GRE備考如何參考學(xué)習(xí)高分經(jīng)驗(yàn)
GRE備考如何參考學(xué)習(xí)高分經(jīng)驗(yàn)?取其精華去其糟粕要這么做。今天小編給大家?guī)?lái)了GRE備考如何參考學(xué)習(xí)高分經(jīng)驗(yàn)，希望可以幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
GRE備考如何參考學(xué)習(xí)高分經(jīng)驗(yàn)?取其精華去其糟粕要這么做
學(xué)習(xí)高分經(jīng)驗(yàn)先明確自身需求
考生學(xué)習(xí)高分考生的備考經(jīng)驗(yàn)，首先要做的就是明確自身的需求，比如自己究竟需要哪方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，哪個(gè)考試部分或是題型存在較為明顯的不足急需提升等等。很多同學(xué)連自己到底需要什么都不清楚，明明自己GRE數(shù)學(xué)水平已經(jīng)很好得分接近滿(mǎn)分還去參考別人的提分經(jīng)驗(yàn)，或是詞匯量嚴(yán)重不足卻按照別人經(jīng)驗(yàn)想從實(shí)戰(zhàn)中積累詞匯。這些情況都會(huì)造成大家使用高分經(jīng)驗(yàn)卻無(wú)法獲得理想提升，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)變成了一種毫無(wú)意義的備考方法，這無(wú)疑是非?？上У?。因此，小編希望大家在參考他人的高分經(jīng)驗(yàn)前，先給自己定好目標(biāo)，到底需要學(xué)什么，參考哪些經(jīng)驗(yàn)，獲得哪些方面的提升。只有如此，考生才能更有效率和目的性地用好高分經(jīng)驗(yàn)。
了解考生水平差異再看高分經(jīng)驗(yàn)
考生在學(xué)習(xí)高分學(xué)霸們分享的經(jīng)驗(yàn)之前，還需要理解一個(gè)前提，那就是這些高分考生，和自己目前的水平到底有多大差距。這么多年以來(lái)參加GRE考試的考生千千萬(wàn)，其中既有本身英語(yǔ)基礎(chǔ)就很好水平很高的考生，也有本來(lái)基礎(chǔ)一般但依靠高效學(xué)習(xí)方法拿到高分的同學(xué)。參考一個(gè)和自己實(shí)際水平有很大差異的考生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在小編看來(lái)其實(shí)幫助并不大。別人可能連GRE詞匯都不用背就能直接參加考試，而你的詞匯基礎(chǔ)卻完全無(wú)法應(yīng)對(duì)考試，那么這位詞霸級(jí)考生的經(jīng)驗(yàn)，其參考價(jià)值就不是很大了，至少對(duì)你來(lái)說(shuō)不會(huì)有太多幫助。小編建議大家先找到一些和自己基礎(chǔ)水平差不多的考生，再看他們的備考經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更為貼合自身水平和需求。
高分經(jīng)驗(yàn)不能只看一家之言
這一點(diǎn)也是考生在看高分經(jīng)驗(yàn)時(shí)比較容易犯的錯(cuò)誤，就是盲信一家之言?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上了流傳的GRE高分經(jīng)驗(yàn)類(lèi)的內(nèi)容很多，而不同的考生因?yàn)楸旧硭胶蛯W(xué)習(xí)方式等各方面的不同，給出的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)也會(huì)出現(xiàn)互相矛盾甚至完全相反的情況。考生如果學(xué)習(xí)高分經(jīng)驗(yàn)只看了一家之言，難免會(huì)有偏聽(tīng)偏信之嫌。在小編看來(lái)，多方參考不同考生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)分析比較找到真正適合自己的學(xué)習(xí)方法才是看高分經(jīng)驗(yàn)的正確思路。考生只看了一份或者少數(shù)幾份高分經(jīng)驗(yàn)就奉為金科玉律的做法，還是盡快改正為好。
先找學(xué)習(xí)資料再看備考心得
