托福閱讀3個需要克服的做題壞習慣講解

在托福備考做題的過程中，考生或多或少都會養(yǎng)成一些做題的習慣，這些習慣有的對大家做題很有幫助，有的卻會在無形中降低考生做題的正確率。今天小編給大家?guī)砹送懈ｉ喿x3個需要克服的做題壞習慣講解,希望可以幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福閱讀3個需要克服的做題壞習慣講解

托福閱讀做題壞習慣：詞匯題僅信任認識度

熟悉托?？荚嚨耐瑢W都知道，托福閱讀試題中的詞匯題經(jīng)常會出現(xiàn)一些難度比較大的詞匯，因此在做詞匯題時，許多考生認為做不對題與自己的詞匯量有關(guān)，認識單詞能做對，不認識單詞就會做錯。事實上，那些認識的單詞經(jīng)常做錯，不認識的單詞反而能做對。原因是，做不認識單詞時，考生往往會仔細研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認識單詞時，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題不能只憑自身對詞匯的認識來做題，越是看似熟悉的詞匯就越要仔細斟酌。

托福閱讀做題壞習慣：讀文章之前先做題

在考試的時候，很多考生一拿到試卷便直接翻看后面的題目，自己揣測題意。在這種方法相當于瞎子摸象，對文章只有局部而主觀的認知，整個文章的概念是根本無法獲得的。以自己的思想去猜測文章大意，很多時候會偏離主旨。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險的。

托福閱讀做題壞習慣：精讀文章后再做題

有些同學與上述情況則相反，過度地依賴文章，在看到試卷之后，一字不將文章精讀一遍再做題。如果你的閱讀速度超群，或者這篇文章你很熟悉，那這樣做未嘗不可。但是一般來說，采用細讀會導致做題時間嚴重不足。要知道，閱讀理解測試的不止是理解，更是速度。

托福閱讀備考之天文學習題

第一道題目來自于TPO 8 Running Water on Mars

Paragraph 2: Outflow channels are probably relics of catastrophic flooding on Mars long ago. They appear only in equatorial regions and generally do not form extensive interconnected networks. Instead, they are probably the paths taken by huge volumes of water draining from the southern highlands into the northern plains. The onrushing water arising from these flash floods likely also formed the odd teardrop-shaped “islands” (resembling the miniature versions seen in the wet sand of our beaches at low tide) that have been found on the plains close to the ends of the outflow channels. Judging from the width and depth of the channels, the flow rates must have been truly enormous-perhaps as much as a hundred times greater than the 105 tons per second carried by the great Amazon river. Flooding shaped the outflow channels approximately 3 billion years ago, about the same times as the northern volcanic plains formed.

Question: According to paragraph 2, all of the following are true of the outflow channels on Mars EXCEPT:

A. They formed at around the same time that volcanic activity was occurring on the northern plains.

B. They are found only on certain parts of the Martian surface.

C. They sometimes empty onto what appear to have once been the wet sands of tidal beaches.

D. They are thought to have carried water northward from the equatorial regions.

解析：題干問的是原文關(guān)于“outflow channels”的描述。在真正考試中，把原文閱讀完畢再去和選項比較會花費較多時間。因此，比較合理的做題順序是，先讀選項，然后拿選項和原文信息去比對。

A選項說的是outflow channel的形成時間和火山活動在北部平原的發(fā)生時間是相同的?？焖贋g覽原文，只有在最后一句提到了它們的形成時間，說大概在30億年前，about引導的時間狀語很重要，補充說明了這一時間和北部火山平原形成的時間相同。A正確。

