托福閱讀5種方法實(shí)例講解詞匯題解題思路
托福閱讀5種方法實(shí)例講解詞匯題解題思路
托福閱讀重點(diǎn)題型詞匯題如何解答?5種方法實(shí)例講解詞匯題解題思路,今天小編給大家?guī)砹送懈ｉ喿x重點(diǎn)題型詞匯題如何解答 ，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
托福閱讀重點(diǎn)題型詞匯題如何解答?5種方法實(shí)例講解詞匯題解題思路
1. 從反義詞中尋找線索
托福閱讀中有很多直接反義詞，這些詞的前或后出現(xiàn)的內(nèi)容會(huì)是很明顯的反義關(guān)系。大家如果不理解的話可以先看一個(gè)中文例子：小王是個(gè)____的人，相反她是一個(gè)內(nèi)向的人。從后面的內(nèi)向可以推出前面應(yīng)該是個(gè)外向之類的詞。所以我們要關(guān)注的就是類似例子中“相反”這樣的直接反義詞，英文里比較常見的有：
rather than, instead, unlike, contrast, on the contrary等等。
實(shí)例： The main conflict in the novel is between a mother who places a high value on hard work and honor and a son who repudiates his mother’s values instead preferring the easier path to fortune and celebrity
問題： the word repudiates in the passage in closest in meaning to __
A. refuses to accept B. lives up to C. tries to understand D. makes the best of
假如repudiates這個(gè)詞大家不認(rèn)識(shí)，那么完全可以從后面的小詞instead這個(gè)詞判定兒子和媽媽的價(jià)值觀念是相反的，根據(jù)這一判斷再看四個(gè)選項(xiàng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只有A選項(xiàng)帶有否定的意味，這道詞匯題就輕松做出來了。
2. 句式并列關(guān)系詞是提示
托福閱讀中表示并列關(guān)系的常用詞匯有：
and, not only...but also, as…as, both, either...or..., neither...nor...等等。
實(shí)例：She embarked on her career by working as a newspaper reporter in Wisconsin and soon began writing novels.
問題: The phrase embarked on in this sentence is closest in meaning to
A. took a trip to B. started out on C. improved upon D. had a opinion about
我們可以從前后關(guān)系判定,首先我們看到一個(gè)詞career職業(yè)生涯。我們?cè)谶@句中看到關(guān)健詞and其后出現(xiàn)soon began告訴我們前后方向是一致的，前面也必然和began有關(guān)，所以本題目的正確答案是B。
3. 結(jié)合解釋詞語進(jìn)行推斷
所謂解釋詞匯，也就是后面的句子或短語詞匯來解釋前面的詞，常見的標(biāo)志詞有:
contribute to, be responsible for, account for, since, therefore, because, in which
實(shí)例：His big break came with the novel So big(1924) ,which was awarded the Pulitzer in literature.
問題： the word break in this sentence could best be replaced by ___
A. rupture B. revelation C. opportunity D. rest
which was awarded the Pulitzer in Literature告訴我們一定考查的是正態(tài)度，所以答案不可能是A或D，應(yīng)該選C Opportunity，代表一種有利的狀態(tài)或合適的時(shí)機(jī)。
4. 分析句子動(dòng)詞賓語搭配
托福閱讀詞匯題還有這種做法，就是看看賓語能否和動(dòng)詞搭配，考生可以從動(dòng)詞短語搭配去做判斷。
實(shí)例：The oxidation of exhaust gases is one of primary sources of the world’s pollutions. The brown haze that is poised over some of the world’s largest cities is properly called photochemical smog.
The word poised in this sentence is closest in meaning to__
A. interacting B. sitting C. blowing D. poisoning
首先從搭配關(guān)系上可以排除interacting ,因?yàn)閕nteract的搭配是with。然后可以從上下文關(guān)系排除blowing，因?yàn)閎low over就吹走了不會(huì)有smog。同時(shí)D選項(xiàng)的poisoning在作為及物動(dòng)詞的時(shí)候才有pollute的含義，替換到本句中式不及物的用法只有一種含義表示投毒也不符合，所以選B。
5. 找對(duì)應(yīng)修飾類形容詞來判斷
不是每個(gè)形容詞都可以修飾所有的名詞。這就好比很少會(huì)有人去說一個(gè)隊(duì)伍排得很粗，而一般都隊(duì)伍排得很長(zhǎng)，哪怕有很多人插隊(duì)造成了隊(duì)伍看上去很粗的感覺。
實(shí)例：When the gas reaches the air, it comes into contact with available oxygen from atmosphere and combines with the oxygen to produce nitrogen dioxide (No2),which is a gas with a brownish hue.
