托福聽力講座重點聽講必記3要素講解
托福聽力講座類文章一般篇幅比較長，考生在聽的過程中也常會發(fā)現(xiàn)線索太多無法分辨哪些才是需要重點記住的內(nèi)容。下面小編就給大家?guī)硗懈Ｂ犃χv座重點聽講必記3要素講解，希望能夠幫助到大家，一起來學習吧。
托福聽力講座重點聽講必記3要素講解
托福聽力講座必記重點要素：主題
什么是主題?主題要記下來嗎?怎樣記主題?
首先，老師在講座開頭可能會這樣直接告訴你，“今天我要講。。。Today, I will be talking about…”這樣的開頭是友好的，你很容易就找到主題。但是有些教授就會東扯西扯的。例如：
上次我們講了。。。今天我們講。。。;
Last time, we talked about…, today, we will be discussing…
我們一直在講。。。今天我們來講。。。
We’ve been talking about…Today, let’s discuss…
接著上次的。。。今天我們講。。。
Continuing…Today, we will…
大家千萬不要記他上次說的，要記后面的，后面的才是主題?；蛘呗犕耆模惺芤幌?，他說的最多的是什么，這才是主題。只在開頭，中間，或者只在結(jié)尾講一次的，都不是主題，切記。
托福聽力講座必記重點要素：定義
下定義的時候，有時候老師會有提示，例如：what I mean by…is….我說。。。的意思是。。。
或者自己問問題：what is…?
或者電腦屏幕上出現(xiàn)生詞，肯定會有解釋，也肯定會考。一定要注意聽。把要解釋的名詞寫下來，解釋的意思聽懂即可，不用寫。
常見信號詞：
“What I mean is…”、
“All that means is…”
“…, which is / that is…(那就是說……)”
“…is…In other words…”
“…is referred to as…”
“…is named/known/called…
托福聽力講座必記重點要素：舉例
舉例子，是最應(yīng)該記下來的，但是切記，不要記太多例子細節(jié)，一定要聽懂例子要說明的道理。通常在講例子之前，老師會說一個道理，然后舉例子，你聽到舉例子的提示詞時，一定要馬上想剛才說了什么，例子用符號e表示，只要寫出例子的概述就可以，例如是蘋果的例子還是橘子的例子。如果在舉例的過程中出現(xiàn)我們要求的其他的記筆記的信號，例如，對比，強調(diào)等也需要記，如果沒有，就聽懂即可。例子是最容易拿分的，但是也是在最開始的練習過程中，最難把握的，希望的大家要重點練習。
此外，如果例子之前的一句話，沒能夠跟上，錯過了，在講完例子之后，友善的教授還會總結(jié)一句話，聽懂這句也可以。
下面是舉例子的信號詞，注意有時候沒有信號詞，直接給例子，一聽變具體了就要反映過來是例子：
“for instance”、“such as…”“namely…”、
“as an example”、“take example for ”
“say” “consider” “take”
總而言之，考生在面對托福聽力講座時，只要能夠認真記錄下上述3類重點信息，解題時就能順利很多了，希望這些重點大家能夠?qū)W會把握及時做好記錄，實現(xiàn)托福聽力的保分和提分目標。
托福聽力恐懼癥的治療方法
很多備考學生都有“特定學科恐懼癥”，比如說擅長文科的學生對于自然科學類就比較頭疼，而偏理科的考生對于藝術(shù)類的篇章永遠都達不到其就理科類聽力內(nèi)容所能做到的正確率。那么我們應(yīng)該如何克服這種恐懼癥呢?!
一般來說，老師們會建議的方法是：哪個學科弱，我們就專攻哪個學科，而TPO的聽力材料則被公認為是最適合備考的材料!沒有之一!問題是，當這個學科內(nèi)容的TPO我已經(jīng)來回聽過好幾遍，但是考試時遇到這一類的聽力還是很心慌怎么辦?比如說像自然科學類中的Geology這塊內(nèi)容，就是我們大多數(shù)考生較頭疼的“痛點”，在TPO1-34套中出現(xiàn)了10次，很多考生早就已經(jīng)刷過題了，有些甚至做過不下兩遍了，然而當其在面對TPO48的第二篇地質(zhì)類講座中，不禁再一次處于崩潰狀態(tài)!