B選項說的是火山形成的地點，只在火星表面的特定區(qū)域?？丛模诙?，說的是它們只在赤道區(qū)域出現(xiàn)。B也正確。

C選項說的是它們有時候會流到曾經(jīng)的濕沙地上。原文在提到tidal beaches時，并沒有提到這一信息，因此，C選項是不符合原文的。

D選項說的是河水從赤道(南)向北流動。和原文第三句話吻合：這些河流的走向是從南部高低到北部平原。

因此，本題的正確答案為C項。

第二道題目來自于 TPO 16 Planets in Our Solar System

Paragraph 4: Other dimensions along which the two groups differ markedly are density and composition. The densities of the terrestrial planets average about 5 times the density of water, whereas the Jovian planets have densities that average only 1.5 times the density of water. One of the outer planets, Saturn, has a density of only 0.7 that of water, which means that Saturn would float in water. Variations in the composition of the planets are largely responsible for the density differences. The substances that make up both group of planets are divided into three groups-gases, rocks, and ices-based on their melting points. The terrestrial planets are mostly rocks: dense rocky and metallic material, with minor amounts of gases. The Jovian planets, on the other hand, contain a large percentage of the gases hydrogen and helium, with varying amounts of ices: mostly water, ammonia, and methane ices.

Question: Paragraph 4 mentions which of the following as a reason why terrestrial planets are dense?

A. They are made up of three groups of substances.

B. They are composed mainly of rocky and metallic materials.

C. They contain more ice than Jovian planets.

D. They contain relatively small amounts of water.

解析：題干問的是類地行星密度較大的原因。那我們只需將做題重點鎖定在原文描述“density”的信息上即可。原文中含有density的句子，第一句在說類地行星的密度和其他行星的密度比。第二句說的是土星密度。第三句說到行星結(jié)構(gòu)的不同影響著密度的不同。后面進一步闡釋組成行星的物質(zhì)：氣體，巖石以及冰。接著又提到類地行星主要由巖石組成。顯然，這就是它密度大的原因。綜合比較，應該選B。

托福備考之怎樣養(yǎng)成良好閱讀習慣

在托福閱讀備考的過程中，很多同學在都會感到有時在做題中最大的問題，是閱讀速度慢從而影響到了最后的答題準確率。在我們的練習中應該怎樣去提升自己的答題速度呢?有什么更加優(yōu)化托福閱讀的方式呢?那么，在以下的內(nèi)容中就為大家詳解介紹一下吧。

無論是在托福備考或是四六級英語備考，只要是在語言類考試的復習中，你都可以發(fā)現(xiàn)，閱讀能力都是建立在足夠的詞匯基礎上的。所以，想要提升自己的閱讀能力，詞匯基礎自然是必不可少的基礎環(huán)節(jié)。那么，想要初入托福練習的朋友肯定會問，想要通順的閱讀一篇文章，詞匯量需要多少呢?

其實，對于在托福備考的過程中，如果你認認真真的將一本單詞書背誦和理解70-80%，在這時候，你就會發(fā)現(xiàn)，托福閱讀理解對你來說，并不是一件困難的事情。當然，我們還需要提醒大家，雖然在這里說到的是詞匯量的基礎，但是，單詞的理解還是需要回歸到句子中加以理解，僅僅糾結(jié)單詞本身的含義，對于閱讀的提升也不能給予很多幫助。

當然，想要快速理解句子中的完整內(nèi)容，僅僅依靠詞匯量的提升還是不夠的。在很大部分時間中，我們還是需要靠語法知識準確的理解其中的內(nèi)容。特別，是在文章中一些長難句的理解過程中，我們就需要通過詞匯與語法的互相結(jié)合，精準定位，準確找到答案。建議大家，在練習閱讀的同時，也需要找到自己語法知識的弱點加以強化，同時，對于一些長句和復雜句加以反復的練習，找到適合自己的方法。

在托?？荚囍?，托福閱讀的時間對于多數(shù)同學來說都會是比較緊張的。所以，在托福閱讀的訓練中養(yǎng)成一個良好的習慣是非常重要的。比如，在托福閱讀練習中，盡量避免逐字逐句閱讀、出聲閱讀的方式，這樣的方法都會拖延閱讀時間。同時，在閱讀內(nèi)容中，我們也需要學會把握住特別敏感的一些詞匯。比如邏輯轉(zhuǎn)換關(guān)系詞，看到(because, so, therefore)應該馬上就會聯(lián)想到因果關(guān)系的內(nèi)容，而(also, furthermore)之后就是遞進關(guān)系的內(nèi)容，這樣對于自己的閱讀速度的提升也是會有很大大幫助。

最后，對于托福的來說，全面了解好各種題題型的答題方法，也會幫助自己提升答題速度。比如，很多同學在最后一題花費不少時間，但總還最容易丟分。我們也可以利用選項去回想每個分別在前十三道題目中的哪些地方出現(xiàn)過。結(jié)合題目做跳板，對應到相應的段落，就無需通篇尋找了。

托福閱讀：背會單詞閱讀就能拿高分?