許多高分考生分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，往往會(huì)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是自己用了哪些資料，大致會(huì)做一下推薦，講解用法，有些比較細(xì)致的同學(xué)還會(huì)順便分享出這些資料。另一方面則是自己的備考學(xué)習(xí)心得。對(duì)于這類(lèi)高分經(jīng)驗(yàn)，大家需要做的是先找到找齊學(xué)習(xí)資料之后再去看備考心得。否則容易出現(xiàn)看完心得覺(jué)得很有用，但到了實(shí)際要用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)資料根本找不到或者找不全，這就有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)用功了。當(dāng)然這種情況并不會(huì)太多，但為了提升學(xué)習(xí)效率，小編還是建議大家先按照高分經(jīng)驗(yàn)上給出的資料名稱(chēng)找齊了教材資料之后，再開(kāi)始看具體的使用方法和備考經(jīng)驗(yàn)。
總而言之，GRE考生在備考時(shí)借鑒學(xué)習(xí)其他考生高分經(jīng)驗(yàn)的做法是值得肯定的，小編也希望更多同學(xué)能在考好GRE拿到理想成績(jī)后主動(dòng)分享出自己的備考經(jīng)驗(yàn)。但對(duì)于如何用好這些備考經(jīng)驗(yàn)，取其精華去其糟粕，小編還是希望大家能夠?qū)W習(xí)一下本文提到的要點(diǎn)，以確保高質(zhì)量的備考提分。
GRE分類(lèi)詞匯記憶：鎮(zhèn)壓
3.31.1 鎮(zhèn)壓，剝削
coerce v. 壓制;強(qiáng)迫
coercion n. 高壓統(tǒng)治，強(qiáng)制
oppress v. 壓迫，壓制 (oppressive adj. 殘酷的，壓迫的 oppression n. 壓迫;郁悶)
persecute v. 迫害
quash v. 鎮(zhèn)壓;取消
quell v. 鎮(zhèn)壓，制止
repressed adj. 被壓制的，被壓抑的
scotch v. 鎮(zhèn)壓，粉碎;(n. 蘇格蘭)
squelch v. 壓制，鎮(zhèn)壓
subdue v. 壓制;征服;減輕
subjugate v. 鎮(zhèn)壓，征服
victimize v. 迫害，使受害 (victim n. 受害者)
mangle v. 壓碎，撕成碎片;損毀
overpowering adj. 壓倒性的，不可抗拒的
overwhelm v. 壓倒;泛濫
preponderant adj. 壓倒性的，以重勝的，優(yōu)勢(shì)的
preponderate v. (重量上、重要性上)壓倒，超過(guò) (preponderance n. 優(yōu)勢(shì))
squash v. 壓碎，擠壓;n. 南瓜
squeeze v. 壓，擠;n. 壓榨，緊握
depredation n. 蹂躪，劫掠
override v. 蹂躪，踐踏;不理會(huì)(漠視，否決)
trample v. 踐踏，踩壞
tread v. 踩踏;n. 步履;車(chē)輪胎面
exploit v. 剝削;開(kāi)發(fā)利用;n. 英勇行為
extort v. 強(qiáng)索，敲詐 (extortion n. 強(qiáng)取豪奪)
extract v. 強(qiáng)索;拔出;(選粹)
milk v. 榨取
squeeze n. 壓榨，緊握;v. 壓，擠
GRE分類(lèi)詞匯記憶：報(bào)復(fù)
3.30 報(bào)復(fù)
avenge v. 為…復(fù)仇，為…報(bào)仇
reprisal n. (政治或軍事的)報(bào)復(fù)
requite v. 報(bào)復(fù);報(bào)答
retaliate v. 報(bào)復(fù)，反擊
retaliation n. 報(bào)復(fù)
revenge n. 報(bào)復(fù)，報(bào)仇
vengeance n. 報(bào)仇，報(bào)復(fù)
vengeful adj. 報(bào)復(fù)的，報(bào)仇心理的
vindictive adj. 報(bào)復(fù)性的
wreak v. 報(bào)仇，發(fā)泄怒火
nemesis n. 報(bào)應(yīng)，天罰
retribution n. 報(bào)應(yīng)，懲罰
GRE分類(lèi)詞匯記憶：保護(hù)
3.29 保護(hù)
aegis n. 保護(hù)，庇護(hù);盾
conserve v. 保全，保存
convoy v. 護(hù)航，護(hù)送
defense n. 防御，防護(hù)
escort v. 護(hù)送;n. 護(hù)送者
fail-safe n. 自動(dòng)防故障裝置
fortify v. 加強(qiáng)防衛(wèi)
harbor v. 包庇，隱匿(提供保護(hù)場(chǎng)所);n. 港，避難所
maintenance n. 維護(hù)，維持
safeguard n. 防范措施
shelter v. 庇護(hù)，保護(hù);n. 隱蔽處，隱蔽
shield v. 掩護(hù)，遮擋;n. 盾
uphold v. 維護(hù)，支持
unguarded adj. 沒(méi)有防備的;不留神的
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