雅思聽力考試中的4大陷阱
雅思聽力可謂是考試中陷阱最多的部分，雅思聽力陷阱之所如此之多，今天小編給大家?guī)硌潘悸犃荚囍械?大陷阱，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
警惕!雅思聽力考試中的4大陷阱
1.時間先后
考題中經(jīng)常通過現(xiàn)在和過去的狀況的比較來設(shè)置陷阱，考生要特別注意used to,in the past,many years ago,atpresent,now,in the future等一系列提示時間先后的詞。
例如考題：在租房場景中房東會說這里從前有5個人住，后來走了兩個，所以現(xiàn)在就只有三個人住了，而題目問的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù)，答案就自然應(yīng)該是3而不是5了。
2.數(shù)值比較
考題中經(jīng)常會出現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報的現(xiàn)象，讓很多考生頗為頭疼，特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或?qū)?shù)據(jù)的解釋較難時。因引起注意的詞有minimum,maximum,least,most,upto等。
例如聽力考題：在旅游場景中會說一個旅游團(tuán)的人數(shù)通常在30人左右，但是在淡季時也會有20人的小團(tuán)，而旺季最高會達(dá)到40人，考題中問最大的團(tuán)幾人，就應(yīng)填40。
3.信息拆分
在考試時有時會把一個完整信息拆成兩半，在答題時就要注意綜合兩方面的信息。重點詞不是非常明顯。
比如有一年的聽力考題是：在學(xué)校場景中老師說這個班有20男生，30女生，又如在面試場景中，面試者介紹經(jīng)歷時說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總?cè)藬?shù)和在美國居住的時間就應(yīng)該是前后兩個數(shù)據(jù)的相加。
4.信息選擇
這類陷阱在兩人對話中是經(jīng)常發(fā)生的，特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價后作出決定。注意：…should do,decideon,don’t want to等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。
例如有聽力考題：在討論旅游攜帶物品時，一方說要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防曬霜是必須的，因為會去海灘曬太陽，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。
基礎(chǔ)薄弱怎樣突破雅思聽力6分
基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生在課上最常見的問題是這樣六種情況：
第一種：聽不懂，答案定位不到;
第二種：局部聽懂情況下，抓不住重點;
第三種：聽不懂，能捕捉到局部一些答案;
第四種：基本聽懂情況下，答案定位較有限，能順利定位到的答案很多來不及寫完整;
第五種：基本聽得懂，能捕捉到的答案也寫下了，但是拼寫錯誤較嚴(yán)重;
第六種：最后一種，也是最讓考生崩潰的一種，在基本聽得懂的情況下，定位到的答案能寫下了，也拼對了，但是細(xì)節(jié)錯誤被扣了，比如漏了“單位”，“復(fù)數(shù)”。
這是一個非常有趣的現(xiàn)象，通常會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生處于第幾種狀況之下，那么在此時他/她的分?jǐn)?shù)可能就是幾分。
試想，如果考生什么都聽不懂，連平時很熟悉、很親切的is、 am、 are、 but、 because都很難捕捉到的時候，只能通過“猜測”來解決，雅思聽力一共40題，即便算其有10%的命中率，答對四題也只能勉強(qiáng)趕上1分，而這樣的分?jǐn)?shù)很難“上臺面”。
