gre考試閱讀難點如何突破
gre考試閱讀難點如何突破?今天小編給大家?guī)砹薵re考試閱讀難點如何突破，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
gre考試閱讀難點如何突破?
對于gre考試考生來說，如何快速解決GRE語言中最耗時的閱讀問題是一個必須解決的大問題。了解GRE閱讀文章的一般結(jié)構(gòu)，有助于提高學(xué)生的理解能力和解決問題的速度。所以如果你想知道如何準備GRE閱讀或者如何練習(xí)gre閱讀考試，你會失望的。
現(xiàn)象解釋的結(jié)構(gòu)分析
考點：顧名思義，就是分析和解釋一些自然或社會現(xiàn)象。這類文章一開始會描述一種“奇怪”的現(xiàn)象，說它奇怪是因為這種現(xiàn)象發(fā)生的頻率相對較低，或者在日常生活中不易看到，或者容易被我們忽視。文章還著重探討了這一現(xiàn)象。首先對這一現(xiàn)象進行描述，然后介紹其產(chǎn)生的原因和影響，從而間接表達作者的態(tài)度或評價。
應(yīng)對gre閱讀技巧：對于此類文章，考生不僅要了解所描述的現(xiàn)象，還要知道它在說什么。更重要的是，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因要有透徹的解釋，gre閱讀方法,gre考試有什么用要弄清楚產(chǎn)生這一現(xiàn)象的真正原因，以便在文章中快速準確地找到依據(jù)。建議在實際操作中養(yǎng)成分析文章結(jié)構(gòu)的習(xí)慣，這樣不僅可以大大提高解決問題的效率，而且可以舉一反三。只要考生稍加歸納，就能迅速解決問題，事半功倍。
論觀點的比較結(jié)構(gòu)
考點：具有比較觀點的GRE閱讀通常在文章開頭提出兩個或兩個以上的觀點，并呈現(xiàn)出以下比較分析的特點。通過對兩種或兩種以上觀點的分析比較，間接展示了作者的態(tài)度和評價，從而判斷文章的主旨和主旨。在提問的過程中，要注意觀察作者的態(tài)度或評價，因為這類文章中通常會有關(guān)于作者態(tài)度的問題。
回應(yīng)方式：這類文章主要考察考生對整篇文章的把握，分析文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的能力，以及對作者態(tài)度和邏輯的判斷。文章通常圍繞新的觀點展開，了解這一點，在平時的實踐中要注意多點，并養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣，從而能不亂面對危險，在考試時間內(nèi)取得滿意的成績。
結(jié)論解釋的結(jié)構(gòu)分析
測試點：這類文章通常在文章開頭給出明確的結(jié)論，然后在下面詳細討論這一結(jié)論，并通過陳述事實和分析論點來證明結(jié)論的正確性或可行性。文章的擴展通常以“總分”的形式呈現(xiàn)。
如何處理：一般來說，這類文章的第一句話中都會有一個主題句，即主題句。然后，接下來的討論將圍繞這個話題展開，在討論的過程中，會不斷拋出論點來證明結(jié)論的正確性。通過對論據(jù)的分析，考生可以準確判斷作者的態(tài)度，為下面的練習(xí)做好準備?？忌谄綍r的練習(xí)中一定要養(yǎng)成分析文章的習(xí)慣，“軍訓(xùn)千日”對提高考生的準確性非常有效。
問題解答型結(jié)構(gòu)剖析
考點：問題解答類的文章通常會以問句的形式開始，第一段會提出一個問題或者呈現(xiàn)一個難題，而問題通常是“設(shè)問”句。常見的標志詞如：problem，difficulty, task, puzzle, challenge, question等詞。緊接著會對這一問題進行解答或作出解釋，文章圍繞這些問題展開討論分析，并把作者的觀點態(tài)度貫穿其中。主要考察考生對文章問題的理解以及對所給答案的分析和判斷，要求考生有明確的思路和方向。
應(yīng)對方法：該類文章的大體結(jié)構(gòu)基本可以總結(jié)為“提問-解答-表明立場”，考生在讀文章的時候一定要把握好文章的基調(diào)和作者的評價，善于分析并把握文章的重點，判斷作者最想表達的內(nèi)容。gre閱讀方法,gre考試有什么用為接下來的作答做好準備。首先，正如上文介紹的，文章一開始就要找出作者提出的文章要討論的問題。接著，作者會對此給出解答這個問題的重要信息考生對這些信息要進行明確的標注，方便最后的題目解答。最后根據(jù)作者對問題作出的回答判斷作者的觀點和立場，把握文章的主要內(nèi)容。
比較分析型結(jié)構(gòu)剖析
考點：此類型的文章通常會在文章開頭給出兩個或兩個以上關(guān)于新觀點的主題句，然后在下文中圍繞這一觀點進行詳細論述和對比分析，并且在對比中會著重凸顯作者的態(tài)度和觀點。下面給大家舉例說明一下。
應(yīng)對方法：同樣，此類文章在結(jié)構(gòu)上也會呈現(xiàn)出總-分-總結(jié)構(gòu)，第一段拋出觀點之后在接下來的段落中進行針對性的分析，最后一段通常是對比分析后得出的結(jié)論匯總。所以在平時做GRE閱讀的時候一定要養(yǎng)成分析文章套路的習(xí)慣，這樣在做題的時候就能做到心中有數(shù)，下筆有神。
GRE閱讀怎樣快速選擇答案
一、排除題的解題方法
1.精確定位排除法
如果前兩種方法均不可以使用的話，我們就只能將選項精確的在文中定位，找出選項和閱讀文章中的對應(yīng)關(guān)系，注意選項中的同義代換與原文是否對應(yīng)。有時會出現(xiàn)這樣的情況，選項中有四個是和題目的關(guān)鍵詞定位在一個段內(nèi)的，但其中一個選項卻定位在了另一個段落內(nèi)，那么這個選項就是答案。
