雅思考試總分多少
你知道雅思考試一共多少分嗎?今天小編就給大家?guī)?lái)了雅思考試總分多少，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
雅思考試總分多少
雅思考試一共多少分?雅思考試的總分是9分。雅思成績(jī)單通常會(huì)給出四個(gè)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)與總分，評(píng)分如下：39-42題9分，而37-38題8.5，35-36題8分，33-34題7.5分， 31-32題7分，28-30題6.5分，25- 27題6分， 23-24題5.5分，20-22題5分，聽(tīng)力與閱讀會(huì)有0.5分檔次，而口語(yǔ)與寫(xiě)作便只有整分檔次?？偡植扇×怂捻?xiàng)平均后，只要遇尾數(shù)0.25分便會(huì)進(jìn)為0.5分，不足的則舍去。
雅思考試分?jǐn)?shù)主要采用了1到9分的評(píng)分制來(lái)進(jìn)行測(cè)評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目都單獨(dú)記分，總分即是四個(gè)部分得到分?jǐn)?shù)通過(guò)平均以后四舍五入的成績(jī)，總分與四個(gè)單項(xiàng)分都允許半分。
全部考試成績(jī)記錄在成績(jī)單上，包含有一個(gè)總分，及聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作以及口語(yǔ)四個(gè)單項(xiàng)分。
例如考到8.0以上的，在大陸全部的考生里占據(jù)了1%，所以若你的分?jǐn)?shù)是8分以上，那么你在這100人的成績(jī)排名里便是拔得頭籌了。再往下7.5這個(gè)區(qū)間占據(jù)了7%，相當(dāng)于是若你考了7.5，那么你在100個(gè)大陸考生里便是第二名，而后有7個(gè)學(xué)霸和你并列。而大家所期待的7分目標(biāo)，這個(gè)分?jǐn)?shù)段的同學(xué)的比例是在9%，這表示了可以考到7分以上的同學(xué)總共占據(jù)了17%。
雅思要如何才能考到6.5分?這需要看你現(xiàn)在的雅思水平，若短時(shí)間里想從0基礎(chǔ)到6.5分，建議大家找老師去進(jìn)行一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)，因?yàn)闆](méi)有基礎(chǔ)，需要名師的指點(diǎn)，如此才不會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，當(dāng)然若大家有很強(qiáng)的自學(xué)能力，便能夠自學(xué)或者選擇線上學(xué)習(xí)，每天需要大量的練習(xí)寫(xiě)作，口語(yǔ)，閱讀等大量的聯(lián)系還不一定能快速的通過(guò)。
這就是今天的雅思考試，現(xiàn)在，大家知道雅思考試一共多少分了不?!最后，預(yù)祝大家都可以取得滿意的雅思考試分?jǐn)?shù)哦。
雅思閱讀技巧之常見(jiàn)丟分點(diǎn)
一、對(duì)題目考點(diǎn)把握不清，不知如何確定keywords
很多考生在平時(shí)的練習(xí)和考場(chǎng)上面對(duì)劃keywords總是單一的跟著感覺(jué)走，或是將一道題目中大部分的詞都劃下來(lái)作為keywords, 完全失了方向和重點(diǎn)，直接導(dǎo)致答案很難在原文鎖定。所以，keywords是對(duì)題目的濃縮，也是題目的線索詞，更是考點(diǎn)?？忌鷤儜?yīng)該在平時(shí)的課堂和練習(xí)中，多加總結(jié)考點(diǎn)詞的特點(diǎn)，以達(dá)到用一到兩個(gè)詞就涵蓋整個(gè)題目的效果。利用keywords定位答案，更集中目標(biāo)，更有方向性。
例如：在劍橋7，“Why pagodas don't fall down”的分類題中，“size of eaves up to half width of the building”, 這道題目看似比較長(zhǎng)，信息多，其實(shí)如果了解數(shù)字是一個(gè)考點(diǎn)，就能果斷劃出half這個(gè)keywords, 并且根據(jù)做題經(jīng)驗(yàn)，預(yù)測(cè)到其在原文必定會(huì)變換形式成fifty percent。如果在原文尋找答案前就把握了以上這些，找起來(lái)自然速度快了許多。
二、不能權(quán)衡做題的優(yōu)先性，無(wú)法把握做題時(shí)間
很多烤鴨在面對(duì)雅思閱讀考試時(shí)，都會(huì)感嘆時(shí)間不夠，有的考生會(huì)剩下半篇文章沒(méi)有讀完，更有甚者，一個(gè)小時(shí)只夠用來(lái)做兩篇文章。其中做題速度無(wú)法達(dá)到要求的原因有很多，詞匯量，閱讀方法，做題技巧無(wú)一不是。此外，還有一個(gè)很重要的因素：不會(huì)取舍，不會(huì)衡量做題的優(yōu)先性。專家提示，雅思閱讀3篇文章，存在難易程度的差別?？忌鷳?yīng)選擇自己擅長(zhǎng)或熟悉的話題文章優(yōu)先做。而對(duì)一篇文章而言，做題順序可以如下排布：Heading題 ---- 填空型題(表格，圖示，簡(jiǎn)答，summary, 完成句子) ---- 判斷題 ---- 選擇型題(單選，多選)，平均每篇文章的做題時(shí)間控制在20min, 如時(shí)間到，還有少量題目(1-2題)沒(méi)有做完，可放寬少許時(shí)間完成。若還余留多題未完成，建議先舍棄，做下一篇文章，因?yàn)椴慌懦乱黄恼拢此莆恼略掝}難，但題目容易的情況。難度系數(shù)高的題目在每個(gè)人面前都一樣，我們希望確保容易的題目百分百的拿下。