相對而言，第六種情況已經(jīng)是想要突破6分的考生的較為理想的狀態(tài)了。也就是說，如果考生想要突破6分，那么以上6種阻礙要做到各個擊破，對于還處于第一、第二種的同學(xué)來講任務(wù)顯然還是比較艱巨的。
當(dāng)然，以上6種情況，沒有一種是在完全聽懂的情況下，如果我們從積極的角度考慮，就是說，雅思聽力，即便是沒有能夠聽懂每一句話，考到6也是完全有可能的。
策略：
建議：基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生需要先從“詞匯”和“語音”兩方面開始著手打好基礎(chǔ)。
step1：
“單詞是根”的講法適用于任何形式的英文考試，雅思考試當(dāng)然也不例外。要到6分，除了掌握接近于四級考試的基礎(chǔ)詞匯量外，雅思考試聽力由于場景多樣這一特性的存在，需要考生對場景詞匯有一定量的積累。
在記憶單詞的基礎(chǔ)上需要結(jié)合聽寫訓(xùn)練。選擇一些音相近的單詞，一些含有同化、強(qiáng)弱讀、連讀、失去爆破或包含否定的句子;聽寫有數(shù)字、人名、地名等類似信息的對話和短文，比較有針對性的聽寫材料來源就是雅思考試真題中的相關(guān)內(nèi)容。處境4的同學(xué)尤其需要這方面訓(xùn)練。
step2：
接著是語音，那么語音又從何而講呢，其實單詞不會讀，或者讀得不標(biāo)準(zhǔn)就難以聽得懂，聽不懂就連講都會連累到。
為了避免“看得懂，聽不懂”的尷尬境地，平時要補(bǔ)充聽讀訓(xùn)練，即聽完一兩遍錄音后，進(jìn)行模仿跟讀。在跟讀時，仔細(xì)揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規(guī)則從而掌握一些朗讀技巧。同時這種方式能非常有效地培養(yǎng)并提高語感。
step3：
在基礎(chǔ)訓(xùn)練之后，需要有針對性地去了解雅思考試，探究聽力的出題思路和做題原則，這樣才能少走彎路，避免像第6種情況的出現(xiàn)，從而在總體水平可能還有限的條件下極大程度上保證自己的正確率。
結(jié)論：
學(xué)習(xí)是一個反復(fù)的過程，對于英語基礎(chǔ)差的考生來講更是如此，不要急于求成對自己的要求過高，指望著單詞看一遍就能記住，發(fā)音跟讀一遍就能糾正，要允許自己適當(dāng)?shù)姆更c錯誤，不斷地糾正反而能使自己對于某些知識點記得更牢。相信只要不斷吸收，不斷實踐，不斷改進(jìn)，基礎(chǔ)薄弱如何突破雅思聽力6分，It’s just a matter of time!
雅思聽力雙向練習(xí)法總結(jié)
雙向練習(xí)：聽寫&跟讀
具體到雅思考試，聽寫練習(xí)會培養(yǎng)考生對答案的準(zhǔn)確度，大聲跟讀、復(fù)讀會培養(yǎng)考生對答案的聽力速度和反應(yīng)度。
聽寫練習(xí)：培養(yǎng)聽力準(zhǔn)確度
在雅思聽力考試過程中，既要能準(zhǔn)確無誤地聽出某些重要的數(shù)據(jù)、年代、人名、地名及事實細(xì)節(jié)，又要兼顧把握大意的訓(xùn)練，這就必須將精聽與泛聽結(jié)合起來，交替練習(xí)，只有精泛并舉，才有利于全面提高雅思聽力理解能力。雅思聽力考試90%的題目考的是具體的信息和細(xì)節(jié)，因此精聽練習(xí)則更為重要，而聽寫練習(xí)則是精聽練習(xí)的最好體現(xiàn)。
跟讀模仿：培養(yǎng)聽力速度和反應(yīng)度
聽力與發(fā)音是相輔相成的，正確的讀音與正確的聽音是聽力考試的關(guān)鍵要點?？忌陨淼陌l(fā)音似乎與屬于接受性的聽力技能沒有直接的聯(lián)系，但它往往關(guān)系到考生的聽力理解速度。只有具備正確的語音語調(diào)，才能更準(zhǔn)確，快速地理解音帶里的考題內(nèi)容，試想如果考生自身語音與考試中音帶里的語音有很大的出入，那么必然要增加考生對考題的理解時間，聽力理解的速度也隨之放慢，甚至造成理解錯誤而丟掉分?jǐn)?shù)。因此，突破聽力的另一個重要方面就是要規(guī)范考生自身的語音，掌握英語語音特點，區(qū)分和模仿正確的語音和語調(diào)，能夠聽懂失去爆破，連讀等語音現(xiàn)象。
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