The word hue in this sentence is closest in meaning to
A. color B. odor C. thickness D. smoke
對(duì)于本題你會(huì)發(fā)現(xiàn)有個(gè)小詞brownish呈褐色的，首先從形容詞修飾名詞關(guān)系可以直接排除B odor和C thickness，其次可以通過a gas with brownish hue前面的gas排除D選項(xiàng)smoke，用詞重復(fù)。所以正確答案是A。
托?？荚囬喿x細(xì)節(jié)題出錯(cuò)的三大常見原因
幾乎在每次托?？荚囍?，我都可以聽到某些同學(xué)對(duì)著細(xì)節(jié)題扼腕長(zhǎng)嘆道：“我怎么這樣的題也會(huì)錯(cuò)!”是的，我們?cè)谏险n的時(shí)候，反復(fù)聽著老師一遍遍地說細(xì)節(jié)題的解題方法，自以為這些方法都早已爛熟于心，但是在做題的過程中卻屢屢出錯(cuò)。這是為什么呢?
要解答這個(gè)問題，我們首先就要找到出錯(cuò)的地方，然后對(duì)癥下藥。那么接下來，由新東方在線托福教研中心老師為大家介紹考生經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的地方。這些地方大致可以分為以下三種情況：
一、不會(huì)定位
提及定位，恐怕所有的同學(xué)都會(huì)說定位非常簡(jiǎn)單。但是，是不是所有同學(xué)都可以準(zhǔn)確定位，并且高效地完成閱讀中的細(xì)節(jié)題呢?其實(shí)不然，我們來看以下這道出自TPO16套的細(xì)節(jié)題：
According to paragraph 2, how did Middle Eastern shop owners treat their workers?
有的同學(xué)一看到這個(gè)題目，第一反應(yīng)就是用Middle Eastern shop owners去原文定位，很快可以找到本段的第二句話：Production was generally in the hands of skilled individual artisans doing piecework under the tutelage of a master who was also the shop owner.但是，當(dāng)我們讀過這句話之后，發(fā)現(xiàn)它并沒有回答前面的問題，于是我們開始糾結(jié)。在將這句話反反復(fù)復(fù)看了好幾遍卻仍然找不到答案之后，我們才開始繼續(xù)往下看。有些同學(xué)甚至為了尋找答案干脆將整段看一遍。但是，如果大家一開始在定位的時(shí)候，用的是shop owner, treat,和workers來定位，大家就很容易就知道這道題是在問shop owner和workers之間的關(guān)系，在讀原文第二句話時(shí)很快就能發(fā)現(xiàn)這句話并沒有提到任何與關(guān)系相關(guān)的單詞。于是往下尋找和關(guān)系有關(guān)的詞或者句子。我們很快便會(huì)看到后面有一個(gè)In these shops differences of rank were blurred，也就是說在這些shop里等級(jí)區(qū)別模糊了。這不正是說明了owner和worker之間的這種等級(jí)關(guān)系么?因此，不難確定，這句話才是我們要找的答案。
二、糾結(jié)選項(xiàng)
在選項(xiàng)上糾結(jié)的這類同學(xué)，在對(duì)文章的定位上一般不存在問題。他們的問題是，在找到原文之后，卻覺得幾個(gè)選項(xiàng)在文章中都出現(xiàn)過，于是一遍遍地再來讀文章。這樣做既費(fèi)時(shí)費(fèi)力，又不一定能對(duì)。
對(duì)于這些同學(xué)，新東方在線托福教研中心老師提醒大家，你們需要謹(jǐn)記的就是“符合原文”四個(gè)大字。
例如TPO2中的一道題，假定通過定位我們已經(jīng)找到了原文中答案所在的句子：the presence of a fluke1 and blowhole2 cannot disguise their affinities with land dwelling mammals.這道題對(duì)應(yīng)有兩個(gè)選項(xiàng)：
A It clearly indicates that cetaceans are mammals.
B It cannot conceal the fact that cetaceans are mammals.
