英語(yǔ)口語(yǔ)怎么練習(xí)才有效？
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現(xiàn)代的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越意識(shí)到英語(yǔ)口語(yǔ)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，但是很多同學(xué)在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)總是有一種不得章法的感覺(jué)。那么怎樣練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)呢?
在此之前，首先要清楚衡量一個(gè)人口語(yǔ)水平高低的幾個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)，做到有的放矢。一般來(lái)講有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
1．語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；2．流利程度；3．準(zhǔn)確度；4．語(yǔ)言內(nèi)容。下面具體來(lái)看這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的具體要求和通過(guò)怎樣的練習(xí)達(dá)到這些要求：
一、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
在開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是給人的第一印象，是一個(gè)人英語(yǔ)水平的門(mén)面。準(zhǔn)確地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)能夠給人以信心，從而顯著提高同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)的興趣和積極性。好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)一個(gè)最簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)就是：地道，就是要和外國(guó)人說(shuō)一樣的味道。
然后，就要自己開(kāi)始模仿練習(xí)了；需要注意的是，現(xiàn)在市面可供選擇的模仿材料很多，但在做模仿練習(xí)時(shí)，切忌模仿多種不同材料中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，而是要挑一套由native speaker編寫(xiě)、朗讀的材料進(jìn)行反復(fù)模仿，不求速度，但求質(zhì)量。比如《新概念英語(yǔ)》就是模仿練習(xí)的好材料。這種模仿練習(xí)在初期要強(qiáng)化，而在能夠自然運(yùn)用這種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)之后也要經(jīng)常回過(guò)頭來(lái)再模仿。一句話，將模仿進(jìn)行到底。
二、流利程度
流利程度包括兩個(gè)方面的要求：第一，伶牙俐齒；第二，明確要表達(dá)的意思。
由于中文和英文發(fā)音方法不同，嘴唇、舌位、聲帶的運(yùn)用方法差異較大，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)一字一句的模仿還可以，但是要迅速自然地協(xié)調(diào)這些發(fā)音器官比較困難。要讓這些發(fā)音器官自然協(xié)調(diào)，同學(xué)們所要做的就是多讀。在這里要特別強(qiáng)調(diào)的是，一定要按照模仿來(lái)的那種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)去讀，否則語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就白練了。
要流利表達(dá)就要清楚自己想表達(dá)什么。自言自語(yǔ)練習(xí)法就是個(gè)不錯(cuò)的方法，出聲和不出聲都可以。給自己找一個(gè)主題，用自言自語(yǔ)的方式說(shuō)出自己的一些想法。這種練習(xí)能讓同學(xué)們事先清楚自己就某個(gè)主題都有些什么想法，在談及這個(gè)主題時(shí)就不用一邊想發(fā)音，一邊想自己要說(shuō)什么了。同時(shí)，這種自言自語(yǔ)練習(xí)法讓大家習(xí)慣用英語(yǔ)表達(dá)，從而幫助同學(xué)們克服說(shuō)英語(yǔ)時(shí)害羞、缺乏自信的毛病。
三、準(zhǔn)確度
準(zhǔn)確度同樣也有兩個(gè)方面的要求：一、語(yǔ)言準(zhǔn)確；二、語(yǔ)境準(zhǔn)確。
所謂語(yǔ)言準(zhǔn)確，就是語(yǔ)言的語(yǔ)法用詞規(guī)范、準(zhǔn)確，知道什么樣的詞適合用在口語(yǔ)中，怎么用。一些詞典，比如《朗文當(dāng)代高級(jí)英語(yǔ)辭典》(英英·英漢雙解)就標(biāo)明了這些內(nèi)容，同時(shí)給出了很多口語(yǔ)中適用的例句。為了達(dá)到準(zhǔn)確，很多同學(xué)一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要停下來(lái)改正，其實(shí)這是錯(cuò)誤的做法。這樣不僅影響流利程度，而且會(huì)損害同學(xué)們的自信心和積極性，讓同學(xué)們不好意思、不敢開(kāi)口。當(dāng)然不管正確與否胡說(shuō)一通更加不利于提高口語(yǔ)能力。正確的做法是，在說(shuō)口語(yǔ)時(shí)要意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，但是不停下來(lái)，繼續(xù)下去。等到說(shuō)完了，要回顧總結(jié)一下，提醒自己在哪些方面犯了錯(cuò)誤，這樣才能夠有助于下一次改正。
語(yǔ)境準(zhǔn)確則是一個(gè)更高層次的要求，即在什么環(huán)境下說(shuō)什么話。這一方面要求同學(xué)們通過(guò)聽(tīng)、讀去了解外國(guó)文化。另一方面就是通過(guò)語(yǔ)境練習(xí)讓自己熟悉某一種特殊語(yǔ)境。假設(shè)自己處于某種語(yǔ)境中，然后去練習(xí)自己該怎么說(shuō)，設(shè)想對(duì)方會(huì)有什么反應(yīng)，自己如何回答。這種練習(xí)最好是兩個(gè)人或多個(gè)人一起做。當(dāng)同學(xué)們熟悉如何應(yīng)對(duì)各種語(yǔ)境時(shí)，在真正處于某種環(huán)境時(shí)就能夠輕松準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)了。
