你不知道的英語學(xué)習方法,黑英語也是學(xué)習英語的一種好方法

　　學(xué)習英語從來沒有正不正規(guī)的方法，只有能不能達到效果的方法，以下是小編給大家整理的黑英語其實也是一種挺有意思的背單詞方法，希望可以幫到大家

　　在北京大學(xué)的未名湖畔，我在編寫一部趣味記憶英語單詞的書《親切回歸》時，把幾個結(jié)構(gòu)相似的單詞用故事情節(jié)串起來，寫下了這么一個“詞串”：

　　-貓和老鼠-

　　有一個rat(老鼠)*

　　非常地fat(肥胖)

　　跳進了vat(缸)

　　偷吃了salt(鹽)

　　變成了bat(蝙蝠)

　　氣壞了cat(貓)

　　咬破了hat(帽子)

　　當成了mat(墊子)*

　　寫完以后，當時沒有覺得有什么特別的，就把它收錄到書里，連同我編寫的其他幾部趣味學(xué)英語的著作一起，由在北京的中國致公出版社出版。

　　這幾部書出版以后，引起了比較好的反響，經(jīng)常收到全國各地不知名的地方郵寄的詢問信函和匯款，希望能購買到這些書。在這同時，英語教師劉納女士在北京大學(xué)等許多大學(xué)舉辦講座時，把這個小"詞串"收錄到自己的講課教材中，學(xué)生反應(yīng)很好，很多同學(xué)希望能學(xué)到更多的像這樣的"詞串"。

　　于是我又抽出時間又編寫了大約一百串這樣的"詞串"，為了驗證效果，在北京海淀區(qū)的幾所大學(xué)和中小學(xué)向?qū)W生們傳授，學(xué)生均能很快掌握，不少學(xué)生能半天記住50個以上的新單詞而且可以閉上眼睛重復(fù)出來，而且學(xué)習起來興趣濃厚，一再要求增加內(nèi)容。有的學(xué)員甚至從千里之外的浙江、大連等地專程到北京來聽我講趣味記憶單詞的課程，一直堅持到最后;還有不少是學(xué)生和家長一起來聽課學(xué)習。從他們快速取得的進步和滿意而歸的表情，我堅信這樣學(xué)英語的方法卓有成效的。

　　英語有大量的單詞需要記憶，但國內(nèi)很多大學(xué)畢業(yè)生甚至研究生和博士生詞匯量嚴重不足，連簡單的英文日報閱讀起來都非常吃力，說明傳統(tǒng)的教學(xué)方法有很大需要改進的余地。尤其在是知識信息和的時代，效率和時效性已經(jīng)成為一個衡量學(xué)習效果的重要杠桿。

　　把英語單詞按結(jié)構(gòu)形式歸類，比如把"west"和"pest"放在一起學(xué)習，可以一定程度上提高學(xué)習效率，已經(jīng)成為不爭的事實。正因為這樣，美英等使用英語的國家，在這方面的研究已經(jīng)有長時間的歷史了，研究成果可以說是汗牛充棟，國內(nèi)也有很多學(xué)者致力于這方面的工作，有相當多的著述問世。

　　經(jīng)過國內(nèi)外許多代學(xué)者的努力，從英語詞匯的結(jié)構(gòu)角度上做的研究已經(jīng)非常充分了，而且很多學(xué)習者已經(jīng)對此非常熟悉了，在這種情況下，本書做了更進一步的工作，把結(jié)構(gòu)相似的單詞系統(tǒng)、完整地聯(lián)系在一起。我們看下面的內(nèi)容：

　　-猴王出世-

　　花果山的back(背部)

　　有塊石頭black(黑色的)

　　突然中間crack(裂開) *

　　飛出一個sack(口袋) *

　　天兵天將attack(攻擊)

　　卻找不到track(行蹤)

　　(口袋里是剛出生的猴王。)

　　這里就把冷冰冰的單詞聯(lián)系在一起了。同時又把這些單詞和鮮活的形象"猴王"聯(lián)系起來了--猴王是每一個中國人都熟悉的形象，很親切而且容易接受和記憶，最重要的是容易回想起來，從而有利于復(fù)習。

　　但相似的單詞聚集一起，也有一個問題，就是容易搞混淆了，本書中“記憶小竅門”給出了思考和解決的辦法。

　　我們再看：

　　-珍珠港戰(zhàn)士-

　　海洋非常vast(廣闊)

　　抓顆手雷cast(投擲)

　　速度非常fast(快)

　　從天空中past(穿過)

　　打中敵艦last(最后一個)

　　炸壞艦上mast(桅桿) *

　　如何記憶vast這個單詞，本書告訴你，主要是第一字母v與別的單詞不同，而把“v”無限放大成“V”的形狀，就顯得非常廣闊了，這樣就和詞義"廣闊的"聯(lián)系起來了;而cast第一個字母“c”，向右旋轉(zhuǎn)90度，就像投擲出的東西在空中的軌跡，這樣也和單詞的詞義聯(lián)系起來了;而mast起首字母是“m”，發(fā)音似“木”，桅桿多是木頭做的，于是又和詞義聯(lián)系起來