考研英語閱讀技巧方法

考研英語閱讀技巧方法都有哪些？2023年考研英語閱讀理解有哪些解題注意要求？下面就讓小編給大家?guī)砜佳杏⒄Z閱讀技巧方法，希望大家喜歡！

考研英語閱讀技巧方法

1、第一遍閱讀時，有些信息可以略過

(1)有關(guān)職務(wù)、頭銜、社會地位等補充性說明。

(2)句中破折號后提供的旁支信息。

2、必看的信息點

(1)讀題干。細(xì)心審題是一個重要環(huán)節(jié)，題干中包含解題的關(guān)鍵信息。它們能夠幫助考生在瀏覽文章時迅速選定“精讀內(nèi)容”進(jìn)行集中消化、整理，同時舍棄與題目無關(guān)的信息，排除干擾，從而減少閱讀量和時間，提高解題的正確性。

(2)讀選項。因為命題要求選項部分的語言難度要低于文章語言的難度，所以讀懂選項的語言常常會幫助考生正確理解文章的內(nèi)容。

(3)讀文章的.寫作大綱。先要問自己三個問題：①本文最重要的事物或觀點是什么?②作者談的是主題的哪個或哪些方面?③作者在這方面想說些什么?閱讀要用眼更要用腦去判斷哪些是重要信息，還要在腦子里加工、整理，從而得出全文的提綱。

(4)讀主題句。每個段落都有一個基本點，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本點常常通過段落主題句表示。主題句的位置是不固定的，可以在開始也可以在結(jié)尾，有時也不出現(xiàn)，需要考生自己提煉。主題句與其他句子的區(qū)別是它們的概括性更強(qiáng)，比較籠統(tǒng)、抽象。

3、“路標(biāo)”詞

(1)前進(jìn)型。這一類詞和詞組起的是順接、遞進(jìn)作用，指示讀者繼續(xù)往下看，其前后可能存在并列、遞進(jìn)、因果、解釋等關(guān)系，往往接下來的可能是作者要強(qiáng)調(diào)的重要內(nèi)容。

如：and, also, more, moreover, more than that, furthermore, likewise, equally important, first, second, in addition to, thus, so, therefore, consequently, accordingly, as a result等。

(2)轉(zhuǎn)彎型。這一類標(biāo)志著前后兩個句子或段落之間的轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系，讀者要敏感地意識到后面出現(xiàn)的是與前面截然不同的事物或觀點，從而對作者的思想進(jìn)行預(yù)測。

如：but, yet, while, however, nevertheless, although, though, otherwise, despite, instead, on the contrary, in contrast, notwithstanding等。

(3)終點型。這一類標(biāo)志著下面的內(nèi)容是對前面的概括和總結(jié)。

如：to conclude, to sum up, in sum, in conclusion, in short, in brief, on the whole等。

(4)其他。表示空間位置(near, far, beside, next to, above, on the side of, across, behind)、目的(for this purpose, so that, in order to)、強(qiáng)調(diào)(indeed, in fact, surely, certainly, to be sure, I am certain)、舉例(for example, for instance, in particular)、條件(in that case, that being so, in these circumstance, if, unless)等。

考研英語也就是考詞匯、語法和閱讀，閱讀理解一定要多加練習(xí)，希望大家都能在考研的漫漫征程上越走越遠(yuǎn)，只要持之以恒努力下去，一定會到達(dá)成功的彼岸的!

考研英語閱讀的四大技巧

俗話說：“得閱讀者得天下”。為了能讓英語不成為成功的絆腳石，首先應(yīng)該功課的就是閱讀。

詞匯背誦

考生首先要把大綱規(guī)定的5500英語詞匯全部吃透，對于詞匯的學(xué)習(xí)，要把握詞匯的內(nèi)涵和外延。

對于內(nèi)涵來講，不能僅限于單詞的第一層含義，更要注意一詞多義的現(xiàn)象，尤其是在考研英語中的基本含義，因為很多考研詞匯的漢語意思是考生以前不曾遇到的。例如的最后一篇文章，19題的答案出處是原文第二段的pushing，可是許多考生不清楚它表示“好出風(fēng)頭的”的意思。再如：20passage5第一段中的distinction一詞，很多同學(xué)知道它表示“區(qū)分、區(qū)別”的意思，但在這里，該詞應(yīng)當(dāng)被解釋為“名聲、威望”。此外，短語的一詞多義現(xiàn)象也不例外，passage3第四段中，“It‘s a theory to which many economist subscribe”當(dāng)中，“subscribe to”這個短語第一次考到“同意”的意思，而并非基本意“訂購、訂閱”之意。所以，考生在復(fù)習(xí)詞匯的過程中，一定不要只顧難詞記憶，要重視簡單詞的橫向意義。