現(xiàn)在在學生中普遍存在這樣一種現(xiàn)象：學生單詞背了不少，句子感覺也讀明白了，題目也刷了不少，閱讀成績卻總是停留在十幾分。當問其原因時感覺自己很委屈，認為自己一直在很努力的學習可就是不見成效。如果你也有同樣的困惑，那就跟著王爽老師一起來尋找原因。

王爽老師指出閱讀文章是由詞構(gòu)成的，所以背單詞是必須的。那是不是有了詞句子就能夠理解了呢，題目就能做對了呢?我們來看一個句子：

下面這個句子只是TPO里面的一個事實題的題干，來看一下大多數(shù)同學對這個題干的理解：

According to paragraph 4, what has recent research on obsidian tools found at Olmec sites shown?

學生甲翻譯：根據(jù)第四段，近來的研究在obsidian工具上發(fā)現(xiàn)了Olmec sites 表明了什么?

學生乙翻譯：根據(jù)第四段，近來研究在obsidian工具上發(fā)現(xiàn)了什么?

如果你也是類似于上面的兩種翻譯，說明問題已經(jīng)出現(xiàn)了。看下這個句子，先不說里面的生詞(有時有些生詞并不會影響理解)，你們會認為自己翻譯出來了啊，沒有落下一個詞啊。沒錯，確實詞都翻譯出來了，先不說翻譯的有沒有偏差，首先自問一下，這樣的翻譯(特別是第一個翻譯)你們果真能理解么?或是你們果真理解了，那句子的本意真的就是你們翻譯出來的意思么?

句子理解是非常重要的，不管是在題干(題干決定做題的方向，方向都錯了，又怎么選出正確答案)中還是在文章中。句子決不是單詞的簡單的羅列，是按照某些結(jié)構(gòu)搭建起來的，所以翻譯也不是簡單的順序翻譯。而各種結(jié)構(gòu)中又有主次之分，我們要做的就是成功的把主要信息識別出來，并了解翻譯的先后順。如果在閱讀中的每個句子都能快速找到主要信息，又有什么理由做不對題目呢。

談到句子結(jié)構(gòu)，很多同學都很排斥。對于句子結(jié)構(gòu)我們不需要像初高中一樣記住很多術(shù)語，我們只需記住主語和謂語以及一些常見的修飾語的樣子就可以了。可實際上最基本的主語和謂語到底長什么樣，很多同學并不知道。

我們看一個句子，大家試著找出主語和謂語：

In a period characterized by the abandonment of so much of the realistic tradition by authors such as John Barth, Donald Barthelme, and Thomas Pynchon, Joyce Carol Oates has seemed at times determinedly old-fashioned in her insistence OD on the essentially mimetic quality of her fiction.

學生甲：主語 period， 謂語 characterized

學生乙：主語 abandonment， 謂語has seemed

學生丙：主語 tradition， 謂語 has seemed

學生?。褐髡Z John Barth, Donald Barthelme, and Thomas Pynchon， 謂語 has seemed

和上面同學選法相同的學生不占少數(shù)，其實這幾種都是錯的。 甲同學的問題比較嚴重，主謂不分，其他同學也是有問題的，識得謂語，不識主語。 如果閱讀時很多句子的主干都找錯了，也就是按照你自己的理解重新搭建了某些句子的主謂，即便有的時候你能翻譯出來，但你翻譯出來卻是一篇嶄新的跑偏的文章，這就是為什么感覺文章讀明白了題目卻做不對以及不能得高分的根本原因。

所以那些還在為自己努力卻不見成績而苦惱的的同學在看了今天的講解后希望會有所收獲。原因找到了，接下來就是求得解藥了，解藥其實很簡單就是找主語和謂語以及快速判斷枝干，那么它們到底長什么樣呢，found和characterized 到底是不是謂語呢，請繼續(xù)關(guān)注王爽老師關(guān)于學句子結(jié)構(gòu)劃分的講解。