雖然，托福聽力考試以側(cè)重考察聽力的綜合理解能力為主，以考察學科知識為輔。但是不得不承認的是：如果我們擁有一定的背景知識和相應(yīng)的學科詞匯量，對考試的幫助絕對不可小覷!因此對應(yīng)弱項學科聽力不僅僅要刷題，更需要深度挖掘，而深度挖掘最好的辦法是精聽 (可以參照之前的推文)、自己歸納詞匯和分析文章結(jié)構(gòu)。還是引用一句老話：“TPO1-48套已經(jīng)是備考托福聽力最好的材料了”，我們不需要量多，而是需要做到精，這個過程也是提升我們考生英語綜合能力的過程，踏實做好每一步，基礎(chǔ)打扎實了，應(yīng)試能力也自然而然上去了。
關(guān)于學科類的背景知識補充，還有一個好辦法，那就是托福閱讀---你會詫異地發(fā)現(xiàn)，從內(nèi)容上來劃分，托福閱讀和托福聽力有著異曲同工之處。還是舉TPO48聽力第二篇講座試題的例子，講的是有些volcano在land與ocean中間形成，而不是在boundary上。這篇聽力之所以難，主要是因為出現(xiàn)了很多專有地質(zhì)名詞，我們很多考生一時反應(yīng)不過來，只覺得耳朵在考試中被“狂轟濫炸”了一番!可很多考生沒有注意到：其實TPO27閱讀的第二篇“The Formation of Volcanic Islands”講的剛好就是這個現(xiàn)象，甚至里面出現(xiàn)的關(guān)鍵詞和專有名詞都是一模一樣。最好的備考資源一定來自TPO，Geology學科不擅長的同學們不僅可以深度挖掘聽力中的內(nèi)容，還可以把閱讀中所有涉及Geology統(tǒng)統(tǒng)科普一遍。當然，針對其他學科也是能夠以此類推的。
如果考生們有密切關(guān)注寧波新東方托福考情的話，你是否留意到：2016年3月26日托福的其中一篇閱讀內(nèi)容和聽力TPO17第二篇講座Milankovitch Hypothesis 高度相似。
所以，不要再抱怨題不夠刷了，也不要再抱怨托福學科類聽力有多難，踏踏實實靜下心來做學問，深度挖掘TPO，你離高分就差一小步。
托福聽力題型之主旨題應(yīng)對方法
技巧一：記錄關(guān)鍵詞引導的信息。
所謂的關(guān)鍵詞，指的是與聽力核心內(nèi)容密不可分的單詞或者短語，這些詞是引導考點的主要詞匯。這些詞一般是一些實詞，也就是名詞，動詞，形容詞，副詞，否定詞等。注意這些關(guān)鍵詞引導的重點信息，無論是細節(jié)還是問答，那么整篇文章的大意就不難掌握，整篇文章的結(jié)構(gòu)也就清晰可辨。因此注意記錄關(guān)鍵詞引導的信息是筆記記錄中最為基礎(chǔ)的做法。
技巧二：記錄邏輯詞匯和提示短語。
邏輯詞匯和邏輯短語是承接一篇文章的重點。托福聽力說白了就是邏輯的材料。而不光聽力，其實閱讀，寫作，口語也都考察了同學們對于邏輯的掌握程度。因此，挺清楚邏輯詞匯并且合理記錄邏輯詞匯周圍的信息，對于內(nèi)容之間的關(guān)系和順序的理解無疑是十分重要的。托福當中常見的邏輯關(guān)系有如下幾種。下定義，舉例子，分類，順序，比較，因果，提問解答以及估測。對于引導邏輯思路的短語的總結(jié)可以通過練習TPO來進行。當然還是要強調(diào)，總結(jié)這些詞匯對于其他三科來說也是能夠提高分數(shù)的關(guān)鍵。
技巧三：利用縮寫，簡寫， 邏輯符號，詞匯互換來加快記錄速度。
記錄筆記最關(guān)鍵的無疑就是你的手速。因此要學會如何簡化自己的筆記，同時讓自己能夠看得懂理解的了。所以有效利用符號是很好的辦法?？s寫和符號可以使用口譯專用的一些符號。當然同學們在準備考試的過程當中也可以根據(jù)自己的使用習慣自創(chuàng)一些用得順手的符號和縮寫來提高速度。在筆記記錄中進行系會的替換的核心是將難以記錄和理解的詞匯替換成相對簡單容易記錄的詞匯。比如，當我們聽到observe的時候，寫成完整的詞匯會比較費時間，其實完全可以替換成look。這樣就節(jié)省了時間，或者對于一些難的表達比如it is not cold，其實就可以寫成warm。另外，托福聽力沒有明文規(guī)定筆記必須寫英文，所以當我們聽到一些我們熟悉的詞的時候，比如water就可以寫水，氧氣就可以是O2，這樣就無形中加快了筆記速度。所以當我們發(fā)現(xiàn)某個詞出現(xiàn)的比較常見但是又很浪費時間去記得話，就可以利用這樣的替換思路去處理詞匯。按照這樣的方法也同時可以提高口語和寫作的記錄速度。