這時(shí)愛糾結(jié)的同學(xué)們又開始糾結(jié)了，兩個(gè)都說cetaceans是mammals，怎么選?親愛的同學(xué)們，你們首先要搞清楚原文到底說的是什么，是說“暗示”還是說“不能掩蓋”?如果是說暗示，那就選a，因?yàn)閍選項(xiàng)清楚的有一個(gè)indicate，如果是說不能掩蓋，那就選b， 因?yàn)閎選項(xiàng)中有一個(gè)cannot conceal。
三、單詞量少
單詞量少是一個(gè)困擾絕大多數(shù)考生的問題。對(duì)于備考托福的同學(xué)來說，攻克單詞這個(gè)難題，只有一個(gè)方法-背!在備考期間大家需要大量地背單詞。但是，即使我們很努力的去背了單詞，依然會(huì)在做題的時(shí)候碰到一些我們不認(rèn)識(shí)的單詞。這個(gè)時(shí)候，很多同學(xué)就會(huì)慌了手腳，不知道怎么辦才好。其實(shí)，一篇文章對(duì)我們?cè)斐衫щy的，不是那些人名、地名和專有名詞，而是構(gòu)成我們要理解的這句話的基本結(jié)構(gòu)。因此，如果碰到一句很長(zhǎng)的話，里面有一些生單詞，大家不要慌張。只要把這句話的結(jié)構(gòu)弄清楚，你就能讀懂這句話的大致意思了。這樣，所謂的單詞也就不再是你的攔路虎了。我們來看一個(gè)TPO1 里的句子：
Immediately adjacent to the timberline, the tundra consists of a fairly complete cover of low-lying shrubs, herbs, and grasses, while higher up the number and diversity of species decrease until there is much bare ground with occasional mosses and lichens and some prostrate cushion plants.
雖然這句話中生僻的詞比較多，但是如果我們能夠找出句子的主干，那么這句話就會(huì)容易很多。整句的主干結(jié)構(gòu)是這樣的：adjacent to timberline, the tundra consists of shrubs and grasses and so on, while rise up, the species and diversities will decrease. 同學(xué)們只要能讀出來這句話的核心意思是“靠近林木線的土地上到處覆蓋著灌木和草，而海拔高度提高的時(shí)候，物種減少直到出現(xiàn)大片的荒地”，我們就能夠理解這個(gè)句子。但是理解的前提是，你必須平時(shí)要好好的背單詞，如果連一些很簡(jiǎn)單的單詞，例如blur，stimulate都不認(rèn)識(shí)，那么建議大家還是在背單詞上多下點(diǎn)功夫吧!
托福閱讀：遇到生詞如何處理
一、猜詞方法一：利用上下文線索猜測(cè)詞義。
▲ 1.根據(jù)同義、反義關(guān)系猜托福閱讀詞匯。
案例：Today's teenagers seem to be more liberal in their ideas than their _______ grandparents.
A. freethinking
B. traditional
C. old D. happy
分析：traditional與liberal意思相反，故選B。
▲ 2.根據(jù)托福閱讀題材中句意或段落文章的上、下文猜測(cè)詞義。
案例：Klebold and Harris felt _______ and wanted to revenge against those who disliked playing
together with them or laughed at them.
A. discouraged B. ashamed
C. tired D. separated
分析：根據(jù)下文的disliked playing together with them判斷此處應(yīng)為"感到孤立"，故選D。
二、猜詞方法二：利用托福閱讀構(gòu)詞法猜測(cè)詞義。
此法包括利用前、后綴及合成詞猜測(cè)詞義。
▲ 1. 用前、后綴猜測(cè)詞義。
英語中的前綴、后綴構(gòu)詞頗多，并且特定的前綴、后綴往往表示特定的含義，把握住這一點(diǎn)，可起到“以不變應(yīng)萬變”的效果。
案例：He had been overworking and fell ill at last.
