考研英語聽力高分技巧

考研英語聽力高分技巧都有哪些？2023年關(guān)于考研英語聽力復(fù)試怎么拿高分呢？下面就讓小編給大家?guī)砜佳杏⒄Z聽力高分技巧，希望大家喜歡！

考研英語聽力高分技巧

一、良好的心態(tài)

考研英語初試是不考聽力的，所以很多的同學(xué)在初試復(fù)習(xí)時就沒有復(fù)習(xí)聽力，這樣的話英語聽力就要盡早練習(xí)。聽力不同于其它題目類型可以容你慢慢來想，中間只有很短的時間可供思考，這個時候就要集中精力了。

很多同學(xué)復(fù)試的時候既緊張又急躁，所以聽力的時候精神很難高度集中，還沒聽到內(nèi)容頭腦一片空白，等回過神來時，錄音早已放完。這個時候需要做的就是調(diào)整良好的心態(tài)，做幾次深呼吸，可有效緩解緊張情緒。

二、瀏覽試題，大膽預(yù)測

借用英語中"As soon as"的句型，聰明的考生一旦拿到試卷，就應(yīng)該進(jìn)行快速讀聽力題，對將可能聽到的信息或考核內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測，帶著問題聽，帶著預(yù)測去搜索答案。很多時候你會發(fā)現(xiàn)有的聽力選項(xiàng)明顯是錯誤的，這就能排除這一項(xiàng)了。

根據(jù)考題選項(xiàng)可以預(yù)測整篇文章到底說的是什么內(nèi)容，英語聽力材料一般來源于實(shí)際生活，涉及到現(xiàn)實(shí)生活的方方面面，如日常生活、文化教育、傳說、時事、人物、科普等，預(yù)測一下就能提前明白文章的內(nèi)容。

三、多加練習(xí)

人們常說“光說不練假把式”,考研英語也是這樣的。英語聽力還是要多加練習(xí)，特別是現(xiàn)在距離復(fù)試也沒有多長時間了。

是不是有很多同學(xué)喜歡看美劇呢，看一些英國和美國的影視劇是可以提升我們的聽力水平的。除此之外，跟著錄音機(jī)朗讀不僅可以練習(xí)聽力，還可以提升口語能力。

四、記好關(guān)鍵詞

考研聽力播放稍縱即逝，聽時可適當(dāng)記錄，記錄要簡略，如時間、數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字，人名、地名用首字母等。還有邏輯關(guān)系詞，例如轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、總結(jié)等，可以得知對話或者語篇中哪部分才是傳達(dá)的主要思想。

錄音結(jié)束后要仔細(xì)核對答案，千萬不要出現(xiàn)錯選漏選的.情況。要利用頭腦中還保留的短暫記憶和記錄的內(nèi)容，對那些不太肯定的答案進(jìn)行語法上的推敲，也許就能蒙出正確的答案。

總之，聽力作為備考的一部分絕不是獨(dú)立存在的，英語能力的提高，聽說讀寫時英語必不可少的一部分，做到這四步，復(fù)試英語聽力是不會太差的。

考研英語聽力復(fù)習(xí)技巧

1、突破第一關(guān)——辨音

辨音是突破聽力理解的第一關(guān)?？忌绻陨泶嬖诎l(fā)音不準(zhǔn)確的問題，就無法正確辨音，從而容易導(dǎo)致錯誤。即便自己發(fā)音正確，也不可能一聽到某個單詞就馬上做出正確反應(yīng)。正如記憶一個單詞，該單詞必須對學(xué)習(xí)者的眼睛有過反復(fù)多次的刺激;要想正確辨別一個單詞的發(fā)音，也同樣需要其對學(xué)習(xí)者耳朵的反復(fù)刺激。因此，要想提高辨音能力，考生必須進(jìn)行大量精聽訓(xùn)練，盡量讓自己的耳朵熟悉各個單詞以及語群的發(fā)音規(guī)律。

