走出雅思備考誤區(qū)

很多人會告訴你，雅思備考應(yīng)該怎么做。很少有人會提示你，什么樣的做法是不可取的。今天小編給大家?guī)砹俗叱鲅潘紓淇颊`區(qū)，希望可以幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

走出雅思備考誤區(qū) 不再浪費時間

誤區(qū)1：閱讀里遇到的生詞，都要記下來，用到寫作、口語中!

這種做法乍看之下是好好學(xué)習(xí)天天向上的“學(xué)霸范本”，然而卻存在著很大風(fēng)險。雅思是以應(yīng)用和溝通為本的考試，由于不同難度的單詞適合應(yīng)用在不同的場景下，雅思對這些單詞要求的掌握程度也不同。

烤鴨們在閱讀中遇到的許多生詞，都是學(xué)術(shù)文章中的長難詞，這些詞并不適合用在日?？谡Z的情境下，如果硬要使用，效果就會像你用古文和小伙伴對話一樣不自然。而在寫作中，烤鴨們的確需要照顧到詞匯的多樣性，但同樣應(yīng)該以表意清晰為主要目的，很多同學(xué)為了使用長難單詞而去拼湊語句，反而影響了文章的邏輯，得不償失。

那單詞應(yīng)該怎么背呢?

閱讀和聽力中出現(xiàn)的長難詞匯，大家需要能夠“聽懂”、“看懂”。

聽力中較難專業(yè)類詞匯，能在音頻播放一次的情況下及時做出反應(yīng)即可。閱讀中比較難的詞匯我們要盡量對閱讀詞匯做到“會認”，即能在3-5秒鐘之內(nèi)反應(yīng)出這個詞匯的中文。而這種長難詞通常有相同的詞根，因此建議大家進行分類和關(guān)聯(lián)記憶。

寫作和口語中，給大家的建議則是“掌握多少用多少”沒有必要生背一些特別難的詞匯，如果你本身的詞匯量很少，比如口語考到科技類的話題，一些名詞或者概念，例如“智能手機”或“環(huán)境友好型”這樣的，需要積累一些。其他的就在備考過程中，通過不斷積累和創(chuàng)作自己的素材庫，把詞匯和短語表達進行排列組合玩升級就綽綽有余。

注意：按需記憶、勤快使用，背單詞的效率至少可以提升一半。

誤區(qū)2 ：磨破嘴皮子，就為了看齊卷福的語速和英倫腔

有不少烤鴨把時間花在了模仿口音、加快、背誦長篇大論的模板上面，那我必須遺憾地通知，你走跑偏啦!雅思考試的最終目的是檢驗大家溝通和表達的真實能力，大家不必迷信口音、語速，作為一項全球認可的語言考試，雅思包容各種口音，只要表意清晰即可。

但發(fā)音(pronunciation)確實是雅思口語的一大評分要點，它到底指的是什么呢?對于發(fā)音的評判主要重視以下幾個方面：

單音要發(fā)準(zhǔn) (individual sounds)

這一點沒啥捷徑可走，需要大家對著音標(biāo)或者去聽示范讀音，把單詞的正確發(fā)音搞定。在積累一定量之后，你就會對不同字母、字母組合的發(fā)音抓到一個大致的規(guī)律。

找準(zhǔn)單詞中的重音音節(jié) (word stress)

重音音節(jié)不準(zhǔn)通常發(fā)生在同一個詞根的一組單詞。比如(大寫部分是重讀音節(jié))：

phoTOgraphy

photoGRAphic

同樣由Photo這個詞生發(fā)出來，重音卻完全不同。

而有時重讀不同，則會導(dǎo)致意思完全不一樣，例如：pREsent 表示禮物，是名詞，而preSENT，則是展示、演示，為動詞。

找準(zhǔn)一句話中的重讀單詞(sentence stress)

通常需要重讀句中的名詞、動詞、形容詞這類有實際意義的詞匯，這樣聽者就可以快速理解你的意思。

語調(diào)要有變化(intonation)

為啥考官越來越能識別出背模板的同學(xué)?因為背誦大段文章時，我們的語調(diào)是平的(不信你背個三字經(jīng)試試)，像機器人一樣，而自然地溝通因為說話人的心態(tài)不同，或疑問、或肯定、或驚喜，語調(diào)是多樣化的。

合理按照語義切分語段(chunking)

我們需要合理斷句，喘氣的前后要是完整的語義。比如連詞、從句引導(dǎo)詞前后，美劇中的老外說話經(jīng)常會在這些詞前后加個um... 人家native speaker也需要喘口氣，想想接下來的意思怎么表達!