注意：正確答案一般是作者在文中明確反對過的，或者是根本未提到，再或者就是定位的段落未提到的(選項的關(guān)鍵詞落在別的段落)說法。
2.強對比排除法：
如果GRE閱讀題目中是關(guān)于A的提問，但是原文中沒有直接給出與A相關(guān)的描述。不過，文中出現(xiàn)了與B相關(guān)的特征描述，而B呢正好是與A形成強烈對比的對象。那么我們只需要把B的特征取非就可以得到答案了。一般文章中會出現(xiàn)unlike，in contrast to, compared with,閱讀的過程中遇到該類別的關(guān)鍵詞注意要做筆記。
3.無關(guān)信息排除法:
如果某一個選項和文章大意沒有關(guān)系或者根本沒有提到過，那么它一定就是正確答案了。因此，在閱讀的過程中要留意文章每段的中心意思，理出文章的寫作思路，以此來作為細節(jié)判斷的依據(jù)。
如果能夠?qū)㈩}目定位到某一段，那么就可以用該段的TS(Topic Sentence 主題句)來進行排除，和TS無關(guān)的就是正確選項。
二、舉例說明：
下面是GRE閱讀No.5-2題目中的一道長閱讀，我把它的第一段截取了出來：
In large part as a consequence of the feminist movement, historians have focused a GREat deal of attention in recent years on determining more accurately the status of women in various periods. Although much has been (5) accomplished for the modern period, premodern cultures have proved more difficult: sources are restricted in eg. number, fragmentary, difficult to interpret, and often contradictory. Thus it is not particularly surprising that some earlier scholarship concerning such cultures (10) has so far gone unchallenged. An example is Johann Bachofen’s 1861 treatise on Amazons, women-ruled societies of questionable existence contemporary with ancient GREece.
1.識別重要信息，做標記
在讀的過程中我們注意到上文陰影部分出現(xiàn)了典型的并列成分(標志：冒號，“A, B and C結(jié)構(gòu)”)，讀到后馬上做記號(比如，我在文章右側(cè)，標上了eg)。
中文翻譯：
在很大程度上，由于女權(quán)主義運動(feminist movement)的緣故，史學(xué)家近年來匯聚了大量的注意力，來更為準確地確定婦女在各個歷史時期的地位。雖然對現(xiàn)當(dāng)代的研究成就斐然，但古代文化的研究要證明更為困難：資料來源數(shù)量有限，支離破碎，難于解釋，且經(jīng)?；ハ嗝堋Ｒ虼?，人們并不特別驚訝地發(fā)現(xiàn)，有關(guān)這些古代文化的早期學(xué)術(shù)研究迄今為止聽?wèi){其流傳下來，而未遭到質(zhì)疑。其中一個實例就是約翰?巴霍芬(Johann Bachofen)1861年論述亞馬孫人(Amazons)的論文，而所謂亞馬孫人，即那些由女性統(tǒng)治的社會，其難置可否的存在與古希臘時值同期。
2.例題解析
不出所料，后文果然出現(xiàn)了except題:
All of the following are stated by the author as problems connected with the sources for knowledge of premodern cultures EXCEPT
(A) partial completeness
(B) restricted accessibility
(C) difficulty of interpretation
(D) limited quantity
(E) tendency toward contradiction
通過”premodern cultures”或者“problems with sources”定位到上文中劃陰影部分。5個選項都比較眼熟，一下子無法通過TS找出與原文沒有關(guān)系的選項，也沒有出現(xiàn)強對比。因此，選用精確定位排除法來進行解答，找出選項和原文的對應(yīng)關(guān)系。
我們可以發(fā)現(xiàn)A選項partial completeness與fragmentary對應(yīng)，說明資料來源的支離破碎(不完整性)，C選項difficulty of interpretation與原文的difficult to interpret對應(yīng)，兩者幾乎都沒有進行改寫，只有詞性的改變。D選項limited quantity與原文restricted in number相對應(yīng)。E選項tendency toward contradiction與原文的contradictory相應(yīng)。只有B沒有找到相對應(yīng)的并列成分。因此答案選B.
