雅思聽(tīng)力有妙招之看好萊塢大片也能提分

良好的語(yǔ)言環(huán)境是提升學(xué)習(xí)興趣、提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果的“必備良藥”。中國(guó)學(xué)生在這一方面是十分欠缺的。今天小編給大家?guī)?lái)雅思聽(tīng)力有妙招，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

雅思聽(tīng)力有妙招--看好萊塢大片也能提分

很多烤鴨抱怨缺少良好的語(yǔ)言環(huán)境，備考雅思期間聽(tīng)不到純正的英語(yǔ)，甚至有的英語(yǔ)老師在講課時(shí)都會(huì)以中文為主，加上學(xué)生大多因?yàn)樾愿裥邼茈y、甚至不愿意練習(xí)英語(yǔ)會(huì)話，中國(guó)學(xué)生的雅思口語(yǔ)成績(jī)每況愈下。面對(duì)這種情況，我們更應(yīng)該主動(dòng)挖掘?qū)W習(xí)資源，沒(méi)有條件就創(chuàng)造條件。只要每天抽出兩個(gè)小時(shí)看一部電影，堅(jiān)持一個(gè)月，變成一種習(xí)慣，那么英語(yǔ)很快就會(huì)成為你生活的一部分，隨時(shí)隨地都在練習(xí)聽(tīng)力。

不知不覺(jué)打開(kāi)英語(yǔ)聽(tīng)力的閥門(mén)

開(kāi)始的時(shí)候，要完全聽(tīng)懂電影臺(tái)詞是很難的，尤其是一長(zhǎng)段對(duì)話，或者是語(yǔ)速特別快的角色，聽(tīng)著讓人心塞。因此，建議大家可以從較少對(duì)話的動(dòng)作片開(kāi)始看起。比如007系列，角色很多時(shí)間都陶醉在打斗和凹造型之中，冷不丁冒出一句話，只要給自己一點(diǎn)反應(yīng)的時(shí)間，聽(tīng)懂一整部電影不是難事。

在跨過(guò)了最初級(jí)的動(dòng)作片之后，我們可以逐漸添加節(jié)奏較慢、劇情較為簡(jiǎn)單的愛(ài)情倫理片。當(dāng)你習(xí)慣了這些類(lèi)型電影的臺(tái)詞之后，就可以試著看一些“神煩“喜劇片或者詞匯神乎其神的科幻片了。經(jīng)過(guò)這幾番洗禮，你的聽(tīng)力將潛移默化之中達(dá)到很高的級(jí)別，到那個(gè)時(shí)候，聽(tīng)懂英語(yǔ)就變成了一種習(xí)慣，雅思聽(tīng)力高分還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

英語(yǔ)教材聽(tīng)不到的地道口音和用詞

作為地球上使用最廣泛的語(yǔ)言，全世界各地的人們都在“以他們自己的方式”講英文，而中國(guó)學(xué)生最大的障礙就是無(wú)法擺脫Chinglish。造成這個(gè)困難很大的原因就是因?yàn)樘俳佑|純正的英語(yǔ)發(fā)音和用語(yǔ)。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，好萊塢大片已經(jīng)為我們提供了極好的學(xué)習(xí)資源。無(wú)論是紐約人小羅伯特·唐尼(Robert Downey Jr.)還是倫敦人裘德·洛(Jude Law)，都可以在英美口音之間任意切換;還有口齒不清的史泰龍(Michael Sylvester Gardenzio Stallone)吐槽杰森斯坦森(Jason Statham)的倫敦腔。

為了貼近年輕人的市場(chǎng)，好萊塢電影，尤其是暑期檔和賀歲檔的大片在臺(tái)詞方面都更貼近時(shí)下年輕人的用語(yǔ)習(xí)慣，這些詞匯往往是我們?cè)趥鹘y(tǒng)的英語(yǔ)教材和課堂上難覓蹤跡的?，F(xiàn)在網(wǎng)上的“學(xué)習(xí)資源”大多數(shù)都配備了中英雙語(yǔ)字幕，只要在看電影的時(shí)候?qū)τ⑽淖帜涣酎c(diǎn)心，或者，只看英文字幕，多留個(gè)心眼去關(guān)注電影臺(tái)詞的用語(yǔ)，日積月累，必能在雅思成績(jī)單上看到進(jìn)步!

