托福聽力基礎(chǔ)差如何備考
托福聽力基礎(chǔ)差如何備考?水平不高要這么練，今天小編給大家?guī)硗懈Ｂ犃A(chǔ)差如何備考，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
托福聽力基礎(chǔ)差如何備考?水平不高要這么練
一、資料準(zhǔn)備
1.官方真題Official;
2.官方真題Official聽力文本;
3.Aboboo 軟件;
4.你的托福單詞書和你自己的單詞本;
5.一篇總結(jié)的托福聽力考點(diǎn);
6.一個(gè)excel表格，打好標(biāo)題用來記錄錯(cuò)題;
二、方法步驟
基礎(chǔ)部分
1.單詞是基礎(chǔ)，你對(duì)單詞的把握需要聽到即反應(yīng)出來。如果單詞是直接看不懂聽不懂狀態(tài)，那么一個(gè)是在背單詞的過程中不忘詞匯讀音，還有就是在官方真題Official里面練一套總結(jié)一套。如果是認(rèn)識(shí)但聽不出來的單詞比較多，那么就在聽力中不斷積累，并且用跟讀的方式練習(xí)辨音能力。
2.找?guī)灼犃Τ鲱}點(diǎn)的文章，總結(jié)出出題點(diǎn)，并在不斷的做題中積累你認(rèn)為的出題點(diǎn)和你容易錯(cuò)的地方。聽力做完一遍后，你可以對(duì)照文章邊聽邊看，畫出題目所在位置的文本內(nèi)容，總結(jié)下來就能輕松的發(fā)現(xiàn)聽力考點(diǎn)位置了。聽力考點(diǎn)可以參考：做不做筆記隨意，但你得知道聽力考點(diǎn)在哪兒、是什么
3.打開官方真題Official?？架浖?，一開始就一周一套好了，到快考試再每天一套這樣。基礎(chǔ)還行的從后往前倒著聽，前十相對(duì)比較簡單基礎(chǔ)差的同學(xué)可以從前面往后練習(xí)。每一套官方真題Official一定要完整做，集中精力特別重要，強(qiáng)迫自己進(jìn)入考試模式。不要追求特別安靜無干擾的環(huán)境，因?yàn)榭紙?chǎng)也達(dá)不到。
跟讀部分
1.當(dāng)你做完一個(gè)section的時(shí)候，接下來是很重要的一步了，就是跟讀。這一點(diǎn)怎么強(qiáng)調(diào)都不過分，聽寫費(fèi)力耗時(shí)功效跟跟讀差不多，所以跟讀復(fù)述足以。口語和聽力要一起練，在跟讀的過程中復(fù)習(xí)糾正發(fā)音，以便了解發(fā)音，聽懂單詞。
2.怎么跟讀呢?剛開始的時(shí)候，因?yàn)槟懵牰祭щy，所以跟讀更困難，但是一定不要放棄。
打開軟件Aboboo，它可以幫你自動(dòng)斷句，放一句，你跟一句;
復(fù)述不下來這一句怎么辦?回放一遍再跟讀，三遍聽不出來看文本;
跟著文本讀一遍，然后不看文本再放一邊那個(gè)句子，再跟一遍;
放下一句接著跟讀。
3.注意點(diǎn)
無論你能跟出來多少，每次都要注意語言語調(diào)，有意的糾正自己的發(fā)音和聲調(diào)，這無論是對(duì)聽力還是口語都有極大的幫助!
