雅思閱讀題怎么答
雅思閱讀題怎么答
解答雅思閱讀題是策略的。今天小編給大家?guī)硌潘奸喿x題怎么答,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
雅思閱讀題怎么答
目的性閱讀
當(dāng)大參加雅思考時做雅思閱讀考又或是在閱讀英文文獻(xiàn)時，大要把握的是文章里大所需要的信息，大把它叫做“核心信息”，但剩下方面和全文的理解或者解題沒有直接的關(guān)系，屬于“非必要信息”，但是大閱讀的主要目的是盡可能的挖掘出文章中的“核心信息”，但是針對“非必要信息”，那么是不要求徹底和完整的理解，相當(dāng)于是所謂的“目的性閱讀法”。
STEP ONE“出題點(diǎn)的定位”
“出題點(diǎn)的定位”表示通過尋找合適的定位詞，判斷題目相應(yīng)考點(diǎn)在文章里對應(yīng)所在的位置。但是此過程中，核心的方法是尋找到比較合適的定位詞，所謂比較合適的定位詞是可以有助于大用比較快的速度定位到題目精準(zhǔn)的出題位置，再直接進(jìn)入下一個信息判斷的步驟。
STEP TWO 文章主要信息的把握
雅思閱讀題定位詞判斷完畢以后，大通常是會面臨對于文章主要信息把握的必要性的困擾，時常會有考生提出“是不是要求簡單閱讀文章”的問題，對于這一點(diǎn)，建議是“因地制宜”，按照定位詞特性做出不一樣的判斷，若大在劃定位詞的過程里發(fā)現(xiàn)題目里牽涉到特殊定位詞的情況較多，如此按照已有的特殊定位詞，同時結(jié)合相關(guān)題型的順序原則和閱讀文章的“順序”或“并列”式出題思路，考生真正能夠不用把握每一段的信息來完成題目，那么，在這種情況下，閱讀每一個段落沒有必要了。
STEP THREE“相關(guān)信息的判斷”
當(dāng)把定位工作完成后，考生還要開始對題目信息和穩(wěn)重對應(yīng)信息做相關(guān)性的判斷，此時通常要求大同義反義詞、和同義反義表達(dá)的分析，因此，在備考過程中，積累?？紗卧~的同義和反義表達(dá)是必備的功課，還可以獲得閱讀高分的關(guān)鍵。
雅思閱讀：泰戈爾經(jīng)典名句集錦
泰戈爾一生的創(chuàng)作詩歌受印度古典文學(xué)、西方詩歌和孟加拉民間抒情詩歌的影響，多為不押韻、不雕琢的自由詩和散文詩;他的小說受西方小說的影響，又有創(chuàng)新，特別是把詩情畫意融入其中，形成獨(dú)特風(fēng)格。
我們一度夢見彼此是陌生人，醒來時發(fā)現(xiàn)彼此是相親相愛的。
Once we dreamt that we were strangers. We wake up to find that we were dear to each other.
我的心是曠野的鳥，在你的眼睛里找到了它的天空。
My heart, the bird of the wilderness, has found its sky in your eyes.
它是大地的淚點(diǎn)，使她的微笑保持著青春不謝。
It is the tears of the earth that keep her smiles in bloom.
如果你因失去了太陽而流淚，那么你也失去了群星。
If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.
你看不見你自己，你所看見的只是你的影子。
What you are you do not see, what you see is your shadow.
瀑布歌唱道：“當(dāng)我找到了自己的自由時,我找到了我的歌。”
The waterfall sing, "I find my song, when I find my freedom."
你微微地笑著，不同我說什么話。而我覺得，為了這個，我已等待得久了。
You smiled and talked to me of nothing and I felt that for this I had been waiting long.
人不能在他的歷史中表現(xiàn)出他自己，他在歷史中奮斗著露出頭角。
Man does not reveal himself in his history, he struggles up through it.
我們?nèi)绾ｚt之與波濤相遇似地，遇見了，走近了。海鷗飛去，波濤滾滾地流開，我們也分別了。
Like the meeting of the seagulls and the waves we meet and come near.The seagulls fly off, the waves roll away and we depart.
當(dāng)我們是大為謙卑的時候，便是我們最接近偉大的時候。
We come nearest to the great when we are great in humility.
決不要害怕剎那--永恒之聲這樣唱著。
Never be afraid of the moments--thus sings the voice of the everlasting.
"完全"為了對"不全"的愛，把自己裝飾得美麗。
The perfect decks itself in beauty for the love of the Imperfect.
錯誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗。
Wrong cannot afford defeat but right can.
這寡獨(dú)的黃昏，幕著霧與雨，我在我的心的孤寂里，感覺到它的嘆息。
In my solitude of heart I feel the sigh of this widowed evening veiled with mist and rain.