I enjoyed reading this book(可斷) because (可斷)the characters reminded me of my own childhood.

Students tend to doubt if they make the wrong choice(可斷) when(可斷)they have to face difficulty or failure.

注意 ：口語交流不需要太花哨的東西，只要保障發(fā)音準(zhǔn)確、表意清晰。

誤區(qū)3：文思泉涌，筆下生風(fēng)，寫起作文停都停不下來

也許是受到中文寫作思維慣性的影響，許多小伙伴習(xí)慣性的在文章的開篇堆疊各種華麗詞句，又或是因為過分迷戀依賴“模板”、“范文”內(nèi)的格式和句型，卻忽略了考試題目中實際的要求和行文邏輯。

雅思寫作講究一定的格式和規(guī)范，評分標(biāo)準(zhǔn)中連貫性與銜接性(coherence and cohesion)就對行文的邏輯和段落間的鏈接做出了明確的規(guī)定。

由于思維方式的差異，你會發(fā)現(xiàn)外國人的文章大都簡單明了，一般看了第一個段落就知道他大概想要表達的中心思想，甚至能夠了解全文的組織結(jié)構(gòu)。因此開篇用30到40個單詞進行一個簡練的介紹已經(jīng)足夠。每一段落開頭使用一句話來概括段落的中心思想，接著用自己自然的寫作風(fēng)格來展開論據(jù)和舉例論證。

平時練習(xí)時養(yǎng)成好習(xí)慣，花5分鐘好好看清題目要求，把握好“寫作任務(wù)”到底是什么。下筆之前應(yīng)該先計劃一下寫作思路，花點時間把文章的架構(gòu)搭好：形成最重要的三四個觀點，然后安排次序—先寫/論什么、再寫/論什么…，每個點之間用什么詞或詞組連接，這樣下筆之后不至于雜亂無章。

注意：回答問題要精準(zhǔn)，文章邏輯要明晰。

最后告訴大家，抱著踏實的態(tài)度，扎實提高英語能力，才是在雅思考試中取得理想成績的關(guān)鍵。

雅思閱讀的基本特征匯總

閱讀的基本目的是研究的基本院校物資學(xué)生閱讀能力，閱讀教科書通常是閱讀您的paper或雅思考試的目的很明確，就是為學(xué)術(shù)目的(讀怎么樣的基本學(xué)術(shù)讀物)，但我們不想到一個重要的學(xué)術(shù)期刊，學(xué)術(shù)期刊等，是尋找高深度的專業(yè)人士，但雅思閱讀的內(nèi)容在一個受歡迎的事情涉及的事實是，總括而言，是有一定閱讀能力，但沒有任何專業(yè)背景，人們可以閱讀的東西。

首先，閱讀雅思考試的話，首先單詞和語法的基本要求。雅思考試是沒有大綱，很多人會很擔(dān)心的心靈是不被大量的詞匯。作為一個純粹的語言考試，雅思考試，只是要確保你在國外可以做兩件事情，第一個是正常的人際交往，你將學(xué)生的老師交流，與周圍的工作人員交流，這一次沒有固定詞匯是行不通的。

其次，雖然科普閱讀，或教科書材料，基本詞匯，或有，特別是學(xué)術(shù)界而言，這一比例數(shù)字并不特別高。我們可以找到一個所謂的在線列表學(xué)術(shù)單詞列表，在收集了大量的文件列表，教材頻繁的話，如果你把這個名單將在熟悉的背面的話，你看到雅思閱讀的話不特別奇怪。

