托福綜合口語TASK3/5校園話題分析及備考建議分享

托福綜合口語的4道題目按照話題內(nèi)容可以分為兩類，今天小編給大家?guī)砹送懈＞C合口語TASK3/5校園話題分析及備考建議分享，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下。

托福綜合口語TASK3/5校園話題分析及備考建議分享

托福綜合口語TASK3/5校園話題分析

綜合題我們把它分成校園話題跟學術話題。校園話題是Task 3和Task 5。這兩道題近期的出題趨勢是語言難度比較穩(wěn)定，跟托福官方真題里面的題相比語言難度相差不大。但是有一點要注意，兩道題里面的TASK5話題有所擴展，不僅僅只限于校園的話題，可能會是學生日常生活中遇到的一些問題，跟學校里的事沒有關系，不再是那么按套路出牌了。

還有一點最大的區(qū)別是信息量會增大，托福官方真題里面的第三題和第五題基本上來說都比較簡單，我們基本上在練習題目的時候，很多同學會遇到一個問題就是時間太夠用了，還有20秒的時間不知道自己要說什么了。到正式考試里面，特別是今后的考試，你再也不需要擔心這個問題了，因為它的信息量增大了，非常的多，所以這個時候你應該考慮的一個問題是怎么樣來提升自己的語速，而不是擔心后面那20秒，要想想怎么樣好好把它利用起來。信息量增大了之后，語速要求肯定就會提高了。在規(guī)定的時間之內(nèi)，我們一共就一分鐘答題時間，如果你的語速要求沒有達到一定的線，你是沒有可能把他說的完的，大家也知道如果說不完，后面的分就拿不到了。

托福綜合口語TASK3/5校園話題怎么練?

1. 提高語速

在保證語句清晰的情況下，需要大家能夠提高自己的語速。如果你提高不了語速，不管你的語言組織再好，不管你的發(fā)音再好，這決定了你在規(guī)定的時間里面完成不了規(guī)定的內(nèi)容，給不出規(guī)定的內(nèi)容就拿不到相應的分數(shù)。

2. 拓展生活用詞

大家要拓展日常生活當中的一些常用詞匯。第五題現(xiàn)在不僅僅限于校園話題，也可能會牽扯到一些日常生活當中的東西。比如說一個女生，明天要考歷史的考試，但是她需要幫她姐姐照顧孩子，因為姐姐跟姐夫可能晚上去一個演唱會，需要她過去幫忙照顧孩子。所以這時候其實已經(jīng)脫離了校園話題，慢慢的發(fā)展到了學生在日常生活當中經(jīng)常會遇到的一些事，所以需要對于日常生活中常用的詞匯做一些積累，不僅僅只限于校園。

3. 多做筆記

大家一定要多做筆記，大家使用的是托福官方真題這么好的材料，所以一定要多練習自己抓取信息的能力，因為前面跟大家說了三五題，它現(xiàn)在信息量增大了，所以你抓取的信息現(xiàn)在相對來說要多了很多，所以一定要多記筆記練習自己抓取信息的能力。如果你筆記上面落實不下來，你在答題的時候是很可能會把它忘記的。聽力里面的筆記跟口語里面的筆記是不一樣的，大家應該都知道。因為口語完全沒有任何東西來提醒你這句話應該怎么說，或者任何東西來提醒你文章里面到底說了什么。所以一定要把筆記這一塊有所加強，要不然會導致一個說不完的情況，或者是這些重要的點根本就忘了就說不出來了。

托?？谡Z的邏輯框架簡析

如何才能在新TOEFL口語考試中取得高分?這一定是所有準備參加新TOEFL口語考試的考生們都想知道的問題。在對大量的新TOEFL口語考試分析后發(fā)現(xiàn)：新TOEFL口語考試，重在時刻保持語言的邏輯性，除了要豐富內(nèi)容外，還應合理安排出內(nèi)容發(fā)展，才能在TOEFL口語考試中脫穎而出。

西方人說話之所以能夠脫口而出、條理清晰，是因為他們在表達時都會事先在頭腦中形成大致的一個邏輯框架，即對開頭、中間和結(jié)尾進行規(guī)劃。如果考生們能以這樣的思維方式和邏輯與考官的思想達成共識，離高分也就近了一步。

那么如何才能在短短的回答中讓自己的口語回答顯得條理清晰、具有邏輯性且內(nèi)容完整呢?

