托?？谡Z考前詞匯沖刺
托福考試前夕，同學(xué)們應(yīng)該更加注重托福詞匯和句型的運(yùn)用，不斷的進(jìn)行模擬練習(xí)，在托?？荚囍?，面對(duì)托福考場(chǎng)的壓力，才能夠更好地發(fā)揮。今天小編給大家?guī)砹送懈？谡Z考前詞匯沖刺,希望能夠幫助到大家，一起來學(xué)習(xí)吧。
托?？谡Z考前詞匯沖刺
1.account
I have an account with the bank. 我在銀行開有戶頭。
He turned/put his knowledge of Spanish to good account. 他善加利用他對(duì)西班牙語文的知識(shí)。
Don’t stay away on account of John. 為了約翰，不要離開。
2.act
Don’t take him seriously --- it’s just an act. 不要把他看得太認(rèn)真 ——他只是假裝那樣而已。
In the act of (=while) picking up the ball, he slipped and fell. 正當(dāng)其拾球之際，他失足跌倒。
3.addition
They’ve just had an addition to the family. 他們家里剛又增加一口。
4.adjustment
They do an adjustment on humance resources to achieve the goal. 為了達(dá)到目標(biāo)，他們調(diào)整了人員。
5. advertisement
Advertisement helps to sell goods. 廣告有助于銷路。
6. agreement
I’m quite in agreement with what you say. 我十分同意你所說的話。
7. air
My plans are still quite in the air.
我的計(jì)劃還未定案。
Radio Beijing is on the air 24 hours a day.
北京電臺(tái)全天24小時(shí)廣播。
8. amount
There is still quite an amount of prejudice against him.
人們對(duì)他尚有很大的偏見。
He has any amount of money. 他的錢不可數(shù)計(jì)。
9. amusement
He looked at me in amusement.
他很感興趣地望著我。
There are plenty of amusements here – cinemas, theatres, concerts, football matches, and so on. 這里有許多娛樂 -
電影院、戲院、音樂會(huì)、足球比賽等。
10. animal
animal desires 肉欲
11. answer
She gave no answer. 她沒有回答。
12. apparatus
Your digestive apparatus takes the food you eat and changes it so that it can be used to build up the body.
你的消化器官把你所吃的食物消化、吸收，用以增進(jìn)身體的健康。
13. approval
Your plans have my approval. 你的計(jì)劃我贊成。
14. argument
I have no wish to engage in (an) argument with you.
我不想跟你辯論。
15. art
The story is developed with great art.
那故事非常技巧地展開。
16. attack
Attack is said to be the best form of defence.
常言道，攻擊是最好的防御。
17. attempt
Her attempt at a Christmas cake had to be thrown away.
她的圣誕蛋糕做得不好。
18. attention
Pay attention to what you’re doing.
注意你在做的事。
A pretty girl usually receives more attentions than a plain girl. 一個(gè)漂亮女孩通常比一個(gè)普通女孩得到較多的殷勤。
Attention! 立正!
19. attraction
He cannot resist the attraction of a pretty girl.
他無法抗拒漂亮女郎的吸引力。
20. authority
He is a great authority on phonetics.
他是語音學(xué)方面的權(quán)威。
21. back
He slipped and fell on his back.
他仰天滑到。
22. balance
Don’t get excited; keep your balance.
不要沖動(dòng)，保持冷靜。
23. base
A naval base is located at Wei Hai.
威海有個(gè)海軍基地。
24. behavior
Tom won a prize for good behavior at school.
湯姆在學(xué)校里得到品行優(yōu)良獎(jiǎng)。
25. belief
He has lost his belief in God.
他已不相信上帝。
托?？谡Z：應(yīng)試技巧解析
第一，如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學(xué)生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。
第二，如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》，告訴對(duì)方那就是愛，這樣一來對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來表達(dá)，直到對(duì)方明白。
第三，我們必須學(xué)會(huì)美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時(shí)間上來說，中國人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說的那個(gè)地方是最重要的。美國人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時(shí)間描述上的巨大差別。
第四，要學(xué)會(huì)使用重要的美國習(xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和美國人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國習(xí)語，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，學(xué)會(huì)兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對(duì)的。
第六，要有猜測(cè)能力。為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測(cè)”。我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我覺得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。
托?？谡Z：失分的共同點(diǎn)
1、他們的語音語調(diào)比較標(biāo)準(zhǔn)，或者說非常標(biāo)準(zhǔn)。
2、他們的語言表達(dá)非常的流利連貫。
3、他們?cè)诳紙?chǎng)上表現(xiàn)的自信和大方。
對(duì)于正在備考的朋友來說，這三大優(yōu)點(diǎn)，是完全可以提前培養(yǎng)好的。我給大家推薦的一個(gè)方法--"語段朗讀法"。用這個(gè)方法練發(fā)音，要注意六點(diǎn)：
(1)段子的難度要適中!比如，你不要拿GRE閱讀來練發(fā)音朗讀。要想清楚，你要做的朗讀段子練發(fā)音，而不是練閱讀理解。
(2)這個(gè)閱讀材料要有一個(gè)漂亮的音頻跟它相匹配，這樣你跟著音頻去跟讀，去朗讀。
(3)了解語音語調(diào)知識(shí)。比如說哪些音和哪些音容易混淆。
(4)朗讀時(shí)，聲音要端坐挺胸、大聲清晰、音調(diào)準(zhǔn)確。
(5)你在讀這個(gè)東西的時(shí)候，你可以把它錄下音來，讓你周圍的朋友，英語發(fā)音比較好的朋友去幫你聽一聽，把你的錯(cuò)誤給你挑出來。
(6)閱讀的材料，不在于你讀了多少段，而在于在讀每一段，每一遍，你是不是有所改進(jìn)。你把10-20個(gè)段子，每個(gè)段子都讀得特別棒，就OK了。
通過一段時(shí)間的朗讀練習(xí)，你的英語口語會(huì)從形式上得到巨大改觀。把這種"朗讀的感覺"利用到考前練題和考場(chǎng)答題，你的答案就能從眾多考生的答案里"脫穎而出"，從而得到口語高分。
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