如果一句很長很難怎么辦?你可以斷成幾段來，但是最后務(wù)必合成一句再放一遍并且完整復(fù)述一遍，長難句也不要舍掉。對(duì)文章結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系多動(dòng)腦子想。
你應(yīng)該一氣呵成的跟完一篇文章，并在跟的過程中體會(huì)每一句的意思。有時(shí)候人復(fù)述東西會(huì)有慣性，比如你在記一個(gè)人電話的時(shí)候，對(duì)方說一遍你就可以立馬敲出來，但是你知道你根本沒過腦子!不要慣性的復(fù)述，而是要過腦子的跟讀，這就像是你聽完一句話，它在你腦海里面浮現(xiàn)出來了，無論是浮現(xiàn)的文字還是圖片還是一種感覺，這很重要，千萬別在一點(diǎn)上面偷懶，一定要過腦子!尤其長難句的時(shí)候，句子里面還有從句，那你復(fù)述的時(shí)候就可以在聽完后，腦子里浮現(xiàn)出這句話的大輪廓和關(guān)鍵詞，然后比如在從句那里斷開，就和你讀閱讀長難句的時(shí)候分析其成分一樣，最后按照你斷開的句子，一段一段想著復(fù)述!這個(gè)工作堅(jiān)持下來的好處是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)再過一句很長的話的時(shí)候，你會(huì)不自覺的去分段聽，并且不會(huì)把意思聽破。
分析錯(cuò)題
分析文本：一句一句的分析聽力原文，標(biāo)出每句的作用，它是結(jié)論?定義?還是舉例?當(dāng)你把文本都標(biāo)滿了，這時(shí)候你看一眼每個(gè)出題點(diǎn)直接的關(guān)系。當(dāng)你這個(gè)工作做多了，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來每次說完主題就跟著定義，每次有新名稱后面就是定義，說完定義一般就是講這個(gè)東西的某個(gè)方面怎么樣，再緊接著就是舉例子，舉例子都是為了前面服務(wù)的，最后結(jié)尾一般多是考教授態(tài)度。
分析題目：重聽一遍，盡力聽出你錯(cuò)題的答案，然后分析自己的錯(cuò)誤原因，這是什么類型的題?為什么錯(cuò)?錯(cuò)了幾次了?然后就可以找出你錯(cuò)的最多的題型，著重分析為什么錯(cuò)，自己用腦子想一下改怎么糾正?？偨Y(jié)錯(cuò)誤選項(xiàng)特征!
做筆記
從一開始做題的時(shí)候就有意識(shí)的記筆記聽。完全以考試的狀態(tài)去記錄及做題。在分析文本總結(jié)出題點(diǎn)的時(shí)候，把你記錄筆記的詞匯和點(diǎn)用另一種顏色的筆標(biāo)注出來，以此發(fā)現(xiàn)你記錄的是否是關(guān)鍵內(nèi)容。
2020托福聽力練習(xí)：科羅拉多大峽谷的神秘所在
"So what does rafting down the Grand Canyon have to do with science education?"
Ann Reid, former research biologist and current executive director of the National Center for Science Education. She spoke to me July 7th at the Fern Glen Canyon campsite the morning of our penultimate day rafting down the Colorado River in the Grand Canyon.
"Well, for NCSE it's one of the most powerful places on the Earth to show the differences between religious thinking and scientific thinking. Because for a very small minority of Christians who believe the Earth is 6,000 years old, the Grand Canyon is the best evidence they have of Noah's flood."
Creationists run multiple raft trips down the Colorado each year. A Web site touting some says the trips "will encourage your faith as we reveal the truth of God's creation found in this gigantic remnant of the Biblical Flood." Which creationists believe occurred some 4,400 years ago.
"And of course scientists of all, many, many different subdisciplines have figured out that the canyon is much older than that, there's the rocks, there's the biology, there's the hydrology, it's just a fantastic place to learn how scientists explain the world around us."
The annual NCSE Colorado River trip holds about two dozen guests and features talks by a geologist and an evolutionary biologist. This year, two public school teachers received all-expense paid scholarship trips so they could bring their experiences and learning back to the classroom. And I recorded lots more audio, which I'll be posting as Scientific American Science Talk podcasts in the coming weeks.
“在大峽谷漂流和科學(xué)教育有什么關(guān)系?”