攻克雅思聽(tīng)力的途徑總結(jié)

首先，建議考生做聽(tīng)力練習(xí)的時(shí)候一定要在自己頭腦比較清醒的時(shí)候去做，不要邊洗衣服或者邊吃東西的時(shí)候做聽(tīng)力練習(xí)，那樣的話效果會(huì)非常的不好。選個(gè)安靜的環(huán)境非常關(guān)鍵，在自己的臥室用電腦或者M(jìn)P3都可以，要邊聽(tīng)邊記錄關(guān)鍵信息，而且記錄的時(shí)候不要把整個(gè)單詞都拼寫(xiě)在上面，最好記一些單詞的縮寫(xiě)，這樣會(huì)比較省時(shí)間。而且一定要盡最大努力全神貫注的聽(tīng)。建議練習(xí)的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，之后一定要去看聽(tīng)力原稿，把不明白的單詞抄在本上，日后背誦。

其次，平時(shí)可以多聽(tīng)一些英語(yǔ)新聞，像BBC，VOA都是非常好的聽(tīng)力材料。這些英文網(wǎng)上都有，可以在線聽(tīng)也可以下載聽(tīng)。而且還有慢版和快版，如果自己覺(jué)得自己跟不上正常語(yǔ)速的話，就先聽(tīng)個(gè)慢版的吧，但聽(tīng)的時(shí)候一定要多記筆記，最好一篇新聞聽(tīng)過(guò)5遍之后可以寫(xiě)下來(lái)。對(duì)于不認(rèn)識(shí)的單詞千萬(wàn)別放過(guò)，沒(méi)有時(shí)間總結(jié)的話，至少看原稿的時(shí)候要查一下詞典，以后再見(jiàn)到的話，至少會(huì)有個(gè)印象的。

第三，就是建議考生在練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候，要加強(qiáng)練習(xí)速記的能力，比如說(shuō)，聽(tīng)英語(yǔ)新聞要盡力把聽(tīng)到的關(guān)鍵詞寫(xiě)下來(lái)，最好平時(shí)多背誦一些常用單詞的縮寫(xiě)，這個(gè)縮寫(xiě)是只針對(duì)你的自己而言的，別人認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)都沒(méi)有關(guān)系，重要的是你在做完雅思聽(tīng)力能把你記的縮寫(xiě)很快的轉(zhuǎn)化為英語(yǔ)單詞。聽(tīng)的過(guò)程中要抓重點(diǎn)的名詞動(dòng)詞寫(xiě)，不要隨便亂寫(xiě)，想全寫(xiě)下來(lái)也是不可能的。所以建議考生不要聽(tīng)到一個(gè)單詞就著急把它寫(xiě)下來(lái)，要試著把整句話都聽(tīng)完再寫(xiě)，會(huì)有不錯(cuò)的效果。

第四，做聽(tīng)力的過(guò)程中一定要細(xì)心。很多考生聽(tīng)力都不錯(cuò)，但是一到雅思考試時(shí)聽(tīng)力總拿不了高分。主要的問(wèn)題是不夠細(xì)心。有的單詞明明會(huì)寫(xiě)，可真正寫(xiě)的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)少個(gè)S啊，少個(gè)ed啊或者是大小寫(xiě)的錯(cuò)誤，前后搭配的錯(cuò)誤等等。這些錯(cuò)誤是絕對(duì)要避免的，尤其是對(duì)那些能力還比較不錯(cuò)，雅思分?jǐn)?shù)要求6.5分以上的考生，更要格外小心。聽(tīng)的過(guò)程中要多注意那個(gè)轉(zhuǎn)折連詞，一般but, however這類(lèi)詞后面才是真正的答案呢。遇到數(shù)字題目，不要聽(tīng)到數(shù)字就趕緊去把第一個(gè)聽(tīng)到的數(shù)字寫(xiě)上，雅思聽(tīng)力有時(shí)常要做一些加減法方能得出答案呢。

第五，萬(wàn)一遇到?jīng)]聽(tīng)清的題目，一定要保持冷靜，千萬(wàn)別慌張。不要在一個(gè)題目上徘徊，要馬上調(diào)整進(jìn)行下一個(gè)題目的解答。等最后抄寫(xiě)答案的時(shí)候，再細(xì)心去分析哪個(gè)答案最有可能，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間的話就隨便蒙一個(gè)答案，不要因?yàn)橐粋€(gè)題目而丟掉更多的題目，那樣的話會(huì)丟掉正常雅思考試。