對于外延來講，同學(xué)們要能夠把握單詞在句子中給我們的信息暗示。例如“A is a response (reaction) to B”， 該句型中“response (reaction)”本義是 “反映”，但這個詞在句子中給我們的信息暗示則為B是A的原因。第一篇文章第四題The direct reason for specialization is _______， 該題答案對應(yīng)原文：Specialization can be seen as a response to the problem of an increasing accumulation of scientific knowledge;同年第五篇文章最后一題 According to the passage， downshifting emerged in the US as a result of__________. 該題答案對應(yīng)原文While in America the trend started as a reaction to the economic decline. 如果考生知道 be a response to 的考點的話，這類題就能迎刃而解。因此，考研學(xué)生一定要對詞匯復(fù)習(xí)加大重視度，如果連大綱要求的詞匯都沒有認(rèn)識完全，那么“順利通過考試”就成了“無米之炊”了。

語法復(fù)習(xí)

很多人誤認(rèn)為考研不考語法，考研英語取消了詞匯和結(jié)構(gòu)部分后，語法的考察力度確實下降了一些，但在閱讀理解中實際上還在進(jìn)行間接的考察。很多同學(xué)單詞都認(rèn)識，整句不理解，其癥結(jié)在于相關(guān)語法知識的缺乏?？忌鷳?yīng)該系統(tǒng)整理基本語法知識，歸納熟悉特殊語法現(xiàn)象?？佳杏⒄Z的基本語法其實在高中階段就已大體學(xué)完，本科階段補充了一些。由于考研距離高中為時已久，而大學(xué)階段許多同學(xué)對語法的學(xué)習(xí)不夠重視，所以同學(xué)們可以“返璞歸真”，尋找一本權(quán)威的高中語法指導(dǎo)材料，用兩周的時間系統(tǒng)精讀從句概念、虛擬語氣、非謂語動詞等閱讀中的重點語法概念。注意不要放過例句，要把語法現(xiàn)象和例句充分結(jié)合在一起加以閱讀領(lǐng)會。因為閱讀、完形、翻譯中都會出現(xiàn)較多的長難句，需要同學(xué)們分析解剖，因此在大量接觸真題前有必要對語法知識進(jìn)行透徹的復(fù)習(xí)。

閱讀理解知識背景了解

在做閱讀理解的過程中，我們都有體會，做閱讀時，如果碰到一篇自己熟悉的題材或者非常熟悉文章的背景知識，那么做這篇閱讀時，速度和準(zhǔn)確性會提高很多，更重要的是這會讓你更有信心去答題。所以考試結(jié)束經(jīng)常會聽到有人興奮地說：“我運氣真好，考試的題材我以前見過，太爽了!”作為考生，當(dāng)然都希望自己能夠撞大運，在考試能碰見自己熟悉的題材，但這真是只靠運氣嗎?答案是否定的，這是可以通過努力，憑借科學(xué)的方法實現(xiàn)的!我們都知道，很多英語文章和作品都是作者借助與語言反應(yīng)思想并傳遞一定的文化信息。由此，他們不可避免地設(shè)計到其民族的歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多方面信息。在進(jìn)行英語閱讀時，學(xué)生如果缺乏必要的背景知識，會直接影響對閱讀材料的理解。

所以在夏季的英語復(fù)習(xí)，考生應(yīng)注重英語閱讀理解知識背景的積累?？梢詮姆▽W(xué)，工學(xué)，管理學(xué)，教育學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，理學(xué)，歷史學(xué)，文學(xué)，哲學(xué)，軍事學(xué)，農(nóng)學(xué)，醫(yī)學(xué)12個大類去熟悉考研可能涉及到的材料，并認(rèn)真閱讀，對英語閱讀中的閱讀速度和正確理解文章主旨將有著極大地幫助。

