托福口語考試時(shí)間把握
備考托福的考生都知道，托?？谡Z考試只有短短的20分鐘，雖然只有20分鐘，但是大家卻要完成6個(gè)task。下面小編就和大家分享托?？谡Z考試時(shí)間，希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧
托?？谡Z考試時(shí)間 短暫的20分鐘如何把握好?
一.托?？谡Z考試時(shí)間總覽
第1部分(1-2題):準(zhǔn)備時(shí)間15秒，答題時(shí)間45秒
第2部分(3-4題):準(zhǔn)備時(shí)間30秒，答題60秒
第3部分(5-6題):準(zhǔn)備時(shí)間30秒，答題60秒
二.獨(dú)立口語時(shí)間把握
第1、2中的題目屬于日常話題，屬于獨(dú)立口語考題。這兩道題本身難度比較小，所以特別需要注意的就是時(shí)間的分配問題，在這45秒鐘里，一般用5~6秒完成topic sentence,接下來的40秒應(yīng)以每一個(gè)detail或者example不超過3~4句話的規(guī)律完成該話題，也就是說大致20秒完成一個(gè)detail或example的表述。
三.綜合口語時(shí)間把握
剩余的四個(gè)口語題為綜合口語。第3、4道題要求考生首先在45秒鐘內(nèi)讀完100字左右長(zhǎng)度的單一段落。盲目追求閱讀速度必然要影響閱讀理解的質(zhì)量。我們應(yīng)該做的是掌握正確的閱讀節(jié)奏:"根據(jù)快和慢兩種速度交替而成的節(jié)奏來變化自己的閱讀速度。"唱歌因韻律節(jié)奏而動(dòng)聽，說話因輕重緩急而悅耳，閱讀也是一樣，快慢相間的閱讀速度才能收到良好的閱讀效果。
最后的5、6道以聽力材料為基礎(chǔ)，要求考生回答相關(guān)問題。首先，考生掌控時(shí)間能力的強(qiáng)弱對(duì)這個(gè)部分成績(jī)的高低有著直接影響。在內(nèi)容上一般是學(xué)校推出的某個(gè)政策(9/15是對(duì)student health center的改進(jìn)，而9/23是對(duì)學(xué)校食堂的改進(jìn)，所以從內(nèi)容上來說都是貼近校園的,從閱讀的結(jié)構(gòu)上來說，上面所說的政策一定是分為2部分(9/15是學(xué)校附近的大醫(yī)院，并且突出其2方面，距離和醫(yī)療質(zhì)量，而9/23也是2方面，一個(gè)是引進(jìn)一個(gè)新的食堂，第二個(gè)是增加服務(wù)的內(nèi)容food serivce,在聽力中一定是結(jié)合上述2點(diǎn)對(duì)其展開駁論，所以聽力中有用的信息點(diǎn)只有2個(gè)部分，那么在自己敘述的時(shí)候只要對(duì)這2個(gè)駁論進(jìn)行復(fù)述就可以了。
托?？谡Z：閱讀材料練習(xí)
Cancer Recovery
A 32-year-old woman in Belgium has become the first woman ever to give birth after having ovarian tissue removed, frozen and then implanted back in her body. The patient had the tissue removed in 1997 in hopes of preserving her fertility because she had Hodgkin's lymphoma, a type of cancer, and was about to undergo chemotherapy with drugs likely to damage her ovaries and cause infertility. She and her doctors hoped that once she was cured, the ovarian tissue could be thawed and returned to her abdomen to produce eggs.
