雅思口語(yǔ)考前必知內(nèi)容介紹
不為了準(zhǔn)備雅思口試，我們?cè)诰毩?xí)之前需要知道五個(gè)要點(diǎn)。例如，你在雅思學(xué)習(xí)前不需要去考點(diǎn)。速度并不意味著熟練。今天小編給大家?guī)?lái)了雅思口語(yǔ)考前必知內(nèi)容介紹,希望能夠幫助到大家，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
雅思口語(yǔ)考前必知內(nèi)容介紹
這是雅思口試的關(guān)鍵。你可以在雅思口語(yǔ)練習(xí)中看到。我希望它能幫助你的雅思口試。
雅思考試前不需要去考點(diǎn)。
雅思口試前一天，一些學(xué)生早早蹲下。收集當(dāng)天的考試信息，準(zhǔn)備第二天的考試，是一項(xiàng)非常危險(xiǎn)的工作。由于口試室紀(jì)律嚴(yán)明，考生不能互相詢問(wèn)考試內(nèi)容，所以不能臨時(shí)舉行考試。佛腳找到現(xiàn)成的答案。如果發(fā)生意外，請(qǐng)祈求祝福。
雅思說(shuō)得快并不意味著精通。
當(dāng)我們通常說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，我們可能不太注意我們的說(shuō)話速度。也許有些人習(xí)慣于說(shuō)得快。因?yàn)槲覀兺ǔ？吹胶吐?tīng)到的大部分是美式英語(yǔ)，它給我們一種流暢、輕松的感覺(jué)和強(qiáng)烈的節(jié)奏感。然而，大多數(shù)雅思考生來(lái)自英國(guó)。對(duì)于新西蘭、雅思口語(yǔ)提高, 雅思考試怎么準(zhǔn)備澳大利亞或加拿大來(lái)說(shuō)，語(yǔ)速是衡量一個(gè)人語(yǔ)言質(zhì)量和成就的關(guān)鍵因素。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，說(shuō)得快不是一種好的交流方式。相反，平均的說(shuō)話速度或較慢的說(shuō)話速度可以使彼此更親近，產(chǎn)生良好的感覺(jué)?？刂颇愕恼Z(yǔ)速是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。
別取笑考官
聰明的你可能會(huì)認(rèn)為考官畢竟是一個(gè)人，所以在現(xiàn)場(chǎng)和他保持良好的人際關(guān)系是非常重要的，所以你會(huì)經(jīng)常用眼神交流、微笑、開(kāi)玩笑等方法為你贏得考官的好勇氣，希望你最終能得到更滿意的成績(jī)。保守的結(jié)果。然而，語(yǔ)言技能水平是最重要、最緊迫的工作。我相信，一個(gè)面帶微笑的考生只能用幾句話來(lái)交流，考官在評(píng)價(jià)中會(huì)得出客觀的、地下的結(jié)論，所以不夠膚淺。
雅思口試前5分是第4分，難句無(wú)效
在語(yǔ)法、流利性和連貫性方面，每一年級(jí)對(duì)句型中使用的語(yǔ)言概念都有不同程度的解釋和強(qiáng)調(diào)。一般來(lái)說(shuō)，在雅思口語(yǔ)中，使用不同形式的句型和語(yǔ)法的能力一方面可以反映一個(gè)人的語(yǔ)言。能力，但對(duì)于高級(jí)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，需要說(shuō)明的是，雅思口語(yǔ)提高, 雅思考試怎么準(zhǔn)備使用不同形式的復(fù)句是基于充分的信息和清晰的語(yǔ)音特征，包括自然停頓、重音、聲調(diào)、升調(diào)和降調(diào)等許多反映情感的因素。我的態(tài)度，所以我們看不到責(zé)任。他的語(yǔ)調(diào)特征的指示和表達(dá)，以及不同形式的復(fù)句之間缺乏任何連接元素，都不可避免地會(huì)使考官懷疑你是在背誦準(zhǔn)備好的答案，還是你在像一個(gè)情感機(jī)器人一樣閱讀。環(huán)球開(kāi)發(fā)商。
恭維對(duì)考生不好
當(dāng)考官問(wèn)一些問(wèn)題時(shí)，特別是第一部分，題目通常與考官的個(gè)人情況和愛(ài)好有關(guān)。由于之前準(zhǔn)備不足，在回答一些實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行提煉或修改、假設(shè)、補(bǔ)缺等。考官不會(huì)檢查你的內(nèi)容是否真實(shí)。主要關(guān)心的是你如何表達(dá)你的想法。因此，不要直接回答你不知道或不知道的答案。
