜亂的學(xué)科無需具備相應(yīng)的知識，答案的重點(diǎn)均可在文章中找到。尊重新GRE閱讀文章的字句，不自己杜撰、屏蔽信息，這個就是可以做出完美GRE閱讀理解的重點(diǎn)。
GRE閱讀：長難句分析
Other experiments revealed slight variations in the size，number， arrangement，and interconnection of the nerve cells，but as far as psycho neural correlations were concerned，the obvious similarities of these sensory fields to each other seemed much more remarkable than any of the minute differences. (4 -)
盡管其他實(shí)驗(yàn)顯示在神經(jīng)細(xì)胞的大小、數(shù)量、排列和相互連接上有一些小的差異，但是就心理-神經(jīng)的關(guān)系而言，這些感官區(qū)域彼此之間的明顯的相似性看起來比起微小的差異更為令人注目。
難句類型：復(fù)雜修飾、插入語
解釋：在前后兩個分句之間有一個插入語as far as psychoneural correlations were concerned。在后面的分句中，主語the obvious similarities之后的、修飾主語的成分較長、以至于有很多讀者看到相隔很遠(yuǎn)的more remarkable than時一下子反應(yīng)不過來是什么比后者更明顯。其簡化形式應(yīng)為：similarities seemed more remarkable than differences。
GRE閱讀：長難句分析
Thus，for instance，it may come as a shock to mathematicians to learn that the Schrodinger equation for the hydrogen atom is not a literally correct description of this atom，but only an approximation to a somewhat more correct equation taking account of spin，magnetic dipole，and relativistic effects;and that this corrected equation is itself only an imperfect approximation to an infinite set of quantum field-theoretical equations. (5)
因此，舉例來說，對數(shù)學(xué)家而言，了解到下述情形可能會令其驚愕不已，即薛定諤(Schrodinger)的氫原子方程式并非是對該原子作出的一種絕然正確的描述，而僅僅是個近似值，趨近于一個在某種程度上更為正確的將自旋、磁性偶極子、以及相對論效應(yīng)考慮在內(nèi)的方程式;而這個得以糾正的方程式就其本身而言也只是一個不完美的近似值，趨近于無窮無盡的一整套量子場論方程式。
難句類型：復(fù)雜修飾、插入語、省略
解釋：讀到此句時，數(shù)學(xué)家不見得震驚，暈倒的考生恐怕不在少數(shù)。不但句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而且羅列了大量的專有名詞。對于不是理科的同學(xué)來講，在閱讀這篇文章的現(xiàn)場清楚地明白應(yīng)該讀到什么程度遠(yuǎn)比研究這些生僻的專有名詞更重要。其實(shí)是否知道薛定鄂方程對讀者來說并不見得重要，GRE考試的出題者也不見得知道它;關(guān)鍵是要讀懂句子的主要意思;數(shù)學(xué)家不能理解不精確和近似值的偉大意義。不過在本書中，出現(xiàn)的句子均以閱讀訓(xùn)練為目的，所以讀者仍要把句子的結(jié)構(gòu)讀清楚。
主句中的主語it是一個開工主語，其具體的內(nèi)容應(yīng)該是從to learn開始一直到句子結(jié)束的長達(dá)八行的不定式，但是此不定式實(shí)在太長，如果放在句首則句子無法平衡。Learn后面帶著兩個以that引導(dǎo)的賓語從句，中間以分號和and分開，可以把分號以后的句子看成是and it may come as a shock to mathematicians to learn that的省略形式。
GRE閱讀：長難句分析
The physicist rightly dreads precise argument，since an argument that is convincing only if it is precise loses all its force if the assumptions on which it is based are slightly changed，whereas an argument that is convincing though imprecise may well be stable under small perturbations of its underlying assumptions. (5+)
物理學(xué)家恐懼于那些精確無誤的論據(jù)不無道理，因?yàn)槟撤N只有在它是精確無誤的條件下才令人置信的論據(jù)，一旦它賴于建立其上的假設(shè)稍有變化，便會失去它一部的作用;而與此相反，一個盡管并不精確無誤但卻令人置信的論據(jù)，在其基本假設(shè)(underlying assumption)稍微受干擾的情況下，仍然有可能是站得住腳的。
難句類型：復(fù)雜修飾
解釋：本句在文章中就是一個自然段，雖然長度比不上前面第一章中所舉的那個長達(dá)10行的例子，但是難度絕不在那句話之下。本句堪稱句子的大雜燴，連主句帶從句居然一共有八個。從大往小說，由whereas連接了兩個大句子，whereas后面的句子中的主語an augument之后又跟了一個定語從句that is convincing though imprecise， 修飾augument。whereas前面共有六個句子，由the physicist作主語的主句;由since引導(dǎo)的原因狀語從句，修飾since從句中主語an augument的由that引導(dǎo)的定語從句，此定語從句中的條件狀語從句only if it is precise; since從句中的條件狀語從句if the assumptions on which it is based are slightly changed,以及修飾此從句中的主語assumptions的定語從句on which it is based一共八個句子，從句套從句，實(shí)在令人嘆為觀止。
然而，在考試現(xiàn)場去數(shù)句子的數(shù)目，是只有呆子才會干的事，讀者們惟一要干的事就是反復(fù)閱讀這句話，什么時候練到不必去想其語法結(jié)構(gòu)就能按原文順序讀懂，才算初步掌握;再進(jìn)一步把它讀順，直到你看不出這個句子有什么特別的地方，看上去還挺舒服就算訓(xùn)練成功。
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