在此之前，首先要清楚衡量一個(gè)人口語(yǔ)水平高低的幾個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)，做到有的放矢。一般來(lái)講有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
1．語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；2．流利程度；3．準(zhǔn)確度；4．語(yǔ)言內(nèi)容。下面具體來(lái)看這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的具體要求和通過(guò)怎樣的練習(xí)達(dá)到這些要求：
一、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
在開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是給人的第一印象，是一個(gè)人英語(yǔ)水平的門(mén)面。準(zhǔn)確地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)能夠給人以信心，從而顯著提高同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)的興趣和積極性。好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)一個(gè)最簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)就是：地道，就是要和外國(guó)人說(shuō)一樣的味道。
然后，就要自己開(kāi)始模仿練習(xí)了；需要注意的是，現(xiàn)在市面可供選擇的模仿材料很多，但在做模仿練習(xí)時(shí)，切忌模仿多種不同材料中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，而是要挑一套由native speaker編寫(xiě)、朗讀的材料進(jìn)行反復(fù)模仿，不求速度，但求質(zhì)量。比如《新概念英語(yǔ)》就是模仿練習(xí)的好材料。這種模仿練習(xí)在初期要強(qiáng)化，而在能夠自然運(yùn)用這種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)之后也要經(jīng)常回過(guò)頭來(lái)再模仿。一句話，將模仿進(jìn)行到底。
二、流利程度
流利程度包括兩個(gè)方面的要求：第一，伶牙俐齒；第二，明確要表達(dá)的意思。
由于中文和英文發(fā)音方法不同，嘴唇、舌位、聲帶的運(yùn)用方法差異較大，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)一字一句的模仿還可以，但是要迅速自然地協(xié)調(diào)這些發(fā)音器官比較困難。要讓這些發(fā)音器官自然協(xié)調(diào)，同學(xué)們所要做的就是多讀。在這里要特別強(qiáng)調(diào)的是，一定要按照模仿來(lái)的那種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)去讀，否則語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就白練了。
要流利表達(dá)就要清楚自己想表達(dá)什么。自言自語(yǔ)練習(xí)法就是個(gè)不錯(cuò)的方法，出聲和不出聲都可以。給自己找一個(gè)主題，用自言自語(yǔ)的方式說(shuō)出自己的一些想法。這種練習(xí)能讓同學(xué)們事先清楚自己就某個(gè)主題都有些什么想法，在談及這個(gè)主題時(shí)就不用一邊想發(fā)音，一邊想自己要說(shuō)什么了。同時(shí)，這種自言自語(yǔ)練習(xí)法讓大家習(xí)慣用英語(yǔ)表達(dá)，從而幫助同學(xué)們克服說(shuō)英語(yǔ)時(shí)害羞、缺乏自信的毛病。
三、準(zhǔn)確度
準(zhǔn)確度同樣也有兩個(gè)方面的要求：一、語(yǔ)言準(zhǔn)確；二、語(yǔ)境準(zhǔn)確。
所謂語(yǔ)言準(zhǔn)確，就是語(yǔ)言的語(yǔ)法用詞規(guī)范、準(zhǔn)確，知道什么樣的詞適合用在口語(yǔ)中，怎么用。一些詞典，比如《朗文當(dāng)代高級(jí)英語(yǔ)辭典》(英英·英漢雙解)就標(biāo)明了這些內(nèi)容，同時(shí)給出了很多口語(yǔ)中適用的例句。為了達(dá)到準(zhǔn)確，很多同學(xué)一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要停下來(lái)改正，其實(shí)這是錯(cuò)誤的做法。這樣不僅影響流利程度，而且會(huì)損害同學(xué)們的自信心和積極性，讓同學(xué)們不好意思、不敢開(kāi)口。當(dāng)然不管正確與否胡說(shuō)一通更加不利于提高口語(yǔ)能力。正確的做法是，在說(shuō)口語(yǔ)時(shí)要意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，但是不停下來(lái)，繼續(xù)下去。等到說(shuō)完了，要回顧總結(jié)一下，提醒自己在哪些方面犯了錯(cuò)誤，這樣才能夠有助于下一次改正。
語(yǔ)境準(zhǔn)確則是一個(gè)更高層次的要求，即在什么環(huán)境下說(shuō)什么話。這一方面要求同學(xué)們通過(guò)聽(tīng)、讀去了解外國(guó)文化。另一方面就是通過(guò)語(yǔ)境練習(xí)讓自己熟悉某一種特殊語(yǔ)境。假設(shè)自己處于某種語(yǔ)境中，然后去練習(xí)自己該怎么說(shuō)，設(shè)想對(duì)方會(huì)有什么反應(yīng)，自己如何回答。這種練習(xí)最好是兩個(gè)人或多個(gè)人一起做。當(dāng)同學(xué)們熟悉如何應(yīng)對(duì)各種語(yǔ)境時(shí)，在真正處于某種環(huán)境時(shí)就能夠輕松準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)了。