雅思口語(yǔ)中最容易發(fā)錯(cuò)音的10個(gè)詞匯
1. Usually [?ju:?u?li]
這是比較難糾正的一個(gè)發(fā)音?？忌ǔ⑦@個(gè)詞讀做 [?ju:ru?li]。/?/的發(fā)音是個(gè)難點(diǎn)。
同類錯(cuò)誤包括：treasure, pleasure
2. Thing [θi?]
這個(gè)詞經(jīng)常被讀為 [si?] [sin]。/θ/的發(fā)音是難點(diǎn)，經(jīng)常被讀為/s/。
同類錯(cuò)誤包括：theatre, Thursday, theory, theme, throat, thread, think, thank, thirteen, thirty, third, thousand, thick, thirsty, thoughtful, thorough
3. Then [een]
這個(gè)詞經(jīng)常被讀成 [zen] [den] [z?n] 。/e/的發(fā)音是難點(diǎn)，經(jīng)常被讀為/z/。
同類錯(cuò)誤包括： they, them, their, theirs, there, the, than, then, though, thus, therefore
4. The [e?]
這個(gè)詞經(jīng)常被讀為[z?] [d?] [d??]. 這是Chin-glish的代表發(fā)音。這個(gè)詞還經(jīng)常被錯(cuò)誤加入卷舌音，讀為ther。
5. China [?t?ain?]
這個(gè)詞經(jīng)常被錯(cuò)誤的加入卷舌音，讀為Chiner。
同類錯(cuò)誤包括：Christmas, delicious, idea
6. Kind [kaind]
這個(gè)詞經(jīng)常被讀做 [k?nd] (canned). 有趣的是幾次都有學(xué)生說(shuō)到 He is a canned (kind) person. 從“他是一個(gè)好人變成了”“他是一個(gè)罐裝人”。
同類錯(cuò)誤包括：like, style, mind, quiet, retire
7. Fun [f?n]
這個(gè)詞經(jīng)常被錯(cuò)誤的讀成 [f??] (類似中文的“放”)。鼻音的錯(cuò)誤非常常見(jiàn)，涉及到/n/ 和 /?/的音學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)。
同類錯(cuò)誤包括：run，won，month，enhance
8. All [?:l] vs. Only [??unli]
All經(jīng)常被讀成 [??], 而only經(jīng)常被讀成[? ?:nli]. /?/ 和 /?u/的發(fā)音是難點(diǎn)。
同類錯(cuò)誤包括: also vs. most; cloth vs. clothes;
9. Very [?veri]
這個(gè)詞經(jīng)常被讀成 [?vairi]。在元音中/e/ /?/ /ai/ 經(jīng)常被混淆。
同類錯(cuò)誤包括：said, many, guess
10. Expensive [iks?pensiv]
在音標(biāo)/s/后的輕輔音濁化問(wèn)題是很多學(xué)生常犯的錯(cuò)誤。在較短的單詞中大家都能注意到濁化的問(wèn)題，例如skirt, sport, student 等。但在較長(zhǎng)的單詞中錯(cuò)誤仍然大量存在。
同類錯(cuò)誤包括：Australia，discuss, experiment, experience, responsibility
雅思口語(yǔ)一月備考技巧
備考1個(gè)月：不知己，不知彼。"