我們把世界看錯了，反說它欺騙我們。
We read the world wrong and say that it deceives us.
人對他自己建筑起堤防來。
Man barricades against himself.
使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.
雅思閱讀備考之學(xué)術(shù)類問題解答方法
拿到一篇閱讀文章，考生應(yīng)該首先細(xì)讀題目要求，確定哪些是關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的題目，哪些是關(guān)于文章細(xì)節(jié)的題目，同時找出題目中的中心詞。
STEP TWO：帶著問題掃描文章
1. 掃描標(biāo)題
考生拿到一篇雅思學(xué)術(shù)類閱讀文章，首先應(yīng)該看一下文章的標(biāo)題，而迄今為止，雅思學(xué)術(shù)類閱讀理解考試中大致出現(xiàn)過下列三種題目類型：第一種是正規(guī)標(biāo)題，始可用來判斷文章大意、類型、而得知文章結(jié)構(gòu);第二種是主標(biāo)題加副標(biāo)題，副標(biāo)題有時承擔(dān)揭示文章結(jié)構(gòu)的重任;第三種是無標(biāo)題，這種考試形式自99 年開在中國考區(qū)出現(xiàn)，一般文章較長而且難，但仍然可以在文章第一段發(fā)現(xiàn)揭示文章主題的主旨句?？忌鷳?yīng)注意：描述性標(biāo)題應(yīng)該予以忽略;如果文章分幾個SECTION 論述，則SECTION 的標(biāo)題也應(yīng)該加以注意
2.掃描全文的分段情況及其他信息
考生應(yīng)注意數(shù)字、百分比、分?jǐn)?shù)、時間或貨幣符號出現(xiàn)較多的段落;引號、大寫專有名詞、括號及破折號出現(xiàn)較多的段落;斜體字、黑體字、下劃線出現(xiàn)較多的
段落
3.掃描每個段落的首末句，把握文章主題：
主題句提示文章每段的主題含意，進(jìn)而合成整個文章的大意。因此，一定要找出主題句，從而找出這一段的主題。主題句通常是一段文章的首句(當(dāng)然并非永遠(yuǎn)如此)，尋找主題句的方法可按下列順序：
首句 --→ 第二句 --→中間句--→ 末句
注意：如果首句是描述性語句則應(yīng)該予以忽略,通過段落首末句判斷段落主題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)中心詞(KEY WORD)中心詞最可能是表示主要概念的名詞，一般是句子的主語和賓語;表明狀態(tài)的動詞;表示程度高低、范圍大小、肯定或否定的副詞;中心詞會在題目及原文中以同義詞形式大量出現(xiàn)。比如：famous - prestigious;restructure delayer.
4. 掃描連接上下文的信號詞
5. 掃描文章文章中是否有圖表或示意圖
這些圖表一般包含了一些有關(guān)回答問題的信息，因此可以先對這些圖表做一掃描，了解其內(nèi)容從而加快答題速度，不然的話，就可能陷在文章中四處找尋答案而亂無頭緒。但應(yīng)注意，一般照片、地圖、漫畫可以予以忽略。
STEP THREE：
以問題為中心，通過上述掃描工作，找出文章中對應(yīng)的中心詞，從而定位正確答案。
雅思閱讀備考：培養(yǎng)邏輯能力的四大方法
一.要培養(yǎng)雅思閱讀邏輯能力，首先要高質(zhì)快速地閱讀
第一遍讀文章時，我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。但，對完答案后，我們有充足的時間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。
二.要培養(yǎng)雅思閱讀邏輯能力，要克服長難句障礙
幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長難句。有許多同學(xué)這樣分析那樣分析，可就分析不出什么名堂。聽力好的同學(xué)不一定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學(xué)一定聽力好。同樣，能寫出長難句的人當(dāng)然不會怕什么長難句。
三.要培養(yǎng)雅思閱讀邏輯能力，要把握句子結(jié)構(gòu)規(guī)律
同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做的是找一本好的語法書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)那部分。英語的句子主干往往并不復(fù)雜，只是其粘著修飾成分過多。我們一開始應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何寫出簡單的基本句型，然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。
分析長難句與擴(kuò)充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步"砍"去插入語、各種從句、非謂語形式，來獲得句子主干。所以只要"欲簡之必先擴(kuò)之"，我們與其尋求各種長難句分析法，不如先學(xué)會自己寫長句。 最后，文章歸類閱讀，考前復(fù)習(xí)有奇效
閱讀文章成千上萬，如何從有限中把握規(guī)律才是關(guān)鍵。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布，于是眾多學(xué)子也就按部就班。
四.要培養(yǎng)雅思閱讀邏輯能力，要對文章分類
可是如果我們把自己讀過的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類等等，到了考前，再按類別復(fù)習(xí)這些文章，我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。
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