關(guān)于語法，相對較大的誤差存在，從小到大的很多學(xué)生是中國的英語水平測試沮喪討厭討厭，一種意義和語法書分析細節(jié)的知識點測試，很多讓大家一直害怕談?wù)撜Z法點。但在閱讀了他們的學(xué)習(xí)語法雅思查明主要的，即研究在一個復(fù)雜的長句面對你的時候能夠迅速和有效地把握句子的主要組成部分，從而繞過了語法障礙意義的理解能力。雅思閱讀，強調(diào)兩個問題，首先是一般的想法，另一個是詳細信息閱讀文章后，你不但要知道每一段的內(nèi)容，什么影響了整個文章，你需要在標(biāo)題中提到的細節(jié)的文章，搜索定位他們的標(biāo)題句，我們讀二是能夠發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。

雅思閱讀的四大障礙盤點

1、單詞

IELTS普通培訓(xùn)類閱讀文章中涉及詞匯7000左右，但具備4000左右(即大學(xué)英語四級水平)即可應(yīng)考。單詞量不夠的考生，應(yīng)在短期內(nèi)迅速擴充認知詞匯，為看文章做題打下一個良好的基礎(chǔ)。

有些考生脫離語境孤立地背單詞，這樣容易遺忘或混淆單詞的意義。如有考生考試時遇到contribution(設(shè)計;設(shè)法做到)想不起來什么意思，只記得在詞匯表里該單詞位于contribution(貢獻)之后、controversial(有爭議的)之前。要解決這個問題，考生可以通過制作單詞卡片，正面寫英文拼寫，背面寫中文釋義的方法來記憶。每天背一定量的生詞，并不斷補充，而且還可以打亂次序。當(dāng)然，最有效的是在上下文，即文章當(dāng)中記憶單詞。

2、 句子

IELTS閱讀中有的題目考的是對于文章中某一句子的理解，若考生領(lǐng)會有偏差，就容易失分。考生應(yīng)對一些復(fù)合句，尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有一定的了解。在遇到比較復(fù)雜的句子的時候，應(yīng)靜下心來，從把握句子主干一一主謂結(jié)構(gòu)著手來分析句子結(jié)構(gòu)。

3、 速度

幾乎任何閱讀考試均同時考查閱讀速度(speed)與理解精確度(accuracy)。IELTS普通培訓(xùn)類閱讀考試要求考生在60分鐘的時間里迅速而準(zhǔn)確地答題。為趕時間而一味求快或為追求準(zhǔn)確而放棄一些題的做法都是不可取的?？偟膩碚f，閱讀速度的改善不容易一蹴而就，需要大量的練習(xí)和長時間的努力。不過，掌握一些閱讀技巧，革除一些壞習(xí)慣，將有助于看文章時加快速度。

快速閱讀最關(guān)鍵的是在掃描文章的時候把握段落的主旨，并做出標(biāo)記，并且在看完文章后對文章的結(jié)構(gòu)有大致的了解。至于閱讀的壞習(xí)慣，約有以下幾種：

① 邊看邊讀

有的同學(xué)由于以前學(xué)英語課文的時候有朗讀的習(xí)慣，碰到英語文章，總是情不自禁地讀出聲來，或是口里念念有詞。這樣做的后果，必然是閱讀速度降低。解決問題的關(guān)鍵是，一定要樹立"看"文章而不是"讀"文章的心態(tài)。

② 一次只看一個單詞

有的同學(xué)是逐詞逐詞地看，一眼只看一個單詞.這樣做.不僅速度慢， 而且可能會出現(xiàn)這樣一種情形：每個單詞都認識，但整句話就是理解不了?？朔鲜鲋鹪~閱讀壞習(xí)慣的方法是爭取眼睛在文章中移動的速度逐步加快，一次看一個意群(sense unit)，而不是只看一個單詞。意群的劃分如例所示：It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases from clothes on coat hangers or from curtains.

③遇生詞則停頓

習(xí)慣于在做題的時候先把所有生詞查出來的考生，在實戰(zhàn)時容易出現(xiàn)碰到生詞就停下來思索很長時間以致于打斷閱讀連貫性的情況?？忌鷳?yīng)該平時養(yǎng)成根據(jù)上下文猜測單詞含義的習(xí)慣，而對于那些不影響理解的生詞，則可以忽略不計。