雅思考試的應(yīng)試人群廣泛，有剛畢業(yè)的高中生，有初出茅廬的大學(xué)生，也有工作多年的專業(yè)人士。而不論人群如何，絕大部分的考生既不了解自己的口語(yǔ)水平，也不了解口語(yǔ)考試本身的評(píng)分狀況，因此剛剛開(kāi)始準(zhǔn)備口語(yǔ)考試的一個(gè)月內(nèi)基本上為"不知己，不知彼"。而一旦時(shí)間倉(cāng)促，大家就會(huì)慌忙應(yīng)戰(zhàn)，跨入如下誤區(qū)：
誤區(qū)一：
"狂背"--認(rèn)為口語(yǔ)考試只是跟老外面前背英文，要么盲目自信，要么盲目自卑。隨便買本"口語(yǔ)寶典"就開(kāi)始背誦，以為背過(guò)"寶典"就能大功告成，殊不知背誦寶典的考生人數(shù)何其洋洋大觀，結(jié)果是自己不知道自己背了什么，也不知道考官要聽(tīng)什么，更不知道自己和其他人一樣背誦著同本寶典上的內(nèi)容。而在整個(gè)過(guò)程中，偷笑的人，是考官。
境界提升：
背誦的確是準(zhǔn)備雅思口語(yǔ)考試的初始階段。學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言的過(guò)程，都是"輸入"到"輸出"的動(dòng)態(tài)過(guò)程?？忌枰盐?quot;動(dòng)態(tài)"二字："輸入"的過(guò)程其實(shí)也是考生自覺(jué)把輸入材料"個(gè)性化"的過(guò)程。在這里，請(qǐng)各位考生把握"個(gè)性化"的具體操作方法：
1、準(zhǔn)備材料詳略得當(dāng)，確保完全理解材料中的一切內(nèi)容。
2、背誦的更多的應(yīng)該是材料的結(jié)構(gòu)，從而從具體語(yǔ)言組織結(jié)構(gòu)上以"熟"拿分;理解的更多的是材料所使用表達(dá)方法的具體原因，從而從觀點(diǎn)實(shí)質(zhì)上以"真實(shí)"拿分。
3、內(nèi)容實(shí)現(xiàn)"本地化"，把握做到"自己不了解的內(nèi)容不講"，"會(huì)引申出自己不了解內(nèi)容的話題不提"。參考他人的材料的時(shí)候應(yīng)當(dāng)多想一想，為什么他能這么說(shuō)?我為什么就沒(méi)有想到?這么說(shuō)有什么好處?還有沒(méi)有比這樣說(shuō)更好的說(shuō)法?
誤區(qū)二：
"主題詞匯稱霸，有樹(shù)無(wú)林"--目前比較流行的一些備考書(shū)強(qiáng)調(diào)"主題詞匯"的重要性，又主題展開(kāi)所謂相關(guān)詞匯，講到足球，就把與之相關(guān)的一切詞匯羅列一遍，其實(shí)一本書(shū)就是一本主題分類的小型字典。我們的考生則趨之若鶩，用"主題詞匯"填塞了全部準(zhǔn)備口語(yǔ)考試的時(shí)間。哪里知道實(shí)戰(zhàn)時(shí)候張嘴只能冒出單個(gè)詞匯，基本無(wú)法成句，更有甚者自己說(shuō)的詞，自己都不知道真正含義，頹然敗下陣來(lái)。
境界提升：
詞匯真的重要嗎?答案是肯定的。在整個(gè)雅思口語(yǔ)考試?yán)镌~匯的確占了很大一部分比重，閱讀、寫作、聽(tīng)力也的確對(duì)考生具有相當(dāng)?shù)脑~匯要求。就詞匯部分，具體來(lái)說(shuō)，考生應(yīng)該把握如下幾點(diǎn)：
1、口語(yǔ)考試詞匯部分的"7/3原則"：說(shuō)到底，口語(yǔ)考試考查的是考生對(duì)詞匯的具體運(yùn)用能力。首先，我們說(shuō)的詞，必須是我們有把握用對(duì)的詞，發(fā)音準(zhǔn)確，表意合適即可;其次，豐富的詞匯變換，同義替換詞的交疊使用會(huì)給考官留下深刻印象;第三，七個(gè)小詞，搭配三個(gè)大詞，是考官要聽(tīng)見(jiàn)的，因而考官必須做到"小詞靈活用，大詞準(zhǔn)確使用"。
2、詞匯也好，短語(yǔ)也好，句型也好，都是為表達(dá)開(kāi)路?？忌仨毨斡洠枷氲谋磉_(dá)是關(guān)鍵，而其他的一切不過(guò)是為思想開(kāi)路。
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