文中的一些生詞，如：ovarian tissue, fertility, Hodgkin's lymphoma, chemotherapy, thawed, abdomen(如果它們是生詞的話)會(huì)妨礙我們對(duì)段落大義的理解，但我們熟悉的“give birth, produce eggs”告訴我們本段落所敘述的內(nèi)容與婦女生育有關(guān)，而且我們還可以判斷出這是一例不同尋常的生育，因?yàn)閞emoved(摘除)、frozen(冷凍)、implanted(移植)、returned(放回)等這些關(guān)鍵詞向我們顯示了這樣一個(gè)關(guān)鍵信息。從第二句得知，這位病人摘除的ovarian tissue是希望能保護(hù)她的fertility.最后一句又說，先前摘除的ovarian tissue 移植回去后可以produce eggs; 再從生活常識(shí)中得知，能使婦女產(chǎn)卵生育的器官是卵巢。這樣，綜合起來我們就推測(cè)出了ovarian的意義是“卵巢”、fertility的意義是“生育能力”。而至于這位婦女得的什么癌癥(Hodgkin's lymphoma)我們可以忽略不計(jì)，只要抓住“治療這種疾病的藥物會(huì)導(dǎo)致'不育'”這一主要信息即可(第二句后半句)。至此，我們可以大膽地推測(cè)本段的核心大意：文中提到的比利時(shí)婦女患有癌癥(lymphoma淋巴)，而化療這種癌癥的藥物會(huì)引起不育(infertility);為保護(hù)她的生育能力(fertility)，治療前，醫(yī)生摘除了她的卵巢(ovarian)冷凍起來，待疾病治
托?？谡Z：備考要注意的內(nèi)容
一、 知己知彼，百戰(zhàn)不殆
知己，不需贅言了，每一個(gè)人英語口語水平，自己心里大體都可以有個(gè)客觀準(zhǔn)確的評(píng)斷，不太確定的通知可以找套真題給自己錄個(gè)音便大體知曉了。
知彼，也就是了解考題。我們這里說的了解考題，不僅是對(duì)考試的題型有所認(rèn)識(shí)，了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，而是通過了解題目去分析和掌握英語口語表達(dá)的邏輯和語言習(xí)慣。很多考生難以開口說英語的很大原因就在于不知道怎么說是正確的，害怕出錯(cuò)，所以羞于張口。所有語言都是相同的，口頭表達(dá)的底子每個(gè)人都有，詞匯的底子大都也是夠用的，我們所要知道的惡就是英語的表達(dá)和中文表達(dá)的不同之處即：
1. 中文的語言描述相對(duì)抽象，英文更注重細(xì)節(jié)的描寫。例如，中文說“電影院里很吵鬧”，英文就會(huì)表達(dá)成 “children are crying, old people are coughing and couples are whispering in the cinema.”
2. 句子和句子之間，中文多靠上下文的意思去聯(lián)系彼此之間的關(guān)系。英文則大都要使用邏輯連接詞。
3. 中文更傾向于含蓄的表達(dá)，有時(shí)為了說理有力，甚至用一個(gè)故事去引入要敘述的話題，而英文則習(xí)慣于單刀直入，開門見山。
二、 分門別類，逐個(gè)擊破
在了解了英語的表達(dá)習(xí)慣后，我們?cè)賮砭唧w看看考試的形式。在新托?？谡Z考試中，我們可以按照題型把口語考察的六個(gè)題目分為兩大類：即獨(dú)立口語和綜合口語。
獨(dú)立口語的兩個(gè)題目是針對(duì)日常生活中常見的人事物提出問題，考生進(jìn)行描述或表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。此類題目在敘述的過程中要注意一下幾點(diǎn)：
總分(總)的敘述結(jié)構(gòu) 開門見山的回答問題，切入主題 合理利用邏輯連接詞，使文章邏輯順暢，條例清晰 抽象具體化，對(duì)于問題比較概括的要會(huì)使其具體到一個(gè)事物上進(jìn)行敘述和討論
剩下的四個(gè)題目為綜合口語的部分，之所以稱之為綜合口語，是題目結(jié)合了閱讀以及聽力理解的部分綜合的考察了考生聽，說，讀的能力。因此在答綜合口語的題目時(shí)，需要考生的精神更為集中，能夠準(zhǔn)確把握聽力材料中的信息，然后結(jié)合閱讀材料和問題進(jìn)行復(fù)述。而本類口語的關(guān)鍵點(diǎn)就在于怎樣才能做到合格的復(fù)述，來看一看下面的幾點(diǎn)原則：
準(zhǔn)確性，即對(duì)聽力原文中心和內(nèi)容的準(zhǔn)確把握以及準(zhǔn)確概括 完整性，即在復(fù)述時(shí)要保證能夠覆蓋到主要的信息點(diǎn) 客觀性，即要遵從原文材料，不可多加主觀評(píng)斷和猜測(cè) 間接性，即語言要盡量簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，以保證在要求時(shí)間內(nèi)能夠完成復(fù)述
三、臨陣磨槍，不快也光
要想在考試中拿高分，說到底，還是得靠平時(shí)的積累和練習(xí)。時(shí)間充裕的考生可以參考以上的分析，買定參考資料，專心研究，多做錄音并回放，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)。
真是到了臨考一兩個(gè)月或者更短的同志們，也不可以放任自流。在練習(xí)和考試的時(shí)候就要注意多抓重點(diǎn)，聽的時(shí)候要注重主要地方和答疑，不要被一些細(xì)枝末節(jié)的地方干擾，要培養(yǎng)起對(duì)考試的熟悉程度和臨考的自信心，有一套自己的練習(xí)方案，真正做到“臨陣磨槍，不快也光”。
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