2、攻克第二關(guān)——單詞解意

詞匯量的重要性是不言而喻的。無論是聽說還是讀寫，都必須建立在一定詞匯量的基礎(chǔ)之上，因此考生必須掌握符合大綱要求的詞匯量。而且對詞匯的學(xué)習(xí)不能僅僅停留在死記硬背其中文意思的水平上，中文釋義往往會誤導(dǎo)學(xué)習(xí)者，因?yàn)橛⒄Z里的絕大多數(shù)單詞都沒有漢語的對等詞。所以，要想從真正意義上學(xué)習(xí)單詞，就必須進(jìn)入其語境之中充分領(lǐng)會和理解。做到不僅明其形，更重要的是透解其意。但是，要做到這一點(diǎn)，必須經(jīng)歷大量閱讀和聽力實(shí)踐。

3、拿下第三關(guān)——短時記憶

從一定意義上來說，聽力考試也在考查考生的短時記憶能力。短時記憶力越好，答題的準(zhǔn)確率就越高?？忌綍r應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和訓(xùn)練自己的短時記憶能力。如一邊聽磁帶，一邊簡要記錄內(nèi)容，或者聽一段材料，然后簡要復(fù)述其內(nèi)容。

4、沖向第四關(guān)——知識面

聽力材料涉及的內(nèi)容很廣，如果考生在平時的.學(xué)習(xí)過程中，注意多攝取各方面的知識，了解各方面的動態(tài)，熟悉各領(lǐng)域的發(fā)展，那么無論接觸到哪方面的聽力材料，一個熟悉的話題聽起來會比較輕松，能使考生處在比較主動的位置，有助于提高聽力理解的效果。

5、固守看家本領(lǐng)——精聽與泛聽齊頭并進(jìn)

聽力訓(xùn)練不僅要注重精聽，還必須進(jìn)行大量的泛聽練習(xí)。只有這樣，才能從真正意義上提高自己的聽力水平。只聽有限的幾盒錄音磁帶，那么你的耳朵就只能熟悉有限的詞匯和聽力材料。精聽的目的是幫助學(xué)習(xí)者掌握發(fā)音規(guī)律，注意音變、連讀、節(jié)奏感等;泛聽的目的在于幫助學(xué)習(xí)者用耳朵去熟悉大量單詞、語法、句型、語篇類型以及各種材料。

6、開拓潛能——有效預(yù)測

考生應(yīng)該根據(jù)所提供的書面文字，如問題、選項(xiàng)，結(jié)合自己的知識結(jié)構(gòu)及閱歷去理解所聽到的字句，并根據(jù)自己的理解去預(yù)測即將要聽的內(nèi)容。因此，聽力過程實(shí)際上是不斷預(yù)測的過程。這有助于增強(qiáng)聽力活動的目的性，從而提高答題的準(zhǔn)確率。希望廣大考生在平時的聽力實(shí)踐中能有效運(yùn)用這一方法。

提升英語聽力水平的六大技巧

一、成語和習(xí)慣用法

成語和習(xí)慣用語是聽力中最讓人頭疼的。一方面，它們都是簡單而常用的詞匯，諸如 dog 、 cat 之類;另一方面，這些熟悉的詞經(jīng)過固定組合之后，往往讓你不知所云。例如 be on one's ball( 謹(jǐn)慎小心、愉快勝任地從事某事 ) ， be in the air( 沒有確定，懸而未決;到處傳播的` ) 。此外，部分短語、詞匯在口語中往往有特殊的表達(dá)，也需要留心掌握，例如 wanna = want to ， gonna = going to 等。英漢有別的一些表達(dá)有些句子漢語和英語的表達(dá)很不一樣，甚至截然相反。例如下面這組對話：

You won't go shopping with her this afternoon ， will you ?