分析：overwork是由前綴over加動(dòng)詞構(gòu)成，over有“超過，過于”之意，overwork意思是“工作過多，勞累過度”。再如，overburden負(fù)擔(dān)過重，overcharge要價(jià)過高，overdo做得過分。
● 英語中常用的前綴還有：
mis-錯(cuò)誤：misfortune不幸;mislead誤導(dǎo);mismanage處理不當(dāng)
mid-中央：midnight半夜;midway半路
under-低于：underdone半生不熟的;underestimate低估
anti-反對(duì)：antibody抗體;anticyclone反氣旋;antifreeze防凍劑
● 下面劃線單詞為常見后綴派生詞：
1) You must stop dreaming and face reality.(-ty為名詞的標(biāo)志)
2) The country is trying to popularize education. (-ize為及物動(dòng)詞的標(biāo)志，再如realize, modernize)
▲ 2.利用合成詞猜測(cè)詞義。
案例：Family members take turns choosing a special activity for the evening, and everyone partakes in for fun.
分析：根據(jù)短語構(gòu)成及上下文意思看，此處partakes in相當(dāng)于takes part in。
● 再如break out-outbreak(名詞“爆發(fā)”)，set out-outset(名詞“起始”)，come in-income(名詞“收入”)
托福閱讀備考：注重歸納的能力培養(yǎng)
第一點(diǎn)：詞匯基礎(chǔ)要扎實(shí)。新托福閱讀有一個(gè)很大的特色就是有專門考察單詞的題型，也就是詞匯題。從文章中抽出一個(gè)單詞，給四個(gè)選項(xiàng)，讓考生選擇與這個(gè)單詞詞義最接近最符合的。這些詞匯是沒有一個(gè)大綱讓考生去背的，只有靠考生平時(shí)自己大量的詞匯積累，尤其是一些學(xué)術(shù)學(xué)科的詞匯。例如關(guān)于宇宙內(nèi)容的幾大行星的名字，形成恒星的物質(zhì)是什么，地球內(nèi)部構(gòu)造的詞匯等等。而且詞匯題所占的比例還非常之高，一篇閱讀文章13道題目中可能有3-5題是詞匯題。所以如果決定了要參加IBT考試，就一定要大量地去背單詞，按話題或按學(xué)科背都要比從A背到Z要有效的多。
第二點(diǎn)：基本語法知識(shí)要了解。新托福閱讀考試是一項(xiàng)比較全面的考察學(xué)生英語能力的內(nèi)容，所以從詞匯開始，一直到句子已經(jīng)篇章都有對(duì)應(yīng)的考題類型去考察。但是要理解句子的含義，光是詞匯認(rèn)識(shí)也不一定能完全搞清楚，有的時(shí)候需要通過語法知識(shí)去分析。這種語法在很多題型中有所體現(xiàn)。例如指代題，要分析代詞所指的先行詞是哪個(gè)，有時(shí)就要通過句子主謂賓成分的分析才能找到。
第三點(diǎn)：邏輯關(guān)系詞要牢記在心。英語句子的理解很多時(shí)候是要去理解其邏輯關(guān)系的，常見的邏輯關(guān)系有并列(and， as well)，比較(than， as….as)，因果(because， so， therefore， thus， result from)，遞進(jìn)(also，furthermore)，轉(zhuǎn)折(but， however， yet)等等。句子內(nèi)有這些邏輯關(guān)系，句子和句子之間也有這些邏輯關(guān)系，這樣才能理清整篇文章的脈絡(luò)，去完成例如句子簡(jiǎn)化，插入句子這類題型。
第四點(diǎn)：快速閱讀能力要加強(qiáng)。新托福閱讀考試每篇的時(shí)間是規(guī)定為20分鐘，除了看長(zhǎng)篇的文章外，還有11或13道題目的內(nèi)容，所以時(shí)間是非常緊張的，因此在閱讀的時(shí)候速度就很關(guān)鍵。考生要改掉一些閱讀的壞習(xí)慣，例如逐字閱讀，出聲閱讀，或者指著閱讀等，這樣的習(xí)慣只會(huì)拖慢閱讀的速度。所以快速閱讀能力在考試中是非常重要的，讀的時(shí)候要以意群來看。
第五點(diǎn)：注重歸納的能力培養(yǎng)。新托福閱讀的最后一大題都是以全文意思的歸納為基礎(chǔ)才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生對(duì)文章的整體把握。因此考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要注意對(duì)文章段落的歸納，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)把文章段落的中心大意讀出來，然后進(jìn)行總結(jié)，最后選擇出最能代表文章中心含義的內(nèi)容。如果能在平時(shí)就注重歸納能力的培養(yǎng)，那么考試的時(shí)候就不用害怕summary這種歸納概括性的題型了。
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