三、排除題相關(guān)的語言現(xiàn)象——列舉，句子的并列成分，冒號
1.列舉：
所謂列舉，就是在GRE閱讀文章中出現(xiàn)對某一對象的幾個特征進行的逐條描述，比如first,...,second..., third... 遇到這樣的語言現(xiàn)象趕緊做好標記，因為這個語言現(xiàn)象經(jīng)常會考except題。
2.句子的并列成分
比如X includes A, B and C,這里的A B C就是句子的并列成分。這種結(jié)構(gòu)也常考排除題。通常是有4個選項分別約ABC等成分相對應(yīng)，而其中有一個成分找不到對應(yīng)，或者是與原文意思不符。
3.冒號
冒號后面也常會出現(xiàn)列舉現(xiàn)象，因此，遇到的話一定要標出來。后面的內(nèi)容可以大致瀏覽或者不看。
GRE閱讀：必備技巧
1.一句話只看一遍，充分利用自己的語法知識，時刻把握句子主干，修飾成分要毫無感覺得快速瀏覽(這里的“毫無感覺”不是略讀，而是不希望過多的修飾成分或插入成分影響對句子主干的理解，這四個字需要自己體會)。
2.做標記除了大寫字母、時間年代、最高級、轉(zhuǎn)折標志詞、因果標志詞、列舉、讓步、強對比以外，還要標記出并列連接詞(如and)、分號、冒號、表示作者態(tài)度的詞(這個比較難，需要自己體會收集)，原因我會在下面的取舍中談到。我的做標記的小竅門：標記符號不要只用一種(如下劃線)，也不要過多，個人感覺最多三種(如括號、圓圈、下劃線)，分別標記原因、轉(zhuǎn)折和其他，不過我自己只用下劃線和括號。
3.一定要取舍。我以前的標準是：
a)讓步分句(如：帶although的分句、帶it is true的分句、帶do的分句等)一律跳過(但是用括號括起來)，只看后半個分句;
b)such as后的內(nèi)容一律跳過，也用括號括起來，不過我會數(shù)數(shù)列舉的個數(shù)，如果是4個，則必出題，其他個數(shù)不用管，出題了再回頭看;
c)for example舉例只要提煉關(guān)鍵詞的首字母就可以了，也要括起來，重點看后面或前面的結(jié)論。
d)原因——標志詞常為BECause、since——一律跳過，括起來，只看結(jié)果。比較容易被忽略的是result in和result from，遇到這兩個，我在下面劃橫線做標記。
e)老觀點只把握關(guān)鍵詞、知道講的是什么就行，其他一律跳過。
f)冒號后一律跳過，冒號下做標記。
g)分號后一律跳過，因為表示并列，內(nèi)容和前面大體一致，分號做標記，出題的話再回來看。
現(xiàn)在的標準是：上面這些全看，因為速度上來了，但看這些內(nèi)容時仍然是“毫無感覺”地看，可以不用擔(dān)心它們會分散注意力了。
當(dāng)這些內(nèi)容都做標記后，文章結(jié)構(gòu)就非常清楚了，哪兒是舉例、哪兒是結(jié)論、哪兒是原因、哪兒是轉(zhuǎn)折一目了然，定位非常容易。
4. (本來想把這條放在第一位的)我的提高閱讀速度的不二法門：反復(fù)閱讀已經(jīng)讀過的文章，5遍左右吧!慢慢地就會產(chǎn)生一種直覺，知道哪里略讀哪里重讀。
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