精讀練習(xí)

英語閱讀有精讀和泛讀兩種方法，在考研英語在春季復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們在做閱讀的時候一定要做精讀。英語考試時間為3個小時，其中閱讀部分由4篇閱讀文章組成。時間是足夠的，但為什么很多人會覺得時間上緊張，因為缺少合宜的聯(lián)系?？忌鷳?yīng)該養(yǎng)成精細(xì)閱讀的習(xí)慣。從現(xiàn)在開始，讓自己沉浸在英語閱讀的氛圍里。怎樣來進(jìn)行閱讀的練習(xí)呢?考生需要做得是1周做一套題：周一用1個小時的時間閱讀4篇文章。一定要按照規(guī)定的時間做，培養(yǎng)自己在有限時間里精細(xì)閱讀的習(xí)慣。

考研英語閱讀四大高分技巧

關(guān)于考研英語閱讀，在文章上篇著重講了關(guān)于培養(yǎng)英語閱讀良好習(xí)慣，打牢英語閱讀的基礎(chǔ)能力的問題。接下來，我們將談?wù)効佳杏⒄Z閱讀的一些做題規(guī)律和技巧。

1、順序答題

考研英語閱讀每篇有五個選項，一般情況下閱讀題目是按照文章的順序逐段出題，偶有跳段的情況，但是先后順序基本不變。當(dāng)然也有例外，例如文章主旨題，可能出在第一題，但是主旨句在文章末端才出現(xiàn)，或者考生要通讀全文之后才能解答，因此在面對主旨題時，考生可以稍后作答。

2、閱讀方法的選擇

閱讀方法根據(jù)每位考生的閱讀習(xí)慣的不同，各有千秋，在這里介紹兩種比較行之有效的常用閱讀方法。

方法一，三遍法。

先略讀全文，帶著“文章在講什么”的問題大致瀏覽一遍文章，用盡量短的時間掃視短文，特別留意每段的第一句和末段的最后一句。因為各段的主題句往往在句首，而文章的'最后一句很可能是概括總結(jié)。略讀的目的是掌握短文的主旨大意，做到對全文的內(nèi)容心中有數(shù)，有一個思考的方向。這樣就能把握住關(guān)于文章內(nèi)容的題目的大方向，迅速排除題目中的無關(guān)信息選項，做到更快更有效的答題。

第二遍閱讀的時候，可以先讀題。瀏覽5個問題，揣測出題者出此題的目的并側(cè)重閱讀短文相關(guān)部分。由于對所問問題及文章主旨都已了解，在閱讀時自然會知道哪些地方得細(xì)讀哪些地方可一帶而過甚至跳過不讀。所有問題都是根據(jù)文章內(nèi)容提出的，基本反映并覆蓋了文章的主要內(nèi)容。先閱讀問題再閱讀全文，這種方法的優(yōu)點是：可在較短的時間內(nèi)有針對性地閱讀相關(guān)內(nèi)容，便于給相關(guān)問題定位，有的放矢，事半功倍。

第三遍閱讀的時候，實際是作為檢查的一個步驟。迅速的掃視全文，看看每一道題是否都能在文章中找到對應(yīng)的答案句，做到選項必有出處。

方法二，兩遍法。

建議讀文章、做題速度較慢的考生選用這種方法以節(jié)省做閱讀的時間。這種方法是在方法一的基礎(chǔ)上去掉第一步驟。

相應(yīng)的，在讀題的時候，就需要考生能夠通過細(xì)讀閱讀題目和選項，提煉出關(guān)鍵詞以把握文章的主題，有時候還能夠通過題目的提問方式，判斷出作者的寫作文章的側(cè)重方向，以及所持的態(tài)度，這對文章的總體把握比較有幫助。當(dāng)考生從題目中了解到文章概況時，就可以帶著問題去閱讀文章了。