大家都知道，在口語考試的6個Task中，前2個是Independent Task，后4個為Integrated Task.前面2個可以直接根據(jù)指令來回答問題，而后面的4個要以綜合聽力和閱讀的內(nèi)容作答。

在Task 5的時候，加入的是聽力的內(nèi)容，也就是先聽對話，再根據(jù)對話內(nèi)容回答問題，準備時間為20秒，答題時間為60秒。

Task 5作為4個Integrated Task中唯一一個詢問考生觀點的題目，自然要求考生觀點闡述相對于內(nèi)容要更為簡單些。因此，攻破這關的要點應按照“復述問題-復述方案-選擇方案-闡明理由”的步驟來進行，而這個步驟也就是我們開頭所提到的邏輯框架。

剛剛新TOEFL口語考試專家講解的邏輯框架可能很大一部分考生一時也無法吸收，為了讓考生們能迅速吸收口語考試秘籍之邏輯框架，朗閣老師特別將其大致概括為以下四步：

1.General Description of Main Problem

2.Two Possible Solutions

3.Personal Opinion / Choice

4.Supporting Reasons

TOEFL口語中的詞匯也是非常重要的，大多數(shù)考生為保證有的說，不出錯，都盡量選用比較保守的語句和詞匯，因此想要在TOEFL口語中脫穎而出就一定要有精彩語句，當然大前提是沒有語法錯誤以及無話可說的情況發(fā)生，以上的分析希望能幫助到大家!

托?？谡Z備考素材 溫暖的10個句子

①I forgive you我原諒你;

②I was wrong我錯了;

③It’s okay沒事;

④I understand我懂;

⑤You’re safe你很安全;

⑥ I support you我支持你;

⑦You can do it你能行;

⑧You’re the one你就是那一個;

⑨ I’m here for you我在這里;

⑩You matter你很重要。

托?？谡Z答題策略 要注意語調(diào)和重音

目前大多數(shù)考生對“托福口語好”的定義似乎都是“說得相對流利，發(fā)音比較準確，語速不會太慢”。這無可厚非。然而，剛才提到的準則僅僅只是“口語好”的外包裝，大家需要關注的更重要的是說話的“實效性”，即思維邏輯，語言組織和詞句質(zhì)量。

我覺得沒有必要過多提醒大家關于語言“外包裝”的問題，因為這絕對是大家注重的方面，大家一定要注意，托?？谡Z是電腦錄音，評判者是通過聽錄音來做分數(shù)評估的，所以，“說得快”未必是件好事，說得清楚才是重點?？紤]到評卷者的“聽覺疲勞”，說話的“斷句”和重點詞匯在重音和語調(diào)上的突出，則是有效傳達信息的關鍵。所以同學們不要一味求快，而要注意斷句，語調(diào)和重音。看看下面的例子： The Great Wall was the greatest man-made military defense structure in ancient China.

這是一個在托?？谡Z表述當中很上檔次的句子，但如果大家把他一口氣讀完的話，這個句子的美感就體現(xiàn)不出來了，而且在錄音的情況下很可能還會讓評卷者無法聽清楚。于是我們需要借助短句和重音來表達，下面我用/作為斷句的標志，用〉來點明重音，于是我們可以這樣來處理這個句子：

The Great Wall〉/was the greatest /man-made military defense structure〉/in ancient China.

大家可以試著讀一讀這個句子。斷句并可以是稍稍停頓，或者是拉長詞的讀音， 我們在wall 的時候拉長讀音，在greatest和structure后稍作停頓，于是這個句子聽起來就更加容易理解，因為我們把句子的意群The Great Wall、was the greatest、man-made military defense structure、in ancient China劃開了。補充一點，這樣的托?？谡Z聽來更上檔次。 所以在這里，筆者想提醒大家是，為了使表達效果更好，是語言聽起來更加悅耳，我們不但要注意發(fā)音，還要注意說話時的斷句和重音。

這是語言的外包裝，但做好了這一切是絕對不夠的。正如每個人在打開美麗的包裝盒時所期待的是盒子里面更加誘人的禮物一樣，每個考官在悅耳的聲音背后更想想吸納入耳的絕對是有組織，有意義的詞句。所以另一重對語言的要求也接踵而至，即說話的 “實效性”：思維邏輯，語言組織和詞句質(zhì)量。

在第一和第二題的獨立口語任務中，大家需要作的是就自己的經(jīng)歷或向法來回答一些問題。題目主要涉及日常生活和一些社會現(xiàn)象，準備時間15秒，答題時間45秒。這類型考試的形式和面試很相似。15秒的準備時間形如虛設，根本無法讓考生繪制一個好的答案。大家都知道，要想在面試中表現(xiàn)得好，事先必須有所準備，同理，要想在這兩個題目上得高分，預先的素材準備時必不可少的。

我們先來看看關于如下題目的兩種答案：

What is you favorite place for reading?

Answer 1：

I think my favorite place for reading is the library. First because in the library, many students are reading and you will read with them. Second because in the library, you can get many books easily, so you can get to the information quickly. En …so I like to read in the library.

Answer 2：

Unlike many people, my favorite place for reading is the park. I just like the atmosphere. Reading is tiring, and when I feel tired, I can look up from the book and see people jogging on the path and boating on the lake. Then I feel relaxed. Still, when your eyes feel tired, there are many green trees and lawns to give them a good rest. In the park, you can see many old people taking their beloved birds and dogs for a walk. This gives me inspirations. Indeed, I like to read in parks rather than in libraries or classrooms.