三、遇到生詞，束手無(wú)策，無(wú)法正常進(jìn)行閱讀和做題
雅思閱讀考試文章來(lái)源于國(guó)外原版的期刊或雜志，話題覆蓋面廣，科技，自然，環(huán)保，社會(huì)，文化，工作，生物，地理等無(wú)不涉及，所以遇到生詞在情理之中。但一部分烤鴨遇到生詞后就信心全失，慌亂至極，打破了自己原有的閱讀節(jié)奏和速度，做題時(shí)也因?yàn)樯~被卡殼，結(jié)果題目不僅沒(méi)有解出，還影響了后面的做題速度和時(shí)間，可謂“一發(fā)動(dòng)而遷全身”。對(duì)此，專家認(rèn)為，生詞的出現(xiàn)在所難免，只要大家有基本的詞匯量，完全可以將生詞的問(wèn)題逐一擊破。
A. 有時(shí)候生詞屬于比較專業(yè)的詞匯，它們的出現(xiàn)不是為了考察考生的詞匯量，更多的是檢閱大家的應(yīng)變和判斷能力。尤其在題目中出現(xiàn)的所謂生詞，更是可以壞事變好事，成為考生定位答案的線索詞。
比如：在劍橋7 “Why pagodas don't fall down”一文，5-10題的分類題中第6題“tiles on eaves”，很可能考生在三個(gè)單詞中有兩個(gè)都不認(rèn)識(shí)，這時(shí)候如何是好呢?首先，先觀察這兩個(gè)生詞的詞性。在介詞“on”的前后，且分別加了“s”, 可以判斷是名詞。在這篇建筑類的文章中論及我們不認(rèn)識(shí)的名詞，想必不是日常詞匯，所以完全可以把“tiles”和“eaves”作為定位詞去原文尋找答案。
B. 有時(shí)候生詞的含義可以在上下文中直接得到。在雅思閱讀文章時(shí)遇到的生詞，有相當(dāng)一部分的含義可以通過(guò)多種猜測(cè)單詞的方法得到，所以，在生詞的周?chē)蛏舷挛膶ふ移浣忉尣皇橛行緩健?/p>
例如，劍橋4的文章“How much higher? How much faster?”中，有這樣一個(gè)句子：“One of the most important new methodologies is biomechanics, the study of the body in motion.” “biomechanics”這個(gè)單詞從構(gòu)詞法上看，我們只能夠知道其和生物有關(guān)，此時(shí)，看后面的同位語(yǔ)部分就能很好的幫我們解釋這個(gè)詞的意思，直接且易懂，即對(duì)身體在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的研究。
雅思閱讀技巧之多練泛讀
雅思閱讀能力多從泛讀中來(lái)，而不是精讀。精讀課文往往短小精悍，生詞多，語(yǔ)法點(diǎn)多，是用來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的。切記：語(yǔ)言知識(shí)不是語(yǔ)言能力。單純背一萬(wàn)個(gè)單詞，熟記語(yǔ)法規(guī)則并不能保證在正常的時(shí)間之內(nèi)，準(zhǔn)確領(lǐng)悟篇章的內(nèi)容。因?yàn)檎Z(yǔ)言知識(shí)不是一下子就能轉(zhuǎn)化為能力的。就如同小孩學(xué)習(xí)成年人的生活。泛讀的過(guò)程是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過(guò)程。
泛讀的最大特點(diǎn)：閱讀量。短期內(nèi)提高能力需要五十萬(wàn)詞匯到兩百萬(wàn)詞匯的閱讀量，具體的量視不同的人和不同目標(biāo)而定。
持續(xù)時(shí)間：3個(gè)月——半年
雅思閱讀材料：簡(jiǎn)單原則(生詞量控制在百分之三左右)。讀太難的文章是自虐，打擊自信，惡性循環(huán);讀太簡(jiǎn)單的文章是自欺欺人，原地踏步。學(xué)語(yǔ)言的基本規(guī)律：合適的材料讀多了，難的自然就變簡(jiǎn)單了。
每天的閱讀量和時(shí)間安排：八千詞匯，兩個(gè)小時(shí)左右。
基本閱讀方法：不為單純的學(xué)英語(yǔ)而讀，為了獲取知識(shí)與樂(lè)趣，要與書(shū)本產(chǎn)生知識(shí)和思想上的交流。一遍讀過(guò)，不回頭，讀懂70%-80%的內(nèi)容即可?；静徊閱卧~，除非單詞對(duì)領(lǐng)悟文章的核心內(nèi)容構(gòu)成障礙。鄙人曾經(jīng)讀Red star over China，遇到如下信息，說(shuō)毛主席坐在延安的炕頭上，脫下褲子找lice，什么東西?單詞不認(rèn)識(shí)。對(duì)興趣構(gòu)成重大障礙，查!
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