前研究生物學(xué)家安·里德是美國國家科學(xué)教育中心的現(xiàn)任執(zhí)行主任。7月7日，在我們結(jié)束沿著亞利桑那州大峽谷的科羅拉多河漂流的前一天，她在芒格倫峽谷營地和我進(jìn)行了交談。
“對(duì)美國國家科學(xué)教育中心而言，這里是地球上最強(qiáng)大的地方之一，因?yàn)樗蛉藗冋故玖俗诮趟季S和科學(xué)思維之間的區(qū)別。極少數(shù)的基徒認(rèn)為地球已經(jīng)有6000 年的歷史，而大峽谷就是他們相信的諾亞大洪水的最好證據(jù)?！?/p>
每年，創(chuàng)世論者都會(huì)乘坐竹筏，在科羅拉多大峽谷進(jìn)行幾次航行。一些網(wǎng)站宣稱大峽谷之旅會(huì)鼓勵(lì)你的信仰，因?yàn)樵谶@個(gè)圣經(jīng)中記載的大洪水遺跡，我們可以揭示上帝創(chuàng)造萬物的真相。創(chuàng)世論者認(rèn)為大洪水發(fā)生在大約4400年前。
“當(dāng)然，所有不同分支學(xué)科的科學(xué)家們已經(jīng)證明大峽谷的歷史要更久遠(yuǎn)，通過巖石、生物學(xué)、水紋學(xué)來看，這里只是一個(gè)神奇的地方，可以讓我們了解科學(xué)家們?nèi)绾谓忉屛覀冎車氖澜纭！?/p>
一年一度的美國國家科學(xué)教育中心科羅拉多河之行會(huì)邀請(qǐng)24名賓客參加，期間還會(huì)有一名地質(zhì)學(xué)家和一名進(jìn)化生物學(xué)家發(fā)表講話。今年，2名公立學(xué)校的教師獲得了全程免費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金旅行，他們可以把自己在旅行中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)帶回課堂。我錄制了很多音頻，未來幾周我會(huì)發(fā)布在科學(xué)美國人的科學(xué)對(duì)話播客中。
2020托福聽力練習(xí)：餐桌上的猛瑪象肉是海龜肉
The Explorers Club in New York City—whose members have included Neil Armstrong, Teddy Roosevelt, and the first men to reach both the North and South poles—has a reputation for serving exotic entrees, like fried tarantula and goats' eyeballs. In 1951 the dinner menu featured Pacific spider crabs, turtle soup, bison steak and—allegedly scavenged from glacial ice off the coast of Alaska—a mound of mammoth meat.
One club member who couldn't make the dinner asked to be sent a doggie bag, which he promptly donated to the Bruce Museum in Greenwich, Connecticut. What was particularly odd—odder than displaying leftovers in a museum—was that the mammoth meat was labeled Megatherium, a giant extinct ground sloth native to South America.
So which was it: mammoth or monster sloth? To find out 64 years later, researchers sequenced some mitochondrial DNA they extracted from the preserved prehistoric takeaway. What they found is that the source of the sample was neither mammoth nor sloth. It was actually sea turtle—meat that likely contributed to both the main course and that turtle soup appetizer.
That's the forensic finding served up in the journal PLoS ONE.
Of course, a double order of sea turtle might not be as exciting as a mouthful of mammoth or a soup?on of sloth. But it may be easier to swallow.
紐約市的探險(xiǎn)者俱樂部因提供炒狼蛛和油炸山羊眼球等具有異國情調(diào)的主菜而著稱，該俱樂部成員包括尼爾·阿姆斯特朗、泰迪·羅斯福以及第一批到達(dá)北極和南極的人。1951年，俱樂部的晚宴特色菜是太平洋蜘蛛蟹、 海龜湯、 野牛牛排以及據(jù)說來自阿拉斯加海岸冰川的猛瑪象肉。
一名沒能參加晚宴的俱樂部成員被要求交出打包袋，他馬上將這個(gè)打包袋捐贈(zèng)給康涅狄格州格林威治的布魯斯博物館。特別奇怪的是——比在博物館中展示剩菜還要奇怪的是，猛犸象肉被標(biāo)記為“大地懶屬”，大地懶是一種巨型絕種地懶，原產(chǎn)于南美洲。
那它到底是什么呢?是猛犸象還是怪物樹懶?64 年后，為了找出答案，研究人員從保存完好的史前外賣中提取出了一些線粒體DNA，然后對(duì)這些DNA進(jìn)行排序。他們發(fā)現(xiàn)，樣本的來源既不是猛犸象，也不是樹懶。它實(shí)際上是海龜，海龜肉很可能用來做主菜和龜湯開胃菜。
這項(xiàng)法醫(yī)發(fā)現(xiàn)發(fā)表在《公共科學(xué)圖書館·綜合》期刊上。
當(dāng)然，雙份海龜肉可能不像一口猛犸象肉或一點(diǎn)樹獺肉那樣令人振奮。但它可能更易下咽。
重點(diǎn)講解：
1. be native to (動(dòng)植物)當(dāng)?shù)赝辽?，原產(chǎn)地的;
例句：Chipmunks are native to America.
花栗鼠產(chǎn)于美洲。
2. find out (尤指特意通過努力)發(fā)現(xiàn)，找出，查明;
例句：We must find out a way to get over the difficulty.
我們必須找出克服這一困難的方法。
3. contribute to (為…)做貢獻(xiàn);
例句：Everyone was asked to contribute to the project.
要求所有的人都要為這個(gè)項(xiàng)目出主意。
4. serve up 提供;提出;
例句：They served up the same old excuse for their slackness.
他們提出老一套的借口為自己的懈怠辯解。學(xué)。我是我是凱倫·霍普金。
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