No ， I won't.( 是的，我不去 )Yes ， I will.( 不，我會去的 )

這個句子印在卷子上，多數(shù)同學(xué)還是能理解，但一旦放到聽力中去，許多人大概一聽到 "No" 就理解為否定的意思，但這是中文習(xí)慣：回答針對的是對方的話語觀點(diǎn)而非事實(shí)，因此你說對了，我就回答 " 是 " ，你說錯了，我就回答 " 否 " 。但英語的習(xí)慣則是針對對方所說的事實(shí)——只要是肯定性事實(shí)，我就回答 "Yes" ;只要是否定性事實(shí)，回答就是 "No" 。這些地方往往需要格外警惕。

二、數(shù)字、日期、時間等常用表達(dá)方式

填表和填空題型中會出現(xiàn)有關(guān)數(shù)字、日期等的聽寫。目前常見的以下詞匯和表達(dá)必須注意：復(fù)雜的基數(shù) ( 如 35476) ;序數(shù) (10th) ;分?jǐn)?shù) ( one eighth 、 three eighths) ;小數(shù) (0.65nought point six five) ;集合數(shù)字 (1 / 4 ： one quarter 、 6 ： half a dozen 、 20 ： one score) 等。電話號碼的讀法，年代、日期和時間的讀法，常見計量單位等，也要熟悉。

三、連讀和吞音

連讀和吞音是語速較快時的一種自然現(xiàn)象。考研英語聽力中出現(xiàn)的是一些比較容易識別或稍加注意就能夠識別的連讀。吞音難度較大，一般不會涉及很多，主要是口語中/ p /、/ t /在重音/ s /之后的爆破等?？忌綍r除了做專項(xiàng)訓(xùn)練，自己也應(yīng)該進(jìn)行一些朗讀、會話訓(xùn)練，體會發(fā)音中的這些自然過程。

四、語氣、語調(diào)和重音

俗話說 " 聽話聽音 " ，英語也不例外。在英語聽力，特別是會話中，語氣和語調(diào)起著很重要的作用，很多時候只有通過它們才能準(zhǔn)確判斷說話人的意圖和態(tài)度，而且其中常常含有隱義。例如：I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. Smith.

What did I tell you ?

回答者得意的語氣語調(diào)表明其對于自己的建議獲得認(rèn)可而感到自豪，如果聽不出這弦外之音，那就真的不知所云了：難道自己說過什么都忘了，還要問別人?

重音也很重要，某些情況下，對重音的捕捉會直接影響到對句意的判斷。例如下面這兩個句子，發(fā)音一樣，但重音落在不同的音節(jié)上，句意完全不同：

I haven't seen my parents' four years !

I haven't seen my parents for' years !

五、美式英語及其發(fā)音

現(xiàn)在的考生在中學(xué)階段主要學(xué)的是標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音，大學(xué)階段又更多地接觸了美式發(fā)音。美式發(fā)音和英式發(fā)音的區(qū)別雖然很不明確，但還是有一些規(guī)律可循的，例如，英式讀法中 r 不發(fā)音 ( 如 arm 、 poor 等 ) ，美式讀法卻要發(fā)音。解決這個問題除需要系統(tǒng)了解外，主要靠平時多聽多說，養(yǎng)成耳朵的適應(yīng)性。需要注意的是，英式英語和美式英語之間在用詞上也有區(qū)別。例 秋天 " ，英式英語常用 autumn ，美式英語則多使用 fall 。

六、英美與中國文化習(xí)俗的差別

文化決定語言，語言又反映文化。例如，中國人說話時喜歡拐彎抹角，最后才亮出底牌，還常常留有三分余地;而英美人、尤其是美國人，則喜歡直來直去，開門見山。因此英語口語中表明態(tài)度、觀點(diǎn)、建議都很直截了當(dāng)，而且多半在開頭部分，許多時候只要聽懂第一句話甚至前幾個詞，整體意思就能抓個八 九不離十，一些題目就能做對或者猜對。