3、快速定位

閱讀的每道題目其實都有原文出處。針對考點，對應(yīng)題目和選項可以判斷出關(guān)鍵詞，在原文中定位考題源。首先可以關(guān)注阿拉伯?dāng)?shù)字，阿拉伯?dāng)?shù)字的范圍涉及到數(shù)據(jù)、年份、時間等;其次可以關(guān)注一些特定名詞，這些名詞大都含有大寫字母，比較好找，如人名、地名等;接下來可以用一些不常用的生僻單詞予以定位。考生通過這樣的方法可以快速找到出題點，結(jié)合出題點的上下文以及段落主題句，針對出題含義進(jìn)行分析答題，這就節(jié)省了通讀時在非有效信息上所耗費的時間。

4、小心陷阱

其實在做考研英語閱讀時，考生常常會出現(xiàn)讀懂了文章但是做不對題的情況，這樣的失分就顯得很冤枉了。這是因為考生沒有了解到考試的出題者的出題目的和考察點。其實考察的題目可以大致分為幾類，主旨題、細(xì)節(jié)題、感情色彩題、理解推理題、生詞考察題等。而設(shè)置的陷阱有例如主語賓語互換題、偷換概念題、深義淺談題等?！澳サ恫徽`砍柴工”，提醒廣大考生在答題時要注意思考分析出題目的和考點，不要盲目答題，也不要主觀臆斷，以免發(fā)生不必要的失分。

總之，考研英語閱讀既需要打牢基礎(chǔ)，提升英語閱讀能力，在做題時也需要把握技巧，把力用在刀刃上。只有這樣雙管齊下，才能在考試中取得理想的成績。

考研英語的閱讀技巧

一、主旨大意題

這類題的實質(zhì)是考查考生對中心思想的理解，考查內(nèi)容可分為對文章中心和段落中心的考查。由考研文章本身的特點所決定，其難度不高，但解答的正確與否卻相當(dāng)關(guān)鍵，直接決定著本篇文章其他試題的解答。因此，此類試題一般屬于必得分點。段落中心句往往位于段首或者段末，或體現(xiàn)段落的觀點(有say，argue，must，should等標(biāo)志詞)，或體現(xiàn)段落的邏輯關(guān)系(對比和遞進(jìn)的邏輯關(guān)系為主)。在解文章中心時，使用最多，最有效的方法是串線法和中心詞判定法。串線法要求考生能夠?qū)⒃撈恼旅總€段落的中心句串在一起，總結(jié)概括之后得出文章中心。通常情況下，正確答案中一定會涵蓋文章的關(guān)鍵詞(中心詞)，且正確答案具有抽象、高度概括的特點，不涵蓋絕對的肯定或否定的說法。而錯誤選項僅僅代表了文章的局部信息，或范圍過寬。

二、態(tài)度題

對作者態(tài)度的判斷是構(gòu)成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明作者對所敘述事物的態(tài)度，不僅關(guān)系到本類題型的解答，也潛在地影響到其他問題的正確解答。這類題目主要是從作者文中描述事物所用到的形容詞、副詞和動詞等表達(dá)感情色彩的詞匯或語句入手，尤其是系表結(jié)構(gòu)的語句。通常情況下，作者的態(tài)度可以分為三類：正向態(tài)度、負(fù)向態(tài)度和中立態(tài)度。柴老師為大家總結(jié)了歷年真題中?？嫉膽B(tài)度詞，供大家進(jìn)行積累和記憶。

積極類：rewarding, successful, supportive (support), favoring (favor), satisfaction (satisfied), enthusiastic, confident, optimistic, desirable, profound, appreciate (appreciation), understanding, approval, amazed, apprehensive, consent, sympathetic (sympathy)

中立類：detached, impartial, objective (objectiveness), tolerant (tolerance), sensitive, cautiousness, subjective

消極類：fruitless, harmful, skeptical (skepticism), suspicion, biased, doubtful, puzzled, harmful, questionable, disapproval, indulgence, critical, contempt(contemptuous), pessimistic, confused, panicked, opposition, indifferent(indifference), disappointed, puzzling, disapproval, indignant

除此之外還有一些陪襯選項：indifferent (indifference), subjective, partial/biased, puzzled…，這些詞匯往往都是干擾選項，不作為正確答案考慮。