大家一比較就會覺得，前者了無生趣，機械死板，內(nèi)容單薄;而后者新穎獨特，語言豐富，內(nèi)容翔實。我要求學學員在學習完畢之后能答出類似后者質(zhì)量的答案，但在15秒的時間內(nèi)準備出后面的答案對大多數(shù)同學來說是不現(xiàn)實的，而如果提前有所準備，情況就大為不同。于是第一和第二題的信心來自提前的準備。但考生又會有疑問，題目范圍如此之廣，涉題領域如此之大，怎么下手去準備呢?題目有無數(shù)，準備題目自然不是上策，而準備“資料庫”，學會“借題發(fā)揮”則不一樣，定會事半功倍，效果非凡。于是第一和第二題的成敗關鍵就在于資料庫的搭建和“轉(zhuǎn)話”技巧的培養(yǎng)。

第三題和第五題比較類似，都是聽對話之后回答相關的問題。聽懂對話是成功的一半，而如何不失重點，合理有效的組織答案則是成功的另一半。對于聽力好的同學而言，學習組織答案的技巧是關鍵。如果連聲累述而沒有重點，或是詞不達意缺少亮點，豈不白白浪費了好的聽力。對于聽力能力欠佳的同學而言，如何把握對話的節(jié)奏，關注重要的信息，用說話結(jié)構(gòu)的完整來彌補聽力的不足都是重要的技巧。這些都是課堂上講述的重點，也是備考信心的來源。

第三題：火眼金睛讀材料，熟門熟路記重點。

對話模式心有數(shù)，有效信息盡入耳。

第五題：對話結(jié)構(gòu)我知道，信息丟失不重要。

答題要點我抓到，說話結(jié)構(gòu)都知曉。

第四和第六題類似，是通過聽一段課堂講座來答題。生僻詞匯，快速語流給同學們造成了聽力上的巨大障礙。于是大家首要解決的問題是如何對待聽力材料，如何最好的利用聽到何讀到的信息，如何在合理的答題結(jié)構(gòu)中來隱藏聽力的缺失。這樣的題目對說話的技巧要求是非常高的，而掌握這些技巧就是考試信心的源泉。

第四題：火眼金睛讀材料，熟門熟路記重點。

講座要點聽于耳，答題套路埋于心。

第六題：聽懂講演是重點，記下信息是關鍵。

巧妙避開不利點，結(jié)構(gòu)完美撐門面。

實例解析托福口語的破題思路

話題A)What character is the most important for a leader.

托福口語解題思路：

對于類似問題可以先從題目入手，就是要從核心詞入手。在這個題目中，我們可以采用就提問的方法進行解答從而找到思路。例如，核心詞character 那我們就從哪些性格入手去想問題，如腦子里可以先呈現(xiàn)出一些表達性格的形容詞。比如像Hardworking 和 cooperative 等。

有了類似的形容詞我們就可以把該問題歸結(jié)為兩點。這樣就有了topic sentence : Both characters of hard working and cooperative are the most important for leader.之后，我們就要就下一個關鍵詞leader 進行考慮。這里建議可以考慮一些名人來擔當這個角色，或者是你熟知的人。然后再分別把一到兩個名人提出來并把相應的性格特點搭配到這一兩個名人身上，這樣就有了相應的例子支持。至于如何證明這兩個人有類似的品質(zhì)，那就可以自己杜撰了。只要合乎邏輯范圍都是可以接受的，所以我們可以得出類似的觀點句。

如Chairman Mao was hardworking leader. Our boss is cooperative leader in my company. 再往后就是要具體展開這兩個觀點句，可以舉出些許事例來證明其特點。比如說Chairman Mao always sit up so late to read until the 3 or 4 am, so that he can be knowledgeable and keep charming to his followers. 和 our boss let me to do some tasks with other people for cooperative sprit so that he could rally all of his employees to work together. 類似這種話題描述某種特性是某某職位最重要的等都可以套用類似的思維方式進行模擬創(chuàng)造。這樣就可以以不變應萬變了。

話題B) Do you agree or disagree that power and money define the success.

托?？谡Z解題思路：

對于此類題目涉及到是否同意某一個觀點和看法的時候，可以先確定自己的立場是同意還是反對。如果確定好立場就可以繼續(xù)發(fā)展下去了。如果選擇不同意，那么就要有自己的評判標準，也就是要推舊立新。比如說：I disagree with it. In my view, only the people who do the contribution to the society can they become success. 有了自己的立場，接下來就可以擺出事實講道理了。

例如可以舉一些普通的勞動者，他們雖然沒有顯赫的權(quán)式，和高額的收入，但是他們對社會的貢獻卻是不可磨滅的比如像教師。例如：For example, Miss Wang who is the math teacher in my high school, even though she does not have a lot of money or power she still be successful in her students' minds. Because she doesn't fall in sleep until midnight for examining students' works. 所以在托?？谡Z考試中，重要的是要有明確和清晰的思路，并且好要有相應展開思路的手段。