最后，提醒廣大考生，做聽(tīng)力和口語(yǔ)一樣，是要天天練，天天聽(tīng)的，不然就很容易找不到狀態(tài)的。而且不要聽(tīng)完一遍對(duì)完答案就算完成了。要仔細(xì)分析聽(tīng)力原稿，找出錯(cuò)誤的原因，把不明白的地方弄懂，分析的過(guò)程才是提高的過(guò)程。在此希望廣大考試取得好成績(jī)。

備考雅思聽(tīng)力如何克服“內(nèi)在反力”

熟能生巧，是中國(guó)學(xué)生學(xué)外語(yǔ)中使用最多的學(xué)習(xí)方法了，也是看似最合理、最有說(shuō)服力的學(xué)習(xí)方法，每當(dāng)學(xué)生們的某項(xiàng)英語(yǔ)能力不高時(shí)，人們總?cè)菀装阉闯墒且驗(yàn)椤安皇炀殹倍斐桑⑶移诖谩笆炀殹钡姆椒▉?lái)解決它，久而久之，熟能生巧，就成了學(xué)生們解決一切學(xué)英語(yǔ)問(wèn)題的通用思路。

而其實(shí)呢，大多數(shù)人對(duì)“熟”的理解，不過(guò)是重復(fù)的次數(shù)而已，是一種很容易執(zhí)行但卻很難堅(jiān)持下去的海量時(shí)間戰(zhàn)術(shù)，當(dāng)“熟”了幾次、幾十次、幾百次后發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有生出期待的“巧”來(lái)(也即重復(fù)了若干次后并沒(méi)有掌握要學(xué)的內(nèi)容)，大多數(shù)人也就堅(jiān)持不下去了，并陷入了“熟為什么不能生巧”的困惑中。凡問(wèn)我“曲老師，你說(shuō)這英語(yǔ)能力到底該怎樣提高”的人，一般都應(yīng)該是被“熟”騙過(guò)的人。熟，擋住了大家對(duì)學(xué)英語(yǔ)問(wèn)題的深度思考，掩蓋了學(xué)英語(yǔ)當(dāng)中暗藏的技術(shù)障礙。下面我以英語(yǔ)聽(tīng)力為例，向你解釋熟為什么不能生巧以及解決這一問(wèn)題的辦法。

在英語(yǔ)的各項(xiàng)能力學(xué)習(xí)中，聽(tīng)力，恐怕是最不滿(mǎn)足熟能生巧的規(guī)律的，這一點(diǎn)你還別不相信，去問(wèn)問(wèn)耳朵上掛著MP3的學(xué)生們，他們哪個(gè)人不是打著提高英語(yǔ)聽(tīng)力的理由向父母要錢(qián)買(mǎi)了MP3，又有幾個(gè)人天天用它們真的提高了英語(yǔ)聽(tīng)力?更令人不能接受的是，聽(tīng)了多少遍不能聽(tīng)懂的東西，打開(kāi)對(duì)照的原文一看，常常又十分簡(jiǎn)單，僅是一搬到耳朵上就糊涂著，似乎耳朵這東西就是十分笨拙，怎么也難以生出巧來(lái)。

其實(shí)擋住你英語(yǔ)聽(tīng)力提高的最大障礙，并不主要是熟悉不熟悉的問(wèn)題，而主要是一種叫做“母語(yǔ)發(fā)音反力”的東西在做怪，這個(gè)名詞聽(tīng)上去有點(diǎn)新鮮吧，這是我提出來(lái)的一個(gè)新名詞，自然也由我來(lái)解釋給你聽(tīng)。

人的大腦很奇怪，說(shuō)聰明就聰明得一塌糊涂，說(shuō)笨也笨得真是可以。人類(lèi)大腦通過(guò)耳朵對(duì)語(yǔ)言發(fā)音的識(shí)別能力(即通常所說(shuō)的語(yǔ)言聽(tīng)力)，就是大腦最笨的弱點(diǎn)之一。人類(lèi)的大腦似乎很費(fèi)勁才能學(xué)會(huì)識(shí)別一個(gè)很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言發(fā)音，以至于絕大多數(shù)人一輩子所能識(shí)別的語(yǔ)言發(fā)音，僅在50個(gè)左右。比如中國(guó)人的耳朵，能無(wú)障礙地識(shí)別的語(yǔ)言發(fā)音僅是漢語(yǔ)拼音里的b、p、m、f……等56個(gè)音和它們的組合(不考慮地方方言)。而英國(guó)人呢，他們的耳朵也一樣很笨，他們能無(wú)障礙地識(shí)別的語(yǔ)言音也僅是48個(gè)英式音(即國(guó)際音標(biāo)里的48個(gè)音素，不考慮地方方言)。人的大腦指揮著耳朵所能識(shí)別的語(yǔ)言發(fā)音雖然這么少，可大腦學(xué)會(huì)識(shí)別這些音卻要花很多年，一個(gè)人基本上是在他15歲之前(尤其是10歲之前)通過(guò)反復(fù)多遍的親口發(fā)音才將母語(yǔ)的幾十個(gè)發(fā)音“印跡”到大腦里去的。這話什么意思呢，就是說(shuō)，15歲之前(尤其是10歲之前)你嘴里經(jīng)常發(fā)出著什么音，這些音就會(huì)被自動(dòng)地“傳感”進(jìn)你的大腦里，成為你一輩子最容易發(fā)出和聽(tīng)懂的語(yǔ)言音，它們就是你的“母語(yǔ)發(fā)音體系”。母語(yǔ)發(fā)音體系一旦形成，其好處是一輩子跟著你，忠心耿耿地為你服務(wù)，連睡覺(jué)的夢(mèng)話里都可以發(fā)出地道的母語(yǔ)音。其壞處是它“統(tǒng)占”并“封閉”了你的語(yǔ)言發(fā)音擴(kuò)展能力，使你對(duì)另外一種區(qū)別較大的語(yǔ)言發(fā)音(如英語(yǔ)音)麻木無(wú)感覺(jué)，發(fā)不準(zhǔn)也聽(tīng)不懂它們，使外語(yǔ)真的成了永遠(yuǎn)的“外”語(yǔ)，成了一輩子可以響在耳畔卻遙不可及的另一個(gè)世界的聲音。

這就是母語(yǔ)發(fā)音反力，它的存在是中國(guó)人學(xué)好英語(yǔ)發(fā)音和打通英語(yǔ)聽(tīng)力的最大障礙。

我可以用研究數(shù)據(jù)表明，一個(gè)人的漢語(yǔ)發(fā)音水平越好越穩(wěn)固，他的漢語(yǔ)發(fā)音對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的反力就越大，他學(xué)英語(yǔ)發(fā)音就越困難，這個(gè)反力有如下分布規(guī)律：0-5歲，幾乎無(wú)反力，5-10歲，有微小反力，10-15歲，反力明顯加大，即說(shuō)英語(yǔ)已明顯費(fèi)勁，并且漢語(yǔ)口音嚴(yán)重，15歲以上，反力更大，20歲以上，若不采用科學(xué)方法指導(dǎo)矯治，基本上終生難以學(xué)會(huì)地道準(zhǔn)確的英語(yǔ)發(fā)音。

因此中國(guó)人練英語(yǔ)聽(tīng)力，熟，真的能生巧嗎?不能說(shuō)不能，但肯定不再像學(xué)母語(yǔ)那么容易了，并且其成功的關(guān)鍵不在于單純的練習(xí)，而要能準(zhǔn)確評(píng)估、感知、測(cè)定自己的耳朵和嘴巴對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的反力程度，并根據(jù)這種程度首先用科學(xué)的辦法(如口腔后部發(fā)聲法、舌位練習(xí)法、自由語(yǔ)調(diào)體驗(yàn)法等)敲掉“母語(yǔ)發(fā)音反力”這個(gè)暗藏的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)障礙，然后再去進(jìn)行“量”上的反復(fù)練習(xí)，才能催生出人人期待的、毫無(wú)障礙的、突飛猛進(jìn)提高英語(yǔ)聽(tīng)力的“巧”來(lái)!因此提高英語(yǔ)聽(tīng)力，不能一上來(lái)就掛上耳機(jī)聽(tīng)半年看看怎么樣，而要“以智取勝”。

學(xué)外語(yǔ)是個(gè)技術(shù)活，中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)背單詞等各個(gè)方面都存在較大的“內(nèi)在反力”，都需要用科學(xué)方法去克服。因此有一句話叫“學(xué)母語(yǔ)靠本能，學(xué)外語(yǔ)靠本事”，希望在這個(gè)假期中準(zhǔn)備提高英語(yǔ)的同學(xué)們，多花點(diǎn)時(shí)間去學(xué)學(xué)敲掉“反力”的本事，避免盲目耗時(shí)間的低效率重復(fù)。