托福聽(tīng)力5大類必考出題點(diǎn)信息請(qǐng)牢記
托福聽(tīng)力給出的信息中，有些信息考生很難分辨是否會(huì)成為出題點(diǎn)只能先記下來(lái)再說(shuō)，還有些信息則有很大可能會(huì)成為出題點(diǎn)需要大家重點(diǎn)關(guān)注。下面小編就和大家分享托福聽(tīng)力5大類必考出題點(diǎn)信息請(qǐng)牢記，希望能夠幫助到大家，來(lái)欣賞一下吧。
托福聽(tīng)力5大類必考出題點(diǎn)信息請(qǐng)牢記
托福聽(tīng)力必考出題點(diǎn)：專業(yè)名詞
在托福聽(tīng)力中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到類似“this is what we call + 專有名詞”的說(shuō)法，或者“this is +現(xiàn)象”。
一般來(lái)講，此類專有名詞是我們所不熟悉的，但是教授會(huì)用一種比較簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)。更難的考法是用另一個(gè)專有名詞來(lái)解釋一個(gè)專有名詞，那么考點(diǎn)非常明顯了，就是考察what is the definition for+專業(yè)名詞。
不管考試題目如何千變?nèi)f化，考試的要點(diǎn)是不變的。具體的試題題目可參閱下TPO第四套的關(guān)于動(dòng)物行為的那一篇文章。
托福聽(tīng)力必考出題點(diǎn)：原因與結(jié)果
任何類型的lecture題目當(dāng)中都有可能會(huì)考到此類問(wèn)題。
一般來(lái)講，表示原因的聽(tīng)力內(nèi)容特別值得我們關(guān)注。除了最常用的because外，表示原因的還有since，as，for，the reason is that等表達(dá)方式，這就需要我們的日常積累。
托福聽(tīng)力必考出題點(diǎn)：舉例論據(jù)
此類聽(tīng)力題目中經(jīng)常會(huì)使用具體簡(jiǎn)單的例子來(lái)解釋某一專業(yè)說(shuō)法，比如會(huì)使用我們放在冰箱里的食物會(huì)變壞這個(gè)例子來(lái)說(shuō)明細(xì)菌的作用，也會(huì)使用自行車的輪子來(lái)說(shuō)明某種排水系統(tǒng)，也會(huì)使用某一歷史事件來(lái)說(shuō)明繪畫(huà)的具體作用。
所以，當(dāng)聽(tīng)力中出現(xiàn)for example，for instance，let’s say，let’s put it this way，just like， just as，as we all know等說(shuō)法時(shí)，我們一定要保持足夠的警覺(jué)。同學(xué)們需要在備考的時(shí)候有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)而取得理想的成績(jī)。
托福聽(tīng)力必考出題點(diǎn)：小于5的數(shù)字
此類題目一般會(huì)出現(xiàn)我們所謂的多選題，一般會(huì)考到具體的作用、表現(xiàn)形式、邏輯關(guān)系等。
具體的題目在各類聽(tīng)力練習(xí)中都有，比如考到具體的繪畫(huà)的三種作用，四種排水系統(tǒng)等，或者是修正主義對(duì)于早期農(nóng)業(yè)的消極影響的三個(gè)方面等。需要各考生注意的是，在此類聽(tīng)力中可以適當(dāng)使用專業(yè)名詞縮略語(yǔ)以減少聽(tīng)力筆記時(shí)間。
托福聽(tīng)力必考出題點(diǎn)：優(yōu)缺點(diǎn)
此類題目一般集中于典型的高科技、生物化學(xué)類聽(tīng)力當(dāng)中。
比如有一篇聽(tīng)力考到了科學(xué)家利用細(xì)菌來(lái)去除海洋污染物的文章，文章中清晰地給出了此方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺點(diǎn)的題目是一個(gè)多選題，基本就是原文中的比較耗費(fèi)時(shí)間和速度比較慢等。所以，對(duì)于此類文章，一定要明白其相關(guān)的結(jié)構(gòu)，這樣才可以在考試中游刃有余。
備考托福考試聽(tīng)力小技巧：適當(dāng)放棄
適當(dāng)放棄 不求全懂
在長(zhǎng)篇聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，會(huì)有更多擾亂注重力的信息。如有聽(tīng)不懂之處，千萬(wàn)不要執(zhí)著的想把每個(gè)細(xì)節(jié)都聽(tīng)懂，因?yàn)樵谕懈?，重點(diǎn)會(huì)一直被再提起的!
托福聽(tīng)力出題范圍雖然很大但其實(shí)，TOFEL考試并不會(huì)刁難。精要的技巧是，聽(tīng)到不懂的單字，完全不需慌張也不需費(fèi)時(shí)費(fèi)神去思考，停滯，因?yàn)槠浜蟊赜型徽Z(yǔ)或是修飾語(yǔ)作進(jìn)一步解釋，這樣的小技巧乍聽(tīng)之下，雖然無(wú)足輕重，但考試時(shí)分秒必爭(zhēng)，若能辨孰輕孰重，高下立判，成敗即分。
最后，必須了解各種考試的宗旨所在，譬如說(shuō)TOEIC、TOFEL，對(duì)象僅為母語(yǔ)非英語(yǔ)人士;而GRE、GMAT、SAT、LSAT，則不然。所以在解TOEIC、TOFEL時(shí)盡量記住這個(gè)出題的心態(tài)，若是有似是而非的情況時(shí)，本人會(huì)提醒同學(xué)們，盡量往簡(jiǎn)單的方向思考即可。(譬如：答題剩下兩個(gè)選項(xiàng)不能確定時(shí)，就大膽的猜比較簡(jiǎn)單的那個(gè)選項(xiàng))
教師指導(dǎo)托福聽(tīng)力：聽(tīng)出文章的結(jié)構(gòu)很重要
我們也知道，要在短短的一遍中聽(tīng)清楚并記住文中的所有內(nèi)容是幾乎不可能的，所以。對(duì)于段子題目，特別是PART C，我們聽(tīng)的時(shí)候主要是聽(tīng)出文章的結(jié)構(gòu)。這樣才能把剛聽(tīng)到過(guò)的零散信息進(jìn)行有效的重組，對(duì)整篇文章做到心中有數(shù)。
PART C部分，也叫TAKL部分。通常是老師講課(上課或者其他內(nèi)容)，學(xué)生做報(bào)告等。而決定了內(nèi)容上是文科專業(yè)或者理科專業(yè)體裁居多，而學(xué)生生活方面的偏少，或者可以說(shuō)基本沒(méi)有。而大家知道，美國(guó)人是很講邏輯性的，不管是說(shuō)話，還是寫(xiě)文章。而ETS在出題上更繼承了這一特點(diǎn)。它們都有很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性。閱讀是這樣，而聽(tīng)力同樣如此。
對(duì)于聽(tīng)力文章(文理科專業(yè)段子)的結(jié)構(gòu)，大家也許比較熟悉了。不過(guò)是：一般分3段，第一段點(diǎn)題，也就是提出問(wèn)題;第二段討論，也就是展開(kāi)問(wèn)題的各分點(diǎn)。第三段結(jié)輪，也就是經(jīng)過(guò)討論后下結(jié)論。第一、三部分都比較好說(shuō)，一頭一尾嘛，容易把握。而主要的主要針對(duì)的是文章的討論部分，它會(huì)分幾點(diǎn)來(lái)敘述將要說(shuō)明的事情，而這幾點(diǎn)又是由某些順序來(lái)組織的：
我們認(rèn)為通常有3類：
1. 時(shí)間順序。在敘說(shuō)一個(gè)事物史的發(fā)展的時(shí)候，通常是采取時(shí)間漸進(jìn)的方式來(lái)敘述。先怎么樣，再怎么樣，最后怎么樣。
2. 空間順序。在介紹一個(gè)事物的時(shí)候，也會(huì)采用空間移動(dòng)的順序。里面怎么樣，外面怎么樣，前面怎么樣，后面怎么樣，上面怎么樣，下面怎么樣。
3. 好壞順序。在介紹新產(chǎn)品的時(shí)候，往往會(huì)先說(shuō)它的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后再說(shuō)它缺點(diǎn)。在介紹某種現(xiàn)象的時(shí)候，也會(huì)先說(shuō)它帶來(lái)的好處，再說(shuō)它的壞處。
注意：對(duì)于分類，也許還不太完善。也許不太合理，也許還有其他的遺漏。而且有的時(shí)候，文章通常會(huì)是兩種順序交叉或者交替進(jìn)行。其實(shí)不管怎么樣分，聽(tīng)的過(guò)程中主要是聽(tīng)清分點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，提供的這些順序，只是幫助大家記憶的。
我們?cè)诼?tīng)文章的時(shí)候就得抓住如上重點(diǎn)，聽(tīng)完后得知道文章說(shuō)了哪幾點(diǎn)，是采取什么順序來(lái)組織的。
當(dāng)聽(tīng)出文章的結(jié)構(gòu)來(lái)后，我們自然能把握好文章的主題，這樣TOPIC題和尾巴題就不在話下了，而對(duì)于做細(xì)節(jié)題，也同樣非常有幫助的。因?yàn)榇蠹抑?，TOEFL是順序出題的，了解了結(jié)構(gòu)，對(duì)于第幾題對(duì)應(yīng)那個(gè)段，自然是非常清楚。
當(dāng)然，做好聽(tīng)結(jié)構(gòu)的工作，需要大家多多練習(xí)，了解清楚常出現(xiàn)的幾種文章結(jié)構(gòu)，加以總結(jié)歸納。熟悉套路后，聽(tīng)起來